Education, study and knowledge

إليزابيث لوفتوس: سيرة هذا العالم النفسي الأمريكي

يعتقد الكثير أن الدماغ مثل الكمبيوتر وعلى هذا النحو نقوم بتخزين العديد من الذكريات بشكل كامل وسليم. عندما نحاول أن نتذكر ، نعتقد أن ما نتذكره صحيح بلا منازع ، وأنه كذلك وكيف نشعر بالحدث الذي نتذكره.

ومع ذلك، هذا ليس كذلك. يمكن أن تتشوه الذكريات بمرور الوقت ، خاصة إذا تحدثنا عن تلك المرتبطة بتجارب مؤلمة. مع أخذ هذا في الاعتبار ، فإن السؤال التالي لا مفر منه: هل يمكن لعقلنا أن يخلق ذكريات زائفة؟

كرست عالمة النفس والرياضيات الأمريكية إليزابيث لوفتوس حياتها كلها للإجابة على هذا السؤال بدافع من تجربة حدث صادم في شبابهم ومعرفة مدى موثوقية شهادات الضحايا والمتهمين وشهادات الجرائم. أدناه سوف نتعمق في حياته وأبحاثه من خلال سيرة إليزابيث لوفتوس.

  • مقالات لها صلة: "أنواع الذاكرة: كيف يخزن الدماغ البشري الذكريات؟"

سيرة قصيرة من إليزابيث لوفتوس

إليزابيث لوفتوس ، من مواليد إليزابيث فيشمان ، ولدت في 16 أكتوبر 1944 في لوس أنجلوس، كاليفورنيا. والديه هما سيدني وريبيكا فيشمان. في الرابعة عشرة من عمرها فقط ، عانت إليزابيث الصغيرة من وفاة والدتها بسبب حادث غرق.

صدمت وفاة ريبيكا فيشمان عائلتها بأكملها وفي نفس الوقت أثار اهتمام إليزابيث الصغيرة بالذاكرة. بعد وفاة والدتها إليزابيث

instagram story viewer
لم أتذكر الكثير من الحادث... هل قمعها؟

ومع ذلك ، خلال الاحتفال الرابع والأربعين بعيد ميلاد أحد أعمامها ، أخبر أحد أقارب إليزابيث أنها كانت أول من رأى جثة والدتها الميتة. بناءً على ذلك ، بدأت إليزابيث لوفتوس في "تذكر" الأشياء الصغيرة وأصبحت مقتنعة بأنها صحيحة. لكن لدهشتها ، تم التأكيد لاحقًا على أنها لم تكن أول من وصل إلى الجثة ، لكن إحدى عماتها فعلت ذلك.

مع العلم هذا لوفتوس فوجئت كيف أقنعت نفسها بقصة ، على الرغم من أنها تبدو حقيقية ، إلا أنها ليست أكثر من مؤامرة. نتيجة لذلك ، أصبحت إليزابيث لوفتوس مهتمة بمدى اهتمام البشر ، بناءً على القليل جدًا من المعلومات والاقتراحات قادرة على خلق ذكريات خاطئة ، ذكريات ليست حقيقية ولكنها حية لدرجة أنه لا شك في أنها أكثر من مجرد اختراع.

في عام 1966 حصل على بكالوريوس مع مرتبة الشرف في الرياضيات وعلم النفس من جامعة لوس أنجلوس. في وقت لاحق دخل جامعة ستانفورد ، حيث سيحصل على الدكتوراه. في الثمانينيات بدأ في معالجة الذاكرة بشكل أكثر شمولاً. في تلك السنوات بدأ في دراسة حالات مختلفة من إساءة معاملة الأطفال وكيف تعمل الذاكرة طويلة المدى. كانت مهتمة جدًا بمعرفة كيفية ظهور الذكريات المكبوتة المتعلقة بالحالة المؤلمة التي عاشها الضحايا.

لقد أجرى العديد من التحقيقات واستنادًا إلى النتائج التي توصل إليها ، شكك لوفتوس بشكل حاسم في قدرة الإنسان على التعافي الذكريات والمعلومات بصدق ، خاصةً عندما يتم قمع هذه الذكريات بواسطة آلية دفاعية خاصة بنا عقل _ يمانع. كان التركيز الرئيسي للبحث طوال حياته المهنية هو فهم كيفية تنظيم المعلومات بشكل دلالي وتؤدي إلى ذاكرة طويلة المدى.

