الذكاء الموسيقي ، القدرة المقيمة بأقل من قيمتها إلى الأبد
منذ عقود مفهوم الذكاء لها تأثير قوي على حياة الإنسان.
ال اختبار الذكاء يتم تطبيقها في اختيار الموظفين وفي البيئات المدرسية، يمكن أن يكون لحصولك على درجة أو أخرى في إحداها تأثير كبير على احترام الذات زائد، هذه التدابير هي مؤشر جيد على الوضع الاقتصادي ومتوسط العمر المتوقع.
ومع ذلك ، يعتقد بعض علماء النفس أنه لا يوجد مقياس واحد فقط للذكاء ، ولكن العديد من أنواع الذكاء ، وبعضها مقوم بأقل من قيمته الحقيقية. ال الذكاء الموسيقي سيكون مثالا على ذلك.
ما هو الذكاء الموسيقي؟
ينتمي الذكاء الموسيقي إلى نموذج الذكاءات المتعددة كشف عنها عالم النفس الأمريكي هوارد غاردنروهو مفهوم يلمح إلى القدرات والحساسيات التي لها علاقة بالحساسية الموسيقية عند إنتاجها وإدراكها على هذا النحو بكل فروقها.
إنها مستقلة تمامًا عن القدرة على السمع، وبالتالي فهي تتعلق فقط بالقدرة على معالجة المعلومات الصوتية للمقطوعات الموسيقية البسيطة أو المعقدة للغاية ، ولا يجب أن تنعكس في أنواع موسيقية محددة أيضًا. ما يعرّف الذكاء الموسيقي هو الحرية الكاملة في تأليف الموسيقى وتقديرها.
كيف حال أصحاب الذكاء الموسيقي؟
شخص ذو ذكاء موسيقي بارع بشكل خاص في اكتشاف الفروق الدقيقة في الألحان والتفكير من حيث الإيقاع والجرس والنبرة
وتمييز الأصوات المتشابهة التي تبدو منفصلة أو في نفس الوقت. في الوقت نفسه ، سيكون من الأسهل عليهم أيضًا التعبير عن أنفسهم موسيقيًا ، إما من خلال تأليف مقطوعات موسيقية يؤديها بأنفسهم أو يديرون مجموعة موسيقية حيث يجب أن تضع في اعتبارك العديد من عناصر القطعة التي تريدها تفسر.يمكن تقسيم الذكاء الموسيقي إلى مهارات مختلفة. يتم الاحتفاظ بهذه الكفاءات بدرجة نسبية ، ولا علاقة لها بالقدرة الكاملة والمطلقة على تنفيذها. فيما يلي بعض منها على سبيل المثال.
- الحساسية عند تحديدها إيقاع مقطوعة موسيقية ونغمتها ولحنها وجرسها.
- السهولة النسبية عند تأليف أو أداء المقطوعات الموسيقية الأصلية ، وعند إعادة إنتاجها أو تكييفها مع الإشارة إلى مقطوعة موسيقية أخرى.
- سهولة العثور على الموارد التي يمكن بواسطتها التقاط الحالات العاطفية أو الأفكار من خلال الموسيقى.
- سهولة التعرف على المقطوعات الموسيقية المقنعة التي يبدو أنها مجرد ضوضاء.
- القدرة على التعرف على الأنواع الموسيقية المختلفة التأثير على قطعة موسيقية.
- من السهل إنشاء الألحان من خلال لعب كائنات مختلفة بطريقة مرتجلة.
يتم تعليم الذكاء الموسيقي
وفقًا لهوارد جاردنر ، يعد الذكاء الموسيقي من أوائل أنواع الذكاء التي تظهر طوال فترة تطور ونمو الناس ، كونهم حاضرين في الأشهر الأولى من وقت الحياة. لذلك، لا يعتمد وجودها على ما إذا كنا قد تلقينا تعليمًا رسميًا في الموسيقى أم لا، وأقل بكثير إذا عرفنا نظرية الموسيقى. ومع ذلك ، إذا كنت ترغب في تحسين الذكاء الموسيقي بشكل كبير ، فهناك نقطة يكون من الضروري فيها ممارسة وتخصيص ساعات في الأسبوع للتدريب بطريقة منهجية.
هذا ، إضافة إلى حقيقة أن الذكاء الموسيقي يمكن أن يكون وثيق الصلة الذكاء المنطقي الرياضي والمهارات المتعلقة تفكير ابداعى، يجعل مجموعات معينة تدعي الحاجة إلى تكريس الجهود للمدارس تساعد في تحسين هذا النوع من الذكاء باستخدام برامج تحفيز الذكاء موسيقي. كما تُبذل جهود لنشر التمارين التي يمكن للوالدين من خلالها تعليم الأطفال. الأطفال والذكاء الموسيقي من أسابيعهم الأولى وحسب مراحل النمو التي يمرون بها.
فكرة أخيرة
فكرة الذكاءات المتعددة التي رعاها هوارد جاردنر محبوبة ومكروهة. حقيقة أنه تصنيف للقدرات العقلية المختلفة أكسبته انتقادات من الذين يعتقدون أن الذكاء يمكن تفسيره من خلال دراسة عامل ذكاء واحد ( عامل سبيرمان جي). ومع ذلك، كما أنه يفتح الباب لفهم العقل كشيء أوسع مما تقيسه اختبارات الذكاء التقليدية.
الذكاء الموسيقي هو أحد أعظم نقاط التباين التي يضعها نموذج الذكاءات المتعددة على الطاولة: ذكاء شرعي لمجرد حقيقة الانتماء إلى الجانب الفني والإبداعي للإنسان، على الرغم من عدم تطبيقها على العمل والمعدات الإنتاجية مثل الذكاء المنطقي الرياضي.