Техника за видео обратна връзка: какво представлява и как се използва в обучението и възпитанието

Търсенето на професионална помощ за подобряване на собствения ви стил на родителство винаги е полезно и необходимо, дори и да сте добър родител. Понякога обаче не е възможно да сте напълно наясно какви неща се правят погрешно при отглеждането на деца.

Една от техниките, които помагат да се осъзнаят грешките при взаимодействие с деца, е техниката за видео обратна връзка, което основно се състои от записване на ежедневна ситуация между възрастния и детето и анализ на това, което може да се обърка.

Благодарение на развитието на мобилните устройства и видеокамерите, тази техника намира все по-голямо приложение в терапевтичната област. Ако искате да научите повече и особено за полезността му при деца с проблеми, продължете да четете.

• Свързана статия: "Педагогическа психология: определение, концепции и теории"

Какво представлява техниката за видео обратна връзка?

Техниката за видео обратна връзка е вид интервенция, използвана както в клиничните, така и в социалните области на психологията, която се използва за запишете поведението на дадено лице, открийте тези, които биха могли да бъдат проблем и ги накарайте да видят, като гледат записания видеоклип, какво трябва да се направи промяна.

Отивайки в областта на детската психология и особено във връзка със социалните услуги, техниката на видео обратната връзка има изключителна полза при откриване на ситуации, в които се прилага родителски стил небрежен. Следователно използването на този инструмент е възможно Уловете ситуации, които могат да попречат на правилното развитие на детето или дори да представлява риск за собствения ви живот.

Гледането на видеото дава възможност да се създаде споделено пространство между детето и хората, които се грижат за него, като насърчава съпричастност и чувствителност и от двете страни. Така родителите, след като са наясно как се чувства детето или какви са проблемите, които са му попречили се развият правилно, те са в състояние да променят стила си на родителство в полза на по-добрия си растеж издънки. Всичко това се прави, докато терапевтът набляга на положителното на връзката възрастен-дете.

Как се развива приложението на тази техника?

В днешно време заснемането на качествено видео в терапията е доста лесно за професионалистите, благодарение на евтиността на висококачествените камери. В допълнение, видеоклиповете могат лесно да се обработват, показвайки последователностите, в които се изпълнява проблемното поведение. Трябва обаче да се разбере, че всеки тип запис не е валиден. Самият запис трябва да бъде структуриран по подходящ начин, в съответствие с това как се очаква да се развие терапията и онези поведения, които се считат за подходящи за подчертаване.

По време на първите две сесии се фокусира върху поведението на децата, а в следващите се анализира връзката между болногледачката и бебето. Благодарение на това, че започва с поведението на детето, а не с това на възрастния, възможно е да се установи по по-солиден начин адекватен съюз между обгрижващия и терапевта. Това е така, защото родителят или законният настойник не се чувства нападнат при започване на терапията и следователно толкова много той не получава усещането, че е единствено отговорен за това, което се случва с дете.

Така след третата сесия и следващите след нея, съюзът между специалиста и родителите е достатъчно удобен и безопасен, за да може накарайте родителите да се държат напълно естествено, показвайки собствения си стил на родителство без грим и позволявайки на терапевта да промени каквото и да е необходимо.

• Може да се интересувате от: "6-те етапа на детството (физическо и умствено развитие)"

Теории, които подкрепят тази техника

Прилагането на тази техника се основава на две теории, които са фундаментални при обяснението на развитието емоционалното развитие на децата, освен че помага да се разбере по-добре как бебетата подобряват социалните си взаимодействия. По този начин следните две психологически теории могат да бъдат подчертани като основа.

1. теория на привързаността

Техниката за видео обратна връзка е разработена, като се вземат предвид теория на привързаността, разработена от Джон Боулби и Мери Ейнсуърт.

Един от стълбовете на теорията е, че бебетата търсят безопасността и грижите на възрастните, търсейки онези, които се грижат за тях, които им предлагат тези аспекти.

Поведението на тези деца ще зависи от връзката им с болногледачите.. В идеалния случай техните родители трябва да бъдат източник на сигурност, грижа и любов. По този начин ще се създаде интимна и топла връзка, което ще означава правилно емоционално развитие на бебето.

