أنواع اختبارات الذكاء

ال دراسة ذكاء هو أحد الموضوعات التي أثارت اهتمام علماء النفس ، وكان أحد أسباب علم النفس بدأت تصبح شعبية. على الرغم من أن المصطلح حاليًا ذكاء إنها كلمة تستخدم بشكل طبيعي ، ولم يكن هذا هو الحال منذ أكثر من قرن.

المفهوم تجريدي للغاية وعمومًا لقد تسبب في مناقشات كبيرة بين مختلف الخبراء. يمكن القول أن الذكاء هو القدرة على الاختيار ، من بين عدة احتمالات ، الخيار الأنسب لحل مشكلة أو للتكيف بشكل أفضل مع الموقف. لهذا ، يتخذ الفرد الذكي القرارات ، ويعكس ، ويفحص ، ويستنتج ، ويراجع ، ويجمع المعلومات ويستجيب وفقًا للمنطق.

بعض أنواع اختبارات الذكاء

هناك أنواع مختلفة من الذكاء ويحدث الشيء نفسه مع اختبارات الذكاء. يقيس البعض ما يعرف بـ "عامل Gوالبعض الآخر يقيس أنواعًا مختلفة من الذكاء ، مثل الذكاء المنطقي الرياضي, الذكاء المكاني أو الذكاء اللغوي.

منذ أن بدأت دراسة هذا البناء ، حاولت عدة نظريات شرحه: الذكاء متبلور و سائل ريموند كاتيل ، نظرية سبيرمان ثنائية العوامل ، و الذكاءات المتعددة هوارد جاردنر، على سبيل المثال لا الحصر من أكثرها شهرة.

أول اختبار ذكاء: اختبار بينيه سيمون

تم تطوير أول اختبار ذكاء بواسطة ألفريد بينيه

instagram story viewer

(1857-1911) والطبيب النفسي تيودور سيمون، كلاهما فرنسي. مع هذا الاختبار الاستخباري الأول ، تمت محاولة تحديد ذكاء الأفراد الذين يعانون من العجز الفكريمقارنة ببقية السكان. كانت القاعدة لهذه المجموعات تسمى العمر العقلي. إذا حددت درجة الاختبار أن العمر العقلي كان أقل من العمر الزمني ، فهذا يعني أن هناك تخلفًا عقليًا.

تمت مراجعة هذا الاختبار وصقله في العديد من البلدان. قام لويس تيرمان بتعديله باعتباره اختبار ستانفورد بينيه و استخدم مفهوم حاصل الذكاء (IQ). يعتبر متوسط معدل الذكاء في فئة عمرية 100.

أنواع اختبارات الذكاء المختلفة

هناك طرق مختلفة لتصنيف اختبارات الذكاء ، ولكن عادةً ما تكون هذه:

اختبار المعرفة المكتسبة

هذا النوع من الاختبارات قياس درجة اكتساب المعرفة في منطقة معينة. على سبيل المثال ، في المدرسة يمكن استخدامها في شكل اختبار لمعرفة ما إذا كان الطلاب قد تعلموا ما يكفي في موضوع ما. مثال آخر قد يكون اختبار المهارات الإدارية الذي يتم إجراؤه من أجل التأهل لوظيفة.

ومع ذلك ، فإن قيمة هذه الاختبارات عند قياس الذكاء نسبي ، لأن يُفهم الذكاء عادةً على أنه مهارة وليس تراكمًا للمعرفة المكتسبة سابقا.

اختبار الذكاء اللفظي

في هذا النوع من الاختبارات يتم تقييم القدرة على فهم اللغة واستخدامها وتعلمها. يتم أيضًا تقييم الفهم السريع للنص أو التهجئة أو ثراء المفردات. بسبب المهارات اللفظية اللازمة للتواصل والعيش في المجتمع ، ولكن أيضًا بسبب الطريقة التي يتم بها تنظيم الأفكار من خلال بنية اللغة.

اختبار الذكاء العددي

هذه الاختبارات قياس القدرة على حل الأسئلة العددية. في هذا النوع من الاختبارات ، يتم تقديم عناصر مختلفة: الحساب أو المتسلسلة العددية أو الأسئلة الحسابية.

اختبار الذكاء المنطقي

هذا النوع من الاختبارات يقيم قدرة التفكير المنطقيلذلك ، فإنهم يختبرون قدرة الشخص على التحليل والمنطق. هذا هو جوهر العديد من اختبارات الذكاء ، حيث أنه يعمل على تقييم القدرة على إجراء عمليات مجردة يكون فيها تصحيح الفكر أو عدم صحته أو في محتوى هذه الأفكار وفي الطريقة التي تتلاءم بها معًا وكيفية ارتباطها رسميا.

أنواع اختبارات الذكاء: فردي مقابل مجموعة

بالإضافة إلى هذه الأنواع من الاختبارات ، هناك اختبارات أخرى تقيس أنواعًا مختلفة من الذكاء ، على سبيل المثال ، الذكاء العاطفي.

من ناحية أخرى ، عادةً ما يتم تصنيف الاختبارات وفقًا لتطبيقها: الاختبارات الفردية أو الاختبارات الجماعية. فيما يلي أشهر اختبارات الذكاء وفقًا لهذه الأنواع من الاختبارات.

