Как да бъдем по-добър ученик: 10 ефективни съвета

Процесът на обучение може да бъде досаден процес за много хора. Не всички се учим по един и същи начин.

В тази статия ще прегледаме списък със съвети как да бъдете по-добър ученик, което може да бъде много полезно, ако смятате, че не се представяте достатъчно.

• Свързана статия: "Защо да уча психология? 10 точки, които трябва да оцените"

Съвети как да бъдеш по-добър ученик

В следващите редове ще намерите съвети и препоръки как да учите по-добре, като използвате максимално ресурсите и времето, с което разполагате.

1. Намерете своя начин на учене

Най-важното нещо е да знаете кой е най-ефективният начин за учене. Не всички от нас научават нещата по един и същи начин, някои от нас са по-визуални, други по-слухови, някои от нас запомнят добре, други не толкова много... Това, което трябва да направим, е да тестваме как по-добре разбираме концепциите, върху които да работим, използвайки няколко опции и оставайки с По-добре. В зависимост от това ние ще базираме нашия учебен план на тази характеристика.

Например, ако осъзнаем, че учим най-добре, като рисуваме диаграми и гледаме илюстрирани изображения някаква тема, тогава тя е, че имаме склонност към визуалното и трябва да се възползваме от казаното тенденция. След това можем да проектираме учебен план въз основа на ментални карти, концептуални карти и т.н. Елементи, при които съдържанието достига чрез някакъв значителен визуален стимул.

Ако сте по-слухови, направете същото с гласови записи или потърсете видеоклипове, където се обяснява темата, която трябва да научите (важи и за визуално обучение).

След като имате тази информация относно начина си на съществуване, ще ви бъде по-лесно да знаете как да бъдете добър ученик и можете да започнете да проектирате учебния си план по по-добър начин.

• Може да се интересувате от: "11 трика, които да запомните по-добре, когато учите"

2. Изберете тихо място за учене

За да протича процесът на учене правилно, идеалът винаги ще бъде да се извърши процесът на място, където нямаме много прекъсвания, в допълнение към това да се уверите, че е подредено, за да избегнете чувството на безпокойство, което разхвърляните места и местата с твърде много стимули са склонни да генерират.

3. правете почивки

Значението на почивките по време на учебните дни е от решаващо значение за интернализиране на знанието в съзнанието ни. Новата информация, която доставяте на мозъка си, отнема време, за да се постави на място, така да се каже.

Следователно идеалът е, ако сте предложили учебен график от 2 часа на ден, да вземете 15-минутна почивка в средата на деня, в която затворете очи и се отпуснете. Идеалното е да почивате около 10 минути на всеки 45 минути.

4. Възползвайте се от положителните стимули

В допълнение към стимула, представляван от полагането на изпити, е доказано, че ако се възнаграждаваме за учене, процесът ще бъде по-ефективен.

Става дума за съставяне на дневен график за учене и в края на деня да се възнаградим с нещо значимо за нас; Може да е сладко, да правим нещо, което ни доставя удоволствие, да гледаме филм, да слушаме музика и т.н.

5. Обобщете информацията

Много пъти се случва така чувстваме се претоварени от необятността на темите, които трябва да изучаваме, но се оказва, че има учебни методи, с които информацията се обобщава ефективно, за да се оптимизира съдържанието на нашето обучение.

Това може да се постигне след първо пълно четене на темата, като започнете да подчертавате това, което е най-подходящо за вашата оценка. И правене на схеми с него. Така че за втори прочит трябва само да прегледате какво сте подчертали и написали в тези "концептуални карти". Винаги трябва да се уверите, че знаете точно кои теми отиват за вашата оценка.

6. посещават уроци

Този метод е основно сбор от няколко метода; Първият е да се разположите на стратегическо място в стаята, където можете да слушате добре инструкциите на учителя. Второ, избягвайте да се разсейвате от околната среда по време на класните часове и накрая се уверете да си водите необходимите бележки, за да можете по-късно да ги използвате по време на учебния ден в У дома. И, разбира се, задайте всички въпроси, които имате.

Това е един от най-лесните съвети за това как да бъдете по-добър ученик, тъй като се основава на спонтанност и желание за учене.

7. Поемете контрола над вашите обекти

Не позволявайте на вашите поданици да ви доминират, вие сте този, който ще доминира над тях. Това е един от най-важните ключове на добрия ученик. Можете да направите това, като поставите копие от графика на часовете си на видно място в стаята си, за да можете да го разглеждате ежедневно и да се запознавате с академичното си натоварване. И също, не забравяйте да запишете всички висящи задачи в дневния ред, за да не изоставате в изучаването на предметите.

Това ще ви послужи като ръководство, за да разберете кои са темите, на които трябва да обърнете допълнително внимание.

8. обградете се с добри ученици

За да бъдете добър ученик, трябва да се грижите за изграждането на качествени социални взаимоотношения с хора, които са в хармония с вас. Обграждайки се с отговорни хора, вие си давате източник на вдъхновение и пример, който ще ви мотивира повече. Разбира се, не става въпрос за копиране, а за излагане на среда, в която фактът на учене се цени.

9. Създайте си навика да преглеждате на интервали

Няколко дни след като сте проучили част от учебната програма за първи път, прегледайте я отново. След това оставете да мине малко по-дълъг период и продължете отново. След като го направите, оставете да мине още повече време от последния път и го прегледайте отново. Този начин на изучаване се нарича интервално повторение и е най-добрият начин за ефективно запаметяване.

10. Спокоен сън

Спи в правилните часове е необходимо така че информацията, която сте научили, да бъде добре консолидирана във вашата памет система.

Библиографски справки:

• Андраде-Лотеро, Лос Анджелис (2012) Теория на когнитивното натоварване, мултимедиен дизайн и обучение: най-модерното Magis. Международен журнал за изследвания в образованието, 5 (10): pp. 75 - 92.
• Ернандес, ф. (1990). Да се ​​уча да уча. Методи и техники за обучение за студенти от E.G.B.- B.U.P.- F.P. Мурсия: Редакционна дистрибуторска група.
• Maquet, P., et al. (2000). Зависещи от опита промени в церебралната активация по време на човешки REM сън. Природна невронаука, 3 (8), 831-836.
• Сара, С. Дж. (2000). Извличане и повторно консолидиране: към невробиология на запомнянето. Учене и памет, 7 (2), 73-84.