Според същата тази теория, за да се развие сигурна привързаност, е необходимо хората, които се грижат за детето имат способността да възприемат адекватно и точно сигналите, излъчвани от детето и да знаят как да реагират пред тях.

Целта на техниката за видео обратна връзка е да накара детето да установи сигурна привързаност към своите грижещи се, разкриване на първа инстанция на възможно небрежно поведение, извършено от техните родители или настойници правен.

• Може да се интересувате от: "Теорията за привързаността и връзката между родители и деца"

2. теория на социалното обучение

Теорията за социално обучение на Алберт Бандура също е свързана с този тип техника. Според теорията, индивидите се учат, като наблюдават как другите са възнаградени за това, че се държат по определен начин.

Много родители, поради незнание или небрежност, не знаят как да се справят с негативното поведение на децата си и прилагат наказания само за да видят дали могат да ги потушат. Интервенциите, използващи видео обратна връзка, позволяват на родителите да бъдат показани какви аспекти на техния стил родителски не са работили и, насърчавайки положителното, променят поведението на децата си в най-много подходящо.

Също така, като гледате примери какво трябва да се направи, родителите, които идват Терапията може да се научи, като наблюдава как трябва да се държат по подходящ начин със своите издънки.

Основни аспекти при прилагането на този вид техника

Прилагането на интервенции, които използват техники за видео обратна връзка, не е нещо толкова просто, колкото може да изглежда. За това е необходимо да се вземе предвид поредица от ключови аспекти, за да можете да извлечете максимума от техниката.

Един от основните фактори, които трябва да се вземат предвид, е връзката между болногледачите и терапевта. Това е от решаващо значение, за да се осигури необходимата продължителност на терапията, насърчавайки участието на родители или законни настойници, за да променят стила си на родителство и да променят нежеланото поведение в дете. Много е важно да накарате обгрижващите да видят, че терапевтът търси същото като тях, благополучието на детето и да насърчи правилното му емоционално развитие.

За него, терапевтът трябва да покаже подкрепа за семейството, без да я съди, ако е допусната грешка преди да дойде на терапия. Членовете на семейството трябва да се чувстват чути, така че е много полезно да прекарате малко време с всеки един от тях. да говорят за възможните проблеми, които са претърпели, което би могло да обясни определени неуспехи при повишаване на деца.

Прилагането на тази техника трябва да става по приятен и забавен начин, стига да не става въпрос за истинско насилие над дете. Родителите не трябва да се чувстват виновни и да гледат на терапията като на вид наказание за това, че не са успели да осигурят на децата си сигурна привързаност.

Въпреки че намерението на този тип техника е да подобри поведенческия аспект и да накара както родителите, така и децата да виждат какво не е работило досегаМного е важно да се подчертаят положителните моменти, като това, че са получили покрив за живеене, дрехи, храна, коледни подаръци...

Техника за подкрепа на осиновени деца

Социалното и емоционалното развитие на осиновените деца се влияе от преживяванията преди осиновяването. През това време те може да са били малтретирани от всякакъв вид. Но не само периодът преди осиновяването може да им е повлиял. Те също са преживяванията през първите месеци с новите им родители че в зависимост от това как са се справили тези нови болногледачи и начина, по който се държи бебето, те може да са били или да не са били източник на трудности.

Има обширни изследвания в областта на психологията, които твърдят, че осиновените деца могат да страдат от забавяне развитие, включително аспекти на психомоторни, когнитивни, емоционални, привързаност и трудности във взаимоотношенията социални. Но ако бъдат осиновени от семейства, които знаят как да осигурят подходяща стимулация, тези деца показват изключително развитие.

Въпреки това, много често е сред осиновените деца да не развиват сигурна привързаност и, като следствие, страдат от някои поведенчески проблеми. Интервенциите, фокусирани върху подобряването на родителския стил, като техниката за видео обратна връзка, служат като страхотна помага на семействата с осиновени деца, насърчавайки подобряване на емоционалното и социално развитие при този тип деца.