3-те разлики между споделена и несподелена среда

Откакто е основана, психологията е наука, която се опитва да обясни човешкото поведение.

От основаването си психологията е науката, която се опитва да намери обяснения защо хората се държат по толкова различни начини.

След десетилетия на разследвания и разгорещени дискусии за това дали генетиката или околната среда имат по-голямо влияние върху формирането на личността и поведението на човека, вече повече от известният дебат „природа срещу възпитание“ е преодолян, придавайки на двата фактора повече или по-малко еднаква роля.

В нашите гени са някои от причините, които ни карат да приличаме повече на родителите си, отколкото на съседа но от своя страна кварталът, в който живеем, или регионът, в който човек живее, също оказват влияние върху нашите поведение.

След като дебатът приключи, те се опитаха да разберат нещо, което се случва във всички семейства. Въпреки че братята и сестрите си приличат доста, винаги има нещо, което ги отличава. Техният генотип, дори и да не е напълно еднакъв, не може да бъде. Нито пък околната среда, защото всички членове на семейството получават едно и също влияние от нея, нали?

В тази статия ще разгледаме аспект, който в много случаи не е бил вземан под внимание, когато става въпрос за разбиране на това как околната среда влияе на всеки един от нас по отношение на нашите роднини. Нека да видим как споделената среда се различава от несподелената.

• Свързана статия: "Диференциална психология: история, цели и методи

Разлики между споделена среда и несподелена среда: Резюме

Макар и трагично, изследването на поведението, интелигентността и личността на еднояйчни близнаци, разделени малко след раждането, е едно от най-полезните ситуации, за да разберете до каква степен определени фенотипни черти са наследствени и кои зависят от средата, в която човек живее. развъждане. Предпоставката е, че ако два монозиготни близнака, тоест два генетично казано клонинга, живеят в различни къщи, тези аспекти, които дял ще се дължи на тяхната генетика, докато тези, в които се различават, ще се дължат на околната среда и/или взаимодействието им с генотипа на тези хората.

Томас Бушар е американски психолог и генетик, който е изследвал двойки близнаци, разделени при раждането.. В своя проект Минесотското изследване на близнаците, отглеждани отделно, изследва как генетиката и околната среда влияят върху личността на близнаците, отглеждани отделно. В този вид изследване на генетиката се отдава голямо значение, но може да се забележи, че околната среда влияе върху поведението на хората.

Средата се разбира като набор от аспекти, външни за човека, които могат или не могат да упражняват някакъв вид влияние върху личността, когнитивните способности и поведението на индивида. Изследванията на стила на Бушар предполагат, че израстването в различни домове предполага различна среда, докато израстването в една и съща обикновено означава израстване в една и съща среда.

Въпреки това, от известно време и дори повдигнато в собственото проучване на Бушар, се повдига възможността животът в същия дом и следователно израстването с останалите биологични братя и сестри не означава, че те получават същото влияние околната среда. Причината за това е очевидният факт, че братята и сестрите не са равни по поведение и способности.

Вярно е, че братята от едно и също семейство не са наследили едни и същи гени всеки един от тях, иначе не бихме говорили за братя и сестри, а за идентични братя близнаци. Генетичната база обаче е налице и това трябва да означава, че е имало много малко разлики между братя и сестри, което рядко се случва.

Дори между монозиготни братя близнаци, отгледани в един дом, има разлики. Разликите трябва непременно да се обясняват с околната среда, но след като сте израснали в един и същ дом, как е възможно все пак да се появят разлики в поведението?

Това е тук, когато говорим за споделена среда и несподелена среда, два фактора в рамките на концепцията за среда или влияния на околната среда, които ни позволяват да разберем разликите и приликите на членовете на същата семейство. Ще разгледаме по-задълбочено какво означават тези две понятия.

споделена среда

В много случаи се е приемало за даденост, че животът в едно и също семейство, дом или квартал предполага получаване на едни и същи влияния на околната среда.

Всъщност това определение съответства на това, което се разбира като споделена среда, наричана още семейство, т.е. тези аспекти от околната среда, които изглеждат по един и същи начин за всички членове на едно и също семейство и следователно ги правят по-сходни между тях.

За да го разберем по-ясно, пример за споделена среда би бил домът, в който живеят братята и сестрите. Като живеят в една и съща къща, всички те получават еднакво влияние от нея.

