Анна Фройд: биография и работа на наследника на Зигмунд Фройд

Когато говорим за психоанализа почти неизбежно е да се мисли конкретно Зигмунд Фройд, историческа фигура, която, освен ако не приеме началото на мисловен поток, се превърна в една от най-популярните и разпознаваеми икони.

Обаче психодинамичният ток, който е клонът на ненаучната психология, основан от Фройд, е имал още от началото на двадесети век много други представители, които защитаваха гледната точка на психиката, значително различна от тази на бащата на психоанализа. Например това е случаят с Ана Фройд. Днес ние обясняваме живота му, работата му и най-важните му теории.

Психоанализ: Фройд, Юнг и Адлер

Алфред Адлер и Карл Густав Юнг са два от тези примери. Те бяха изключителни мислители, които не отнеха много време да се отдалечат от предложенията на своя наставник и дойдоха да открият различни течения в психодинамиката (индивидуална психология и дълбока психология, съответно).

Въпреки това, някои от наследниците на Зигмунд Фройд претендират за произведенията на своя господар и са работили възприемайки повечето предложения от това, за разширяване и квалифициране на идеите, свързани с психоанализата „класически“.

Ана Фройд, дъщерята на Зигмунд Фройд, беше един от тези хора.

Ранните години на Анна Фройд

Анна Фройд е родена във Виена през 1895 г. и е последната дъщеря на брака, сключен между Зигмунд Фройд и Марта Бернайс. На този етап баща му измисля теоретичните основи на психоанализата, така че от много малък той влиза в контакт със света на психодинамиката. Всъщност по време на Първата световна война той е посещавал срещите на Виенския психоаналитичен кръг. Малко след това, между 1918 и 1920 г., той започва да се анализира с баща си.

По това време Ана Фройд спира да работи като гувернантка и решава да се посвети на психоанализата. Специфични, той се отдаде на психоанализа с момчета и момичета. Между 1925 и 1930 г. Анна Фройд започва да изнася семинари и конференции за обучение на психоаналитици и педагози, убедена, че създадената от нея психоаналитична теория и практика Бащата може да бъде от голямо значение през първите години от живота на хората, когато социалните норми се интернализират и травмите могат да бъдат фиксирани детерминанти. Издава и книгата си на Въведение в психоанализата за педагози.

По това време възниква и един от най-важните влакови сблъсъци през първите години на психоанализата: теоретичната битка между Анна Фройд и Мелани Клайн, друга от малкото европейски жени психоаналитици от ранния век. И двамата поддържаха напълно противоположни идеи в много аспекти, свързани с еволюцията на психиката с възрастта и процедури, които трябва да се следват при работа с деца и юноши, и двете получиха голямо покритие медии. Ана Фройд също получи подкрепата на баща си.

Продължаване на психоанализата

През 30-те години на миналия век Анна Фройд започва да преразглежда фройдистката теория за психичните структури на ид, егото и суперегото. За разлика от Зигмунд Фройд, много се интересува от id, несъзнаваното и скритите и мистериозни механизми, които според него управляват поведението, Ана Фройд беше много по-прагматична и предпочиташе да се фокусира върху това, което ни кара да се адаптираме към реалния контекст и ежедневните ситуации.

Този тип мотивация я накара да съсредоточи своите изследвания върху себе си, което според Зигмунд Фройд и самата тя е структурата на психиката, пряко свързана със средата, реалността. С други думи, ако Зигмунд Фройд предложи обяснения как егото и суперегото са имали ролята да предотвратяват налагането на ИД интереси, Анна Фройд разбира егото като най-важното в психиката, като частта, която действа като арбитър между суперегото и то. От този подход малко след това възниква така наречената его психология, чиито най-важни представители бяха Ерик Ериксон и Хайнц Хартман.

Но да се върнем към Анна Фройд и нейните идеи за себе си.

Анна Фройд, себе си и защитните механизми

В средата на 30-те години Ана Фройд публикува една от най-важните си книги: Азът и защитните механизми.

В тази работа той се опита да опише по-подробно функционирането на его-структурите, за които баща му е говорил години преди: егото, идентификатора и суперегото. The то, според тези идеи, се управлява от принципа на удоволствието и търси незабавно задоволяване на своите нужди и двигатели, Междувременно той суперегооценява дали се приближаваме или се отдалечаваме от идеалния образ на себе си който действа само благородно и напълно се съобразява със социалните норми, докато мен Той е между другите двама и се опитва да не ни навреди от конфликта между тях.

Анна Фройд подчертава значението на себе си като евакуационен клапан, който гарантира, че напрежението, натрупано от идентификатор, който трябва да бъде постоянно потискан, не ни излага на опасност. Егото, което е единствената от трите психични структури, което има реалистичен поглед върху нещата, се опитва да забавлява идентификатора, така че исканията му да се забавят до края. момент, в който фактът, че ги удовлетворяваме, не ни излага на риск, докато преговаряме със суперегото, така че образът ни да не бъде сериозно увреден едновременно с ние правим това.

Защитните механизми са за Анна Фройд триковете, които егото използва, за да заблуди идентификатора и му предлагайте малки символични победи, тъй като той не може да задоволи нуждите си в света истински. А) Да, механизмът за отказ на отказ е да се накараме да повярваме, че проблемът, който ни кара да се чувстваме зле, просто не съществува; защитният механизъм на изместване ни кара да пренасочим импулс към човек или предмет, с който можем да „отмъстим“, докато и рационализацията се състои в заместване на обяснение за случилото се с друго, което ни кара да се чувстваме по-добре (можете да видите повече защитни механизми На тази статия).

Полагане на основите на фройдистката теория

Ана Фройд не се открояваше като особено новаторска, а по-скоро обратното: прие по-голямата част от идеите на Зигмунд Фройд и ги разшири във връзка с функционирането на id, егото и суперегото.

Обясненията му обаче послужиха за придаване на по-прагматичен и не толкова мрачен подход на психоанализата. Дали техните клинични и образователни подходи са наистина полезни е съвсем различен въпрос.