Какво представлява детската невропсихологична оценка?

Изследването на мозъка на децата, както и патологиите, свързани с неизправността на тази част от тялото, е поле на голям интерес от няколко години. както от психолози, така и от здравни специалисти като цяло, които искаха да разберат как работи този набор от органи, толкова важен, когато става дума за разбиране на ума човек.

Този интерес се състои в това, че както патологиите, така и проблемите в неврологичното развитие при децата имат пряко въздействие върху възрастните, които ще бъдат в бъдеще, и да се научим да се отнасяме към тях правилно е първата стъпка за подпомагане в тях случаи.

Имайки това предвид, тук Ще се задълбочим в причините, поради които детската невропсихологична оценка е основен аспект в подкрепата на малките и техните семейства, виждайки защо е ключов през първите години от живота.

Какво е детска невропсихология?

Детската невропсихология е клонът на психологията, който е отговорен за изучаването на връзката между поведението на децата и характеристиките на техния мозък, както и техните патологии и дефицити в развитието на техните способности психически.

Това е мултидисциплинарна дисциплина, която е била подхранвана през цялата си история от изключително разнообразен принос от други специалности като невропсихология, невропедиатрия, поведенческа неврология, клинична психология, ранна грижа и психология образователен.

По-конкретно детската невропсихология има за цел комбинирайте знанията на клиничната психология с техниките и знанията на поведенческата невронаука за оценка на когнитивното представяне на децата, които може да се нуждаят от него.

Основната диференцираща характеристика на детската невропсихология в сравнение с тази на възрастните е, че взема предвид като справка за идентифициране на патологии или промени промените, които настъпват по време на развитието на децата.

С напредването на технологиите, използвани от тези професионалисти, невропсихологичната интервенция при деца все повече е област с по-големи възможности и прогнози за бъдещето, а нейните професионалисти помагат ежедневно на много семейства с проблеми, които могат въвеждам.

В този смисъл Невропсихологичната оценка на детето е основният инструмент, използван от специалистите по невропсихология за идентифициране на вид проблем при усвояването на етапите на психологическото развитие през детството и това е все по-полезно в голямо разнообразие от обхвати.

• Свързана статия: "Невропсихология: какво е това и какъв е нейният обект на изследване?"

Невропсихологична оценка на детето: ключ към ефективна ранна интервенция

Детската невропсихологична оценка се извършва от професионалисти с цел оценка, се намесва, предотвратява и изследва всякакъв вид промяна, патология или неврологичен дисбаланс или в развитието на деца.

Тази оценка се състои от различни ефективни психометрични техники, с които квалифицирани специалисти постигат установете профил на когнитивното представяне на детето, неговата невропсихологична ситуация и състоянието на неговите висши мозъчни функции.

В допълнение към това, чрез детска невропсихологична оценка, професионалистите могат да анализират силните и слабите страни на когнитивното представяне на клиента; както и специфичните дисфункции, разстройства или патологии, които могат да съществуват на неврологично ниво.

И накрая, трябва да се отбележи, че невропсихологичната оценка е от първостепенно значение при анализа или изучаване на онези разстройства, при които техниките за невроизобразяване не откриват никаква промяна структурни; Тогава невропсихологичната оценка влиза в действие като единственият начин за идентифициране на когнитивните промени.

Трябва да се има предвид, че дори и в случаите, в които няма лечение, което да служи за пълно "излекуване" на разстройството, откриването му на най-ранен етап е от съществено значение, за да се избегне отключването на много други проблеми, произтичащи от него, като неуспех в училище, по-голямо излагане на риск от страдание от зависимости, силно изразени проблеми със самочувствието, слабо развитие на социални умения и др.

• Може да се интересувате от: "Детска терапия: какво е това и какви са ползите от него"

Разстройства, адресирани от детската невропсихологична оценка

Както посочихме по-рано, професионалистите експерти в детската невропсихология са отговорни за лечението на голямо разнообразие от разстройства и патологии.

По-долу ще обобщим основните разстройства, които попадат в правомощията на детската невропсихологична оценка.

1. Забавяне на узряването

Забавянето на съзряването може да се определи като тези патологии, при които момчето или момичето не представя характерни за възрастта им характеристики на съзряване, а по-скоро, че са в състояние, предшестващо тяхното развитие естествено.

Тези забавяния могат да бъдат успешно лекувани, стига да се оставим в ръцете на квалифициран специалист, който прилага основните инструменти и техники на своята специализация.

• Свързана статия: "Психология на развитието: основни теории и автори"

2. проблеми с представянето в училище

Проблемите с училищното представяне могат да се дължат на множество причини, сред които можем да открием и невропсихологичен проблем при детето.

Чрез детска невропсихологична оценка професионалистът може да се намеси в проблема и за намаляване на споменатите проблеми с представянето при учене.

3. разстройства на неврологичното развитие

Нарушенията на неврологичното развитие са много разнообразен набор от патологии и се основават на дефицити в развитието при придобиването на определени когнитивни способности.

Някои от тези способности са памет, внимание, възприятие, език, решаване на проблеми и социално взаимодействие.

4. придобито увреждане на мозъка

Придобитите мозъчни увреждания са явление, от което страдат както деца, така и възрастни в случай на деца те могат да бъдат по-лесно адресирани чрез клинична невропсихология.

Някои от тези патологии обикновено са исхемия, емболия, васкулит, тромбоза или травма на главата.

5. нарушения в обучението

Нарушения на ученето като дислексия, дискалкулия или невербални разстройства на ученето Те представляват още една от най-често срещаните групи консултации от специалистите по детска невропсихология.

Невропсихологичната оценка на детето при този тип разстройство трябва да бъде подробна и индивидуализирана, за да се постигнат когнитивни профили, адаптирани към всяко разстройство.

6. ADHD

ADHD или Разстройство на вниманието и хиперактивност Това е друг от запитванията, получавани най-често от специалистите по невропсихология.

Е за едно от разстройствата, които засягат академичните постижения на децата с най-висока честота и неговата намеса е изследвана в продължение на няколко десетилетия от областта на невропсихологията.

7. нервно-психични разстройства

Нервно-психичните разстройства също са сред разстройствата, характерни за детската невропсихология.

Най-често срещаните са синдром на Турет, разстройство на когнитивния дефицит и зависимости.

Искате ли да се обучавате в Невропсихологична оценка на детето?

Ако искате да се задълбочите в невропсихологичната оценка на детето и да научите ефективни техники за ранна интервенция, не пропускайте магистър по клинична невропсихология онлайн от Edeca Formación. Станете експерт в областта и разширете знанията си, за да подобрите живота на децата и техните семейства. Лъч Натисни тук за достъп до пълна информация за програмата и се запишете сега.