بناءً على هذه النتائج ، اعتبرت إليزابيث لوفتوس أن عملها يجب أن يكون له بعض الأهمية الاجتماعية ، لذلك بدأ في دراسة شهادة الشهود تجريبياً في المحاكمات بناءً على نموذج المعلومات المضللة. وهكذا بدأ في إجراء العديد من التحقيقات حول الذاكرة وعلاقتها بدرجة الموثوقية التي يمكن أن تتمتع بها شهادة الشهود في المحاكمة.

قدم بحث لوفتوس أدلة عديدة على أن التجارب التي عاشها أ يمكن أن ينزعج الشخص عند محاولته التذكر ، ويبدو أنه حقيقي وموثوق به على الرغم من كونه ذكرى مائل. هذا شائع بشكل خاص في ذكريات الاعتداء الجنسي على الأطفال عندما يتم استعادتها في سياق التحقيق الجنائي وأثناء العلاج النفسي.

  • قد تكون مهتمًا بـ: "تاريخ علم النفس: المؤلفون والنظريات الرئيسية"

رؤى لوفتوس تقرب الذاكرة

من المهم أن نفهم أنه عندما بدأت إليزابيث لوفتوس حياتها المهنية في أبحاث علم النفس المعرفي ، كان ذلك بين أشياء أخرى يدرس الذاكرة ، كان قد بدأ في الكشف عن جوانب جديدة لكيفية عمل الدماغ والعمليات عقلي. كانت الذاكرة واحدة من الموضوعات الأكثر أهمية في هذا الفرع من علم النفس ، كونها أساس التعلم وحتى كونها جانبًا أساسيًا لتزويد الناس بالهوية.

لكن إلى جانب ذلك ، تعتبر دراسة الذاكرة ذات أهمية أساسية في المجال القضائي: يجب تحديد مدى موثوقية ذاكرة الشاهد. ركزت لوفتوس على دراسة الاحتمال ليس فقط أن ذكريات هؤلاء الناس يمكن أن تفعل ذلك يمكن تغييرها تمامًا ، ولكن أيضًا يمكن لأشخاص آخرين إدخال ذكريات خاطئة فيها أنهم. لهذا السبب تمت استشارة إليزابيث لوفتوس كخبير شهادة وتم استخدام عملها في مجال تحقيقات الطب الشرعي.

وفقا لوفتوس نفسها ، فإن النظام القانوني قلق للغاية ويتخذ الاحتياطات اللازمة لتجنب تلويث الأدلة المادية الموجودة في مسرح الجريمة ، مثل الشعر ، الدم ، السائل المنوي ، الملابس الممزقة... ولكن لا يتم اتخاذ نفس الاحتياطات عندما يتعلق الأمر بمنع تلوث ذكريات الشهود. وهكذا ، أثناء الاستجواب ، يمكن تكييف ذاكرة الشهود من خلال طرح أسئلة موحية ، والتي يمكن أن يكون لها تأثير هائل على شهادتهم.

كانت مهنة إليزابيث لوفتوس مثيرة للجدل للغاية لأن بحثها جاء ليقول ذلك شهادة الضحايا والشهود وحتى المتهم نفسه ليست صحيحة تمامًا. بغض النظر عن مدى صدقهم أثناء التحقيق ، لا توجد طريقة للتأكد من أن ذكرياتهم حقيقية. ربما تم التلاعب بهم من قبل المحامين والمحققين ، وحتى القاضي نفسه ربما يكون قد تأرجح عن طريق الخطأ من خلال طرح سؤال موحٍ.

ولكن على الرغم من الخلافات ، فإن لوفتوس هي واحدة من أكثر الشخصيات قيمة في علم النفس. نشر أكثر من 20 كتابًا وما يقرب من 500 مقال علمي عن الذاكرة الزائفة. بالإضافة إلى ذلك ، حصل على العديد من الجوائز ، مثل "الميدالية الذهبية لإنجاز العمر" التي تمنحها APA. في عام 2002 تم الاعتراف بها كواحدة من أكثر علماء النفس تأثيرًا في قائمة 100 لعلم النفس العام معظم الباحثين المؤثرين في القرن العشرين ، حيث احتلوا المرتبة 58 وأعلى مرتبة في العالم جاهز.

