Силата на емоциите (9 научни ключа)

Емоцията е процес, чрез който когнитивната и сензорна информация за външен стимул се предава от пътищата на тялото към гръбначния мозък, образувайки синапс и стимулиране както на хормоналната секреция, така и на дейността на жлезите, мускулите и тъканите.

Ако вземем предвид само предишното определение, можем да мислим, че това е напълно индивидуален процес или опит; обаче, емоциите също са релационни феномени, доколкото са натоварени с културни значения, които ни позволяват да действаме и да взаимодействаме по определени начини.

Във връзка с това и разработването на пътуване, което преминава от лицевата експресивност към социалните функции, преминавайки през когнитивните функции; в тази статия Ще видим 10 научни ключа за силата на емоциите.

• Свързана статия: "8-те вида емоции (класификация и описание)"

Силата на емоциите в 10 научни ключа

Това са някои от ключовите идеи, които помагат да се разбере важността на емоциите.

1. Пози на тялото и лицево разпознаване

Емоциите оформят позите на тялото ни, те се отразяват в жестовете ни, в начина ни на говорене, седене, ходене и обръщане към другите. Лесно можем да разберем дали някой се чувства нервен, тъжен, ядосан, щастлив и т.н.

Една от най-влиятелните и скорошни теории върху емоциите във връзка с изразителността на лицето, е на Пол Екман, който в допълнение към различни приноси за основните емоции, усъвършенства системата за кодиране на лицето разработена в Швеция, която ще позволи разпознаването на различни емоции чрез неволни движения на мускулите на лицето, очите и главата. глава.

• Може да се интересувате от: "Пол Екман и изследването на микроизразите"

2. Адаптивен и еволюционен характер

Освен всичко друго, теорията за основните емоции предполага, че има определен брой емоции, които изпитваме, за да реагираме по подходящ или адаптивен начин на определени стимули. От тази гледна точка се разбират емоциите като невропсихологични феномени, които мотивират или улесняват адаптивното поведение.

3. Поведение и вземане на решения

От горното се появява и бихейвиористична гледна точка на емоциите, от която разбираме, че самата Емоцията работи като следствие, положително или отрицателно, което ни позволява да разграничаваме кое поведение да възпроизведем и в кое обстоятелства.

С други думи, изпитване на определени емоции в определени моменти ни позволява да променим нашето поведение в средносрочен и дългосрочен план; в зависимост от това дали изпитаната емоция е била приятна или неприятна.

4. Разсъждения и мисловни схеми

Емