Срещу детски таланти

От няколко години така наречените детски таланти се разрастват, особено по Коледа. Това са телевизионни конкурси, подобни на програми за възрастни като Masterchef, Operación Triunfo или La Voz, в които момчета и момичета се състезават помежду си в различни дисциплини.

Предполага се, че целта е да се изградят бъдещите обещания за всяка дисциплина много рано; музика, готвене, спорт... Между другото, казват те, насърчават ценности като усилие, върхови постижения или дори сътрудничество между равни.

Но реалността може да бъде много различна, а последиците от участието в тези програми, непредсказуеми и трудни за оценка априори. Следователно е необходимо да не се заблуждавате от пищността му и пауза за размисъл върху психологическите последици от такова ранно и брутално медийно излагане.

• Свързана статия: „6 -те етапа на детството (физическо и психическо развитие)“

Защо детските предавания за таланти не са добра идея

Възрастта на тези, които се стремят към "мини -готвачи", певци и други, обикновено се колебае между 7 и 12 години. Въпреки това може да се отбележи, че въпреки младата си възраст, техните участници придобиват поредица от жестове, реакции и емоционални изражения,

по -типично за възрастни, подложени на натиск от интензивен работен стрес, отколкото за непринудена игра в детството или ранното юношество.

Трябва да се каже, че по -голямата част от отговорността за такова усилие, произведено на толкова млада възраст, никога не е на неговите действащи лица. Винаги от семейства, които може би без да знаят, поставят желанието си да видят потомството си триумфално пред възможните последици, които това може да има върху тяхното училищно развитие или върху. определяне на вашата личност.

• Може да се интересувате от: „6-те основни проблема със самочувствието, често срещани в детството“

Дяволски треньори

След големи състезателни усилия, момичетата и момчетата са подложени на безмилостния контрол на своите „треньори“, които обикновено са художници или герои с призната слава и с успешна кариера, но които липсва педагогическа или психологическа подготовка. Въпреки това те не само дават съвети и предупреждения в дисциплината, в която се отнасят; те също се осмеляват да дадат общи насоки как да се изправим пред други аспекти на живота.

Станете идеализирани теми от зрялата аудитория, Не е трудно да си представим какво може да означава за най -малките, виждайки себе си под опеката на признати и идолизирани художници или герои. Те, чрез кървави корекции, хисторични жестове и велики думи, коментират представянето на момчета и момичета.

Често пъти те са толкова непримирими и сурови с тези, които са най -малко адаптирани към състезателното ниво, като ласкателни и нежни с тези, които показват повече талант, усилия и способности. Но най -сериозното е, че корекциите или инструкциите се правят пред внимателните погледи на огромна аудитория от милиони хора, които наблюдават внимателно грешките и успехите си.

При непълнолетните както ласкателството, така и публичното унижение могат да бъдат интернализирани по понякога много негативен начин. Това е етап, в който социалното признание е от съществено значение за конфигурирането на „здрава“ личност. Поради тази причина, въпреки че добрите резултати трябва да бъдат подсилени, упреците, порицанията и корекциите трябва винаги да се дават насаме.

@image (id)

• Може да се интересувате от: „Детска терапия: какво е това и какви са нейните ползи“

Печелете или губете: въпрос на усилия или талант

Въпреки че всичко е импрегнирано с атмосфера на забавление и се предава съобщение, в което „важното е да участваш и да се забавляваш“, функционирането на тези „шоута“ се основава на конкурентната динамика на един свят, възрастен, в който има само две възможности: победа или загуба.

Но в този случай натискът идва на възраст, неподготвена да приеме предизвикателство, толкова силно, колкото и ефимерно. Това е логиката на „провал или триумф“.

В случай на "победа" (което е малко вероятно, тъй като само един може да спечели)

Те са епохи, в които рядко имате способността да усвоите похвала и социално и семейно възхищение. Те ще бъдат в центъра на вниманието, но за кратко. След успеха животът продължава както преди, със същите трудности и мечти. Връщането към „реалния“ живот може да отнеме значителни психологически сметки.

Историческото въображение е пълно с „счупени играчки“, които след детство на слава, пари и признание са видели живота си осеян със скандали, зависимости, опити за самоубийство и всякакви проблеми, резултат от лошо усвояване на успех рано. Знаменитости като Маколи Кълкин, Джоселито или Дрю Баримор са примери за тази динамика.

• Свързана статия: "Как се случва емоционалното развитие в детството?"

В случай на неуспех (което е най -често)

Изричното или неявното съобщение, което обикновено им се изпраща, е, че, или не са се постарали достатъчно, или нямат много талант.

Всичко, на възраст с липса на подготовка, която все още е изправена пред неуспех, в който е лесно да се интернализира чувстват се нелепо, тъй като нямат личните инструменти, за да разберат натиска Изпращане.

Последиците могат да бъдат опустошителни: неуспех в училище, детска депресия, непоносимост към разочарование и др.

• Може да се интересувате от: „3 ключа за подпомагане на детето ви да понася разочарованието и емоционалната болка“

Учиш се като играеш

Жизненоважният момент, който преминава от детството до юношеството, е етап, в който взаимодействието и забавлението между равни са от съществено значение за развитието на личността и социалността. Етап от живота, в който готвенето трябва да бъде експеримент, практикуването на спорт игра и в което пеенето, танците или правенето на музика е нещо, което се радва.

Всичко това остава на заден план, когато се предава, че най -важното е да спечелите и да бъдете над останалите.

Много се говори за важността на конкурентните пространства от най -ранна възраст, с цел подготовката на децата за изключително взискателен възрастен живот. Този аргумент оставя много да се желае, тъй като ако има общ консенсус в по -голямата част от теоретичните течения в педагогиката и психологията са, че в първите етапи от живота човек се учи Играя. А това означава, че крайният резултат не е толкова важен, колкото самият процес на игра.

Чрез игра и повторение те се учат и подготвят за възрастен живот. Ще дойдат училища, зимни градини и спортни турнири, така че те да интернализират конкурентоспособността. Не казвам, че преждевременните таланти не трябва да се насърчават, нито че състезанието, правилно разбрано, е лошо само по себе си.

Мисля, че трябва насърчавайте усилията и таланта, но от кооперативна игра, чиста наслада и взаимна подкрепа между равни.

Поради тази причина моето мнение е, че гледането от непълнолетни на този тип програма е силно недопустимо и още по -малко участие в тях. Моделът, който възпроизвежда, не е нито най -образователният, нито най -подходящият за психологическо развитие, с непредвидими последици за бъдещето.