ابحث عن الذكريات

فكرة الذاكرة في الثقافة الشعبية ، وحتى في بعض الدوائر المهنية ، هي أن الدماغ يعمل مثل الكمبيوتر. بناءً على هذا الاعتقاد ، تظل الذكريات مخزنة ومعزولة عن العمليات والظواهر الأخرى عقليًا ، وإدراكًا عندما يحين الوقت الذي نحتاج فيه إلى تذكر تلك التجربة أو المعرفه. نحن نفكر في الذاكرة على أنها مجرد تخزين واسترجاع للملفات.

ومع ذلك ، هذا ليس كذلك تماما. في حين أن العديد من الذكريات سليمة ، فإنها في بعض الأحيان تكون غير دقيقة: يتم تذكرها بطريقة ضبابية ومشوهة وجوفاء. لسد هذه الفجوات ، نتواطأ ، أو نضيف معلومات خاطئة عن غير قصد ، أو نسمح لأنفسنا بأن نتأثر بها الأشخاص الآخرون الذين يخبروننا كيف كانت الأحداث ، ويغيرون ذاكرتنا ويعتقدون أن هذا الإصدار الجديد هو موثوق بها.

لم يتم إثبات هذه الحقيقة تجريبياً حتى قامت إليزابيث لوفتوس بالتحقيق فيها بدقة. أظهر من خلال تجاربه أن الذكريات ليست شيئًا يتم تخزينه على حاله و أنه يمكن خلطها مع الآخرين إلى درجة التغيير الكامل ، وبالتالي خلق خطأ مع تحياتي.

تجربة السيارة (لوفتوس وبالمر ، 1974)

تم إجراء واحدة من أشهر تجارب الذاكرة بواسطة إليزابيث لوفتوس وج. ج. بالمر مع 45 متطوعًا لهم عُرض عليهم تسجيل يظهر تصادم سيارتين مع بعضهما البعض. بعد تقديم هذا التسجيل ، اكتشف الباحثون شيئًا مثيرًا للفضول حقًا.

بعد مشاهدة التسجيل ، طُلب من المتطوعين أن يتذكروا ما رأوه. لهذا استخدموا عبارة محددة جدًا لإخبارهم أنه يتعين عليهم استحضار ما رأوه:

"حول السرعة التي كانت تسير بها السيارات عندما... بعضهم البعض؟ "

"ما السرعة التي كانت تسير بها السيارات عندما... مع بعضها البعض؟"

كان هذا هو الجزء الذي تلقى فيه بعض المتطوعين وغيرهم تعليمات مختلفة بمهارة. بالنسبة لبعض المتطوعين ، احتوت العبارة التي تم استخدامها على كلمة "تم الاتصال" ، بينما احتوت العبارة الأخرى على كلمة "تم الاتصال" استخدم نفس العبارة فقط قام بتغيير تلك الكلمة إلى "ضرب" أو "تصادم" أو "حطم" (مطحون). طُلب من المتطوعين إبداء رأيهم حول السرعة التي تسير بها السيارتان اللتان شاهدوهما..

كما قلنا ، رأى جميع المتطوعين نفس الشيء تمامًا. ومع ذلك ، لاحظت إليزابيث لوفتوس شيئًا مفاجئًا حقًا ، لأنه عندما طُلب منهم تذكر ما ظهر في الفيديو ، غيّرت العبارة المستخدمة ذاكرتهم. أولئك الأشخاص الذين تلقوا تعليمات بكلمات "اتصلوا" و "ضربوا" قالوا إن المركبات كانت تسير بسرعة أبطأ مقارنة بتلك التي تحتوي على عبارة "تصادم" أو "حطم".

أي أن درجة شدة الصدمة التي اقترحتها الكلمات التي استخدمها فريق البحث أثرت في إدراك السرعة. تغيرت ذكرى المشهد الذي رأوه في أذهان المشاركين. من خلال هذه التجربة ، قدم لوفتوس وبالمر أدلة حول كيف يمكن للمعلومات المقدمة في الوقت الحاضر أن تغير ذكريات الأحداث الماضية.

تجربة المول (لوفتوس وبيكريل ، 1995)

تجربة Loftus الشهيرة الأخرى هي تجربة مركز التسوق ، وهي تجربة أظهر أنه من الممكن تقديم ذكريات خاطئة من خلال شيء بسيط وغير مزعج مثل الاقتراح. كان لهذا البحث درجة عالية من التعقيد ، حيث كان من الضروري لتنفيذه الحصول على معلومات شخصية عن حياة المتطوعين. لهذا ، حصلت Loftus على مساعدة من أصدقاء وأقارب المشاركين.

