أهم 15 مهارة معرفية

البشر كيانات يسمح لنا نظامها العصبي بتنفيذ عدد كبير من العمليات العقلية ، والتي بدورها تسمح لنا بالحصول على عدد كبير من المهارات المعرفية التي نستخدمها بشكل تكيفي من أجل التكيف و ينجو.

من بين هذا الكم الهائل من القدرات ، بعضها أساسي بالنسبة لنا أكثر من البعض الآخر. في جميع أنحاء هذا المقال سوف نشير إلى بعض أهم المهارات المعرفية.

• مقالات لها صلة: "11 وظيفة تنفيذية للدماغ البشري"

أهم المهارات المعرفية

هناك العديد من المهارات المعرفية التي نمتلكها والتي نستخدمها باستمرار للبقاء على قيد الحياة ، ومعظمها حتى دون وعي. فيما يلي بعض من الخمسة عشر الأكثر أهمية.

1. انتباه

واحدة من أكثر المهارات المعرفية الأساسية ، الانتباه يسمح لنا تركيز مواردنا المعرفية بطريقة تمكننا من العمل والعمل معها.

بداخله ، يمكن أن يشمل الانتباه قدرات مثل الاحتفاظ به ، وتقسيمه ، ونقله بعيدًا عن التحفيز المتصور سابقًا لتوفير الموارد المعرفية. يتم أيضًا تضمين استجابات التوجيه تجاه المحفزات الصادرة ، مما يسمح لنا بتنشيط التهديدات المحتملة والرد عليها.

• قد تكون مهتمًا: "الاهتمام الانتقائي: التعريف والنظريات"

2. ذاكرة

تعد القدرة على تشفير المعلومات ومعالجتها واستردادها أمرًا ضروريًا من أجل

توليد خبرات التعلم التي تسمح لنا باكتساب قدرة أو قدرة معينة على العمل عقليًا مع المعلومات أو حتى إنشاء ذكريات ستكون جزءًا من تاريخنا.

وهي تشمل الذاكرة العاملة (ضرورية لأي معالجة للمعلومات) ، والتوضيحية (بما في ذلك العرضية) وغير التصريحية ، على المدى القصير والطويل.

• قد تكون مهتمًا: "أنواع الذاكرة: كيف يخزن الدماغ البشري الذكريات؟"

3. الوعي الذاتي

من الغريب أن يتم التقليل من شأنها عندما نفكر في القدرات المعرفية ، فهي كذلك القدرة الأساسية التي بدونها لا يمكننا أن نحصل على هوية.

يتعلق الأمر بحقيقة القدرة على التعرف على أنفسهم ، واعتبار أنفسهم مستقلين عن بقية البيئة. كما أنه يسمح لنا بأن نكون قادرين على امتلاك وإدارة ذاتي لتاريخ شخصي وإنشاء التعلم وجعله ذا مغزى.

4. منطق

لطالما كانت هذه القدرة تعتبر مهمة للغاية ، لدرجة أنها كانت في السابق كان يعتبر أنه ما يفصلنا عن بقية الحيوانات.

تسمح لنا القدرة على التفكير باستخلاص النتائج من ملاحظة الواقع والتصرف وفقًا لذلك. يمكننا تضمين الاستدلال الاستقرائي (الانتقال من حالات معينة إلى البديهيات العامة) ، والتفكير استنتاجي (استنتاج من العام كيف سيكون سلوك حالات معينة) و استنتاجي افتراضي.

5. الدافع وتحديد الهدف

يسمح الدافع للإنسان باكتساب ويشعر بالطاقة والقيادة اللازمة لذلك الشروع في مسار معين للعمل والحفاظ عليه، مما يسمح لنا بتحديد ومتابعة أهدافنا وغاياتنا بنشاط. يمكن أن يمنعنا الغياب التام للحافز من البحث عن الطعام أو الماء للبقاء على قيد الحياة.

6. قدرة الجمعية

القدرة على إقامة علاقات بين الأحداث المختلفة هي قدرة أساسية ليس فقط للبشر ولكن لأي نوع من الكائنات الحية مع القدرة على التعلم. حقيقة، إنه أساس أي نوع من التعلم.