Друг аспект, който се счита за споделена среда, би бил животът в двуезичен регион и следователно братята и сестрите биха могли да говорят два езика със същата плавност, тъй като средата го изисква. Като овладеят и двата езика, те ще имат същия тип когнитивна стимулация от средата, в която са израснали.

Като трети пример бих бил аз социално-икономическото ниво на семейството. Ако се случи да живеете в богато семейство, никой от членовете на семейството няма да пострада вид ситуация, при която има някакъв вид хранителна депривация поради невъзможност да купите храна.

Като се има предвид, че всички членове на семейството остават в една и съща среда, поради което тя е споделена, не е възможно да се обясни с този тип среда защо има различия между братята и сестрите.

• Може да се интересувате от: "Генетика и поведение: гените решават ли как да действаме?"

несподелена среда

Несподелената среда, наричана също индивидуална среда, се разбира повече от гледна точка на влияния, отколкото самата среда. Това би бил набор от външни за човека фактори, които се тълкуват по различен начин в зависимост от всеки член на едно и също семейство.

Връщайки се към случая с монозиготни и следователно генетично идентични близнаци, несподелената среда би била тази, която би обяснила защо двама близнаци с тези характеристики, отгледани на едно и също място, могат да се държат различно.

Има няколко аспекта на околната среда, които могат да окажат влияние върху братя и сестри по различни начини. Например, брат близнак може да е страдал от повече грипове през живота си или да е претърпял автомобилна катастрофа.

Също така, като несподелен фактор на околната среда, има различното отношение от родителите, което може да бъде дадено. Не са необичайни двойки близнаци, в които единият от двамата се нарича по-възрастен от двамата и който поради това малко подробно, държи се по-зряло или вярва, че трябва да има повече права над другия и семейната среда се държи насърчаване на това.

Друг много важен аспект, като винаги вземаме за пример монозиготните близнаци, е образованието. Въпреки че у дома те получават една и съща дисциплина, в училище е обичайно да не ходят в един клас и следователно да имат различни съученици и учители.

Семейните събития могат да бъдат изживени по различен начин между братята и сестрите. Например смъртта на роднина, нещо тъжно само по себе си, може да бъде преживяно много по-тъжно от един от братята и сестрите в сравнение с останалите и да повлияе по-дълбоко.

Отвъд биологията и гените

Както споделената, така и несподелената среда, както и генетиката, стоят зад това какви са хората. Въпреки това, трябва да се отбележи, че изследванията показват, че влиянието на двата вида среди е различно в зависимост от еволюционния етап. По време на детството споделената или семейната среда играе основна роля, тъй като е нещо, което силно оформя личността. С течение на времето влиянието на семейната среда отслабва, а несподелената или индивидуалната среда става все по-важна.

Всъщност, като доказателство за това, една много обща гледна точка сред възрастните, когато ги попитат какво според тях има най-голямо влияние върху начина на съществуване на човека, е, че генетичното наследство, заедно със собствения опит (в много случаи оставяйки как е отгледан) са фактори, които трябва да се вземат предвид които обясняват поведението на всеки един.

Очевидно това не означава, че изключително вредните ситуации в детството, като например ситуации на изоставяне и малтретиране, не влияят на това как човек може да стане възрастен. Въпреки това, оставяйки настрана екстремните случаи, на наследствеността обикновено се придава по-голямо значение заедно с това какви индивидуални стимули са били получени през целия живот.

Библиографски справки:

• Бушар, Т. J., Jr., et al. (1990), „Източници на човешките психологически различия: изследването на Минесота за близнаци, отглеждани отделно“. Наука, кн. 250, бр. 4978, стр. 223-228.
• Пломин, Р. и Даниелс, Д. (2011), „Защо децата в едно семейство са толкова различни едно от друго?“. Международен журнал по епидемиология, том. 40, бр. 3, стр. 563-582.
• Plomin, R., et al. (2001), „Защо децата в едно и също семейство са толкова различни? Несподелена среда десетилетие по-късно”. Канадски журнал по психиатрия. Canadian Revue de Psychiatrie, том. 46, бр. 3, стр. 225-233.
• Пломин, Р. (2011), „Коментар: Защо децата в едно семейство са толкова различни? Несподелена среда три десетилетия по-късно”. Международен журнал по епидемиология, том. 40, бр. 3, стр. 582-592.