خلال المرحلة الأولى من التحقيق ، تم إخبار المتطوعين ، واحدة تلو الأخرى ، بأربع حكايات عن طفولتهم. كانت ثلاث من هذه الذكريات حقيقية ، وقد أحصى الأشخاص المقربون من المتطوعين ؛ ومع ذلك ، كانت الذاكرة الرابعة خاطئة تمامًا. على وجه التحديد ، كان حول قصة ضياع المشاركين في مركز تسوق عندما كانوا صغارًاقصة خيالية تمامًا.

المرحلة التالية حدثت بعد أيام قليلة. تمت مقابلة المتطوعين مرة أخرى وسئلوا عما إذا كانوا يتذكرون أي شيء عن القصص الأربع التي تم شرحها لهم في الجزء الأول من التحقيق. قال واحد من كل أربعة أشخاص إنهم تذكروا شيئًا ما عما حدث عندما فقدوا في المركز التجاري ، وهي ذكرى ، كما ناقشنا ، كانت خيالية تمامًا.

ولكن هذا أيضًا متى تم الكشف عن أن إحدى القصص الأربع التي قيلت لهم كاذبةطُلب منهم تخمين أيهما كان الوهمي. كان الكثيرون على حق وعرفوا كيف يرون أنه كان موجودًا في مركز التسوق ، لكن 5 من 24 مشاركًا فشلوا في إعطاء الإجابة الصحيحة. في الواقع ، اعتقد هؤلاء الأشخاص الخمسة أنهم ضاعوا في المركز التجاري وهم أطفال ، ولديهم ذاكرة حية وحقيقية للغاية.

أظهر هذا البحث أنه مع القليل من الجهد ، تمكن لوفتوس والباحثون الآخرون من إدخال ذاكرة خاطئة في ذاكرة المشاركين.

الآثار المترتبة على هذه التحقيقات

نجحت هذه التجارب في إظهار ذلك ، على عكس ما يعتقده الناس العاديون ، لا يتم تخزين الذكريات سليمة. يمكن تغييرها بسهولة عن قصد ، إما عن طريق استخدام أسئلة محددة أو معلومات خاطئة أو من خلال اقتراح شخص جدير بالثقة للشخص. يمكن أيضًا تغييرها من خلال التجارب بعد الحدث لتذكرها أو حتى من خلال عواطفنا. إنه حقًا مثير للانتباه ومخيف أنه من الممكن وضع مشاهد مزيفة تمامًا في ذهن شخص ما وإنشاءها كما لو كانت حقيقية تمامًا.

المراجع الببليوغرافية:

  • لوفتوس ، إي. F. ، & بالمر ، ج. ج. (1974). إعادة بناء التدمير التلقائي المتنقل: مثال على التفاعل بين اللغة والذاكرة. مجلة التعلم اللفظي والسلوك اللفظي ، 13 ، 585-589.
  • يويلي ، ج. سي ، وكوتشال ، ج. ل. (1986). دراسة حالة لذكرى شهود عيان لجريمة. مجلة علم النفس التطبيقي ، 71 (2) ، 291.
  • لوفتوس ، إي إف. بيكريل جي إي (1995). "تكوين الذكريات الكاذبة" (PDF). حوليات نفسية. 25 (12): 720–725. دوى: 10.3928 / 0048-5713-19951201-07. مؤرشف من الأصل (PDF) في 03-12-2008. تم الاسترجاع 2009-01-21.
جيمس وات: سيرة ومساهمات هذا المهندس والمخترع الاسكتلندي

جيمس وات: سيرة ومساهمات هذا المهندس والمخترع الاسكتلندي

كان أعظم اختراع يمكن أن يقدمه القرن الثامن عشر للعالم هو ذلك الذي غير كل شيء ، وهو الجهاز الذي مي...

اقرأ أكثر

ألبرت أينشتاين: سيرة ومساهمات هذا الفيزيائي الألماني

ألبرت أينشتاين: سيرة ومساهمات هذا الفيزيائي الألماني

يعتبر أعظم عالم فيزيائي منذ زمن إسحاق نيوتن ، وأصبحت الصورة النمطية للمظهر للعالم ، ألبرت أينشتاي...

اقرأ أكثر

سليمان آش: سيرة ومساهمات عالم النفس الاجتماعي الشهير

سليمان آش: سيرة ومساهمات عالم النفس الاجتماعي الشهير

كان سليمان آش أحد أهم الشخصيات في علم النفس ، وخاصة في علم النفس الاجتماعي ، والذي كان رائدًا حقي...

اقرأ أكثر

instagram viewer