7. المرونة المعرفية

إذا حافظنا دائمًا على منظورنا ورؤيتنا للأشياء ، فلن نكون قادرين على تعلم عدم مواجهة شيء يتعارض مع طريقة فهمنا للواقع. كوننا مرنين يتيح لنا القدرة على التكيف مع الظروف الجديدة وتعديل مخططاتنا اعتمادًا على ما تمليه التجربة.

كما يسمح لنا أن نكون قادرين على ذلك يفترض وجهات نظر مختلفة ويفهم دوافع وأفكار الآخرين، كونه عونا كبيرا في التنشئة الاجتماعية.

8. حل المشكلة

ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمعرفة السابقة ، وهي القدرة على استخدام المعرفة المكتسبة وتنظيمها وربطها بالبحث عن حل للمشكلات التي نجد أنفسنا فيها.

9. الإبداع والتفكير الجانبي

إن إنشاء استراتيجيات جديدة تتجاوز المعلومات والأساليب التي لدينا حتى الآن سمحت للإنسان بالتطور ، على سبيل المثال ، المساعدة في توليد تقنيات وتقنيات وإجراءات جديدة التي تسمح لنا بتحقيق أهدافنا أو حل مشكلة بأكثر الطرق فعالية.

10. المعرفة

القدرة على الإدراك هي شيء نأخذه عادة كأمر مسلم به ، ولكن الحقيقة هي أنه يمكننا اعتبارها واحدة من المهارات المعرفية الأساسية. يتعلق الأمر بالقدرة على تحويل الإشارات من الحواس إلى معلومات التي يكون دماغنا قادرًا على العمل بها لإدراك بطريقة منسقة ، على سبيل المثال ، المعلومات المختلفة التي تشكل صورة أو ما يخبرنا به الشخص

11. تثبيط السلوك والإدارة

من المهم أن تفعل شيئًا لا تقل أهمية عن عدم القدرة على القيام به أو القيام به تمنع أنماط السلوك التي بدأناها بالفعل للتعامل مع المعلومات الجديدة أو تغيير الاستراتيجيات في حالة عدم فعاليتها. يتيح لنا توفير الوقت والجهد ، إن لم يكن تجنب المخاطر بشكل مباشر والقدرة على التكيف مع البيئة

12. التوقع والتخطيط

الماضي مهم ، لكن القدرة على التخطيط وتوقع النتائج هي التي تسمح لنا بالبدء في وضع الخطط والإجراءات المناسبة لتحقيق أهدافنا. كما يسمح لنا تقييم المخاطر والفوائد، فضلا عن العواقب المحتملة لأفعالنا.

13. الترميز والتفسير

الشيء الأساسي للإنسان هو القدرة على توليد العناصر التي تسمح بتمثيل فكرة ، وكذلك القدرة على تقييم ما يعنيه عمل أو رمز معين. هذا يسمح لنا ، على سبيل المثال التواصل مع أقراننا والاختلاط، شيء آمر لأنواع مجتمعية مثل جنسنا.

14. لغة

على الرغم من أنه يمكن اعتبار أكثر من قدرة معرفية نشاطًا أو منتجًا لهذا ، إلا أنه صحيح أن اللغة هي قدرة أساسية عندما يتعلق الأمر بالربط والنقل معلومة. نحن لا نتحدث فقط عن الكلام ولكن أيضًا من محو الأمية أو الإيماءات أو التعبيرات.

15. ما وراء المعرفة

المهارة المعرفية وثيقة الصلة بالموضوع هي حقيقة القدرة على تقييم الإدراك والتفكير فيه. يتيح لنا ما وراء المعرفة أن نأخذ في الاعتبار قدراتنا ومعرفتنا ، على سبيل المثال تحليل نوع المعلومات التي نفتقر إليها لفهم الموقف أو تحسين قدرات.

المراجع الببليوغرافية:

• Lycan ، WG ، (محرر). (1999). العقل والإدراك: مختارات ، الطبعة الثانية. مالدن ، ماساتشوستس: دار نشر بلاكويل.
• ستانوفيتش ، كيث (2009). ما تفوت اختبارات الذكاء: علم نفس الفكر العقلاني. نيو هافن (CT): مطبعة جامعة ييل.
• باربرا فون إيكاردت (1996). ما هو العلم المعرفي؟ ماساتشوستس: مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.