الاختبارات الفردية

يتم تقديم الاختبارات الفردية لفرد واحد. هذه هي أشهرها:

اختبار ذكاء ستانفورد بينيه

هذا الاختبار هو مراجعة لاختبار Binet-Simon. يتم استخدامه بشكل أساسي للأطفال (سنتان وما فوق) ، على الرغم من أنه يمكن استخدامه أيضًا في البالغين. عادة ما يفعله الأطفال في 30-45 دقيقة ، والبالغين يصل إلى ساعة ونصف. يحتوي هذا الاختبار على مكون لفظي قوي ويسمح بالحصول على معدل ذكاء في أربعة مجالات أو أبعاد: التفكير الاستدلال اللفظي ، والتفكير العددي ، والتفكير البصري والذاكرة قصيرة المدى ، ومعدل ذكاء عالمي مكافئ لـ "العامل G ".

اختبار WAIS

مقياس ذكاء Wechsler للبالغين يسمح بالحصول على معدل الذكاء ، كما يقدم بشكل مستقل معدل الذكاء المتلاعب والذكاء اللفظي. يحتوي على 175 سؤالا ، بالإضافة إلى رسوم هزلية وسلسلة من الأرقام. يتكون من 15 نطاقًا فرعيًا ، ويستمر لمدة جلسة أو جلستين تتراوح مدة كل منهما بين 90 و 120 دقيقة. يسري من سن 16.

اختبار WISCH

تم تطوير WISC بواسطة نفس مؤلف المقياس السابق ، David Wechsler ، كتكييف لمقياس ذكاء الكبار Wechsler (WAIS) ، ولكن في هذه الحالة للأطفال. مثل السابق ، لا يسمح بالحصول على درجات على ثلاثة مستويات: اللفظية ، والمتلاعبة والإجمالية. وهي مكونة من 12 ميزانًا فرعيًا.

مجموعة تقييم كوفمان للأطفال (K-ABC)

مجموعة تقييم كوفمان للأطفال تم تصميمه لغرض تقييم قدرات الأطفال بين 2 1/2 و 12 1/2 سنة لحل المشكلات التي تتطلب معالجة عقلية متزامنة ومتسلسلة. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يقيس أيضًا المهارات المكتسبة في القراءة والحساب. يمكن إجراء الاختبارات في فترة تتراوح من 35 إلى 85 دقيقة.

اختبار رافين

والغرض منه هو قياس معدل الذكاء. إنه اختبار غير لفظي ، حيث يجب أن يصف الموضوع القطع المفقودة من سلسلة من الأوراق المطبوعة ، ولهذا الغرض يجب أن يستخدم مهارات التفكير الإدراكي والرصد والتناظري لخصم القطع المفقودة. يتم استخدامه في الأطفال والمراهقين والبالغين.

اختبارات Woodcock-Johnson III للقدرات المعرفية (WJ III)

يتكون هذا الاختبار من بطاريتين يقيس الذكاء العام والقدرات المعرفية المحددة والتحصيل الأكاديمي. لديهم نطاق عمري واسع ، حيث يمكن استخدامها لجميع الأعمار من سنتين. يتكون الاختبار من بطارية قياسية لتقييم 6 مناطق ، ويتم ملاحظة 14 منطقة تقييم إضافية عند تطبيق البطارية الممتدة.

اختبار ذكاء المجموعة

ولدت اختبارات ذكاء المجموعة بفضل مساهمة آرثر أوتيس، طالب في جامعة ستانفورد وخريج لويس تيرمان. قام الأخير بتدريس دورة على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء في نفس الجامعة. كان لدى Otis فكرة تكييف هذا الاختبار مع تنسيق اختبار جماعي ، وبعد ذلك أصبح هذا الاختبار اختبار ألفا للجيش ، للاختيار العسكري وتصنيف الوظائف.

بعد اختبار ألفا ، ظهرت اختبارات أخرى للتطبيق الجماعي. هذه بعض من أشهرها:

اختبار Otis-Lennon للقدرة المدرسية (OLSAT)

يتكون هذا الاختبار من عناصر صورية ولفظية وشخصية وكمية مختلفة قياس الاستيعاب اللفظي ، والتفكير اللفظي ، والصورة ، والتفكير المنطقي ، والتفكير الكمي. يتم تطبيقه على الأطفال من المدرسة إلى الصف الثاني عشر. يتكون هذا الاختبار من شكلين وسبعة مستويات ، يمكن إجراء كل مستوى خلال 60-75 دقيقة.

اختبار القدرات المعرفية (CogAT)

هذا الاختبار يقيس قدرة الأطفال على التفكير وحل المشكلات باستخدام الرموز اللفظيةوالكمية والمكانية. يتكون الاختبار من مستويات مختلفة ، 3 بطاريات (لفظية وكمية وغير لفظية) وتدوم إدارتها حوالي 90 دقيقة.

Wonderlic Staff Test

يتكون هذا الاختبار من 50 فقرة تتكون من مقارنات وتعريفات ومسائل حسابية ومنطقيةوالعلاقات المكانية والمقارنات كلمة بكلمة وموقع العنوان. إنها أداة مستخدمة على نطاق واسع في عمليات اختيار الموظفين في مكان العمل. مدة التطبيق قصيرة: 12 دقيقة.