Защо практическото обучение е от съществено значение преди работа в психотерапията

От повърхностността и външния вид, психотерапията или по-скоро стереотипният образ на това, което е психотерапия, може да изглежда фундаментално интелектуална, теоретична дейност: двама души, които говорят в спалня. Реалността обаче е по-скоро обратна: психотерапията е фундаментално практична, особено от гледна точка на терапевта.

В крайна сметка това, което се предлага в процеса на психологична терапия, е програма за обучение: обучение, за да се научите регулиране на собствените емоции, за откриване на мисли за самосаботаж рано, за потискане на импулсите, когато е необходимо, и т.н.

Като се има предвид, че Не е изненадващо, че тези, които искат да се посветят на работа, предлагаща психотерапия, трябва да преминат през много пълен практически процес на обучение.

• Свързана статия: "12 възможности за кариера в психологията"

Четирите причини, поради които практиката е от съществено значение, за да знаете как да провеждате терапия

Това са аспектите, за които трябва да се работи, като практиката за психотерапия и лекотата в ежедневието с пациентите е нещо изключително важно отвъд практическите познания.

1. Терапевтичната връзка е нещо много плавно и динамично

Голяма част от вероятността за успех или неуспех на даден психотерапевтичен процес зависи от това дали е възможно да се установи адекватна терапевтична връзка психолог-пациент; балансиращ акт между професионализъм и съпричастност (но без да изпадате в приятелство) и между напористост и умение да слушате. Знанието как да се овладее този аспект на терапията изисква практика и активно участие в психотерапевтичните процеси.

2. Трябва да знаете бюрократичните, административните и материалните аспекти

Професията на психотерапевт не се ограничава само до това, което се случва по време на сеанси с пациенти; Трябва да знаете всичко, което заобикаля това и го прави възможно, тоест управлението на материални ресурси и активи, които ни позволяват да работим с гаранции и законно. Практиката помага да се избегнат неприятни изненади вече от първия ден, причинени от „глупави грешки“.

3. Контактът с други терапевти е много ценен

Чрез практика контактите и капацитетът за вземане на решения се придобиват в контекста на работата в екип; Дори ако има само един професионалист, който се грижи за пациент, например, често се търси пряка или непряка помощ от други специалисти в сектора.

4. Не е достатъчно да знаете какво работи, трябва да знаете как да го приложите

Има голяма разлика между това да видите терапевтична процедура, описана в книга, и прилагайте го в реален работен контекст. Когато се опитате да приложите тези идеи в реалния свят, възникват нови проблеми, нови въпроси, а също и нови решения, които не са били измислени.

• Може да се интересувате от: „Деветте атрибута, които терапевтът трябва да притежава (според науката)“

Как да науча клинична практика в психотерапията?

Това са няколко ключови идеи, когато става въпрос за специализация в областта на психотерапията.

1. Университетското образование е от съществено значение

Ако имате университетска диплома по психология или медицина, няма да можете да обучавате в областта на клиничната и здравната психология, така че ако четете това, искате да работите, като правите психотерапия и не сте преминали през тези години на обучение, първата ви цел трябва да бъде да се представите в този свят, учейки най-много основен.

Служенето като професионален психотерапевт е сложно и потенциалните грешки могат да доведат до много проблеми за пациентите.; Поради тази причина е нормално, преди да можете да предложите да започнете практиките, да прекарате известно време в запознаване с концепциите, техниките, целите и т.н.

2. Уверете се, че тренирате по психотерапия

Не всички форми на грижи за пациенти или за хора, търсещи помощ с емоционални или поведенчески проблеми, могат да се считат за психотерапия. Имайте предвид, че психологичната терапия, като цяло, това е процес на интервенция, който продължава месеции че има няколко фази, структурирани към постигане на крайната цел след няколко сесии. Например предлагането на еднократна телефонна поддръжка за хора, изпитващи бедствие в определен момент, технически не е психотерапия.

3. Потърсете препоръки в онези, които предлагат терапия всеки ден

В областта на психологията има голямо разнообразие от специализации и професионални профили, и не всички от тях са посветени на лечение на пациенти чрез психотерапевтични процеси. Поради тази причина е важно да се уверите, че когато става въпрос за обучение чрез магистърски и следдипломни курсове, имате преподавателски екипи с много професионалисти по психотерапия (надлежно акредитирани и обучени за това) и които са се посветили предимно на тази дейност през последните години.

4. Научете различни терапевтични ресурси

Според научните изследвания най-ефективните форми на психотерапия варират в зависимост от проблема или разстройството, които пациентът има. Поради това, положително е, че се научавате да владеете относително широк спектър от терапевтични ресурси.

Интересувате ли се от обучение по клинична практика от психотерапия?

Ако сте завършили университетска степен по психология или медицина и мислите да станете професионалист в областта на психотерапията, може да се интересувате магистърът по интегративна психотерапия, разработен от Institut Mensalus.

Това е програма за обучение и специализация, преподавана в съоръженията на Mensalus (въпреки че има онлайн опция с класове на живо през Интернет и с друг смесен, в който онлайн и лице в лице се комбинират), на учебна година от продължителност и в която теоретично-практическите аспекти на психологичната терапия се научават от ръката на професионалисти, в техния контекст на работа. При завършването му се получава университетска степен от университета Nebrija в Мадрид.

Като се започне от интегративна теоретична позиция, в която различни техники и методи се комбинират, за да се подчертае гъвкавост пред проблемите, които трябва да бъдат лекувани, студентите се запознават с клиничната практика и наблюдават случаи на терапия истински. Групите са малки и тяхната динамика се подкрепя от постоянна обратна връзка от преподавателския екип.

Можете да намерите повече информация за програмите за обучение на Mensalus на тази страница.

Библиографски справки:

• Американска психиатрична асоциация. (2013). Диагностично и статистическо ръководство за психични разстройства. Пето издание. DSM-5. Masson, Барселона.
• Бейдас, Р.С. & Kendall, P.C. (2010). Обучение на терапевти по практика, основана на доказателства: Критичен преглед на изследванията от контекстна системна перспектива, списание за клинична психология, 17 (1): 1 - 30.
• Феърбърн, C.G. & Купър, Z. (2011). Компетентност на терапевта, качество на терапията и обучение на терапевт. Изследване и терапия на поведението, 49 (6-7): стр. 373 - 378.
• Feixas, G. & Miró, M.T. (1998). Подходи към психотерапията. Въведение в психологичните лечения. Барселона: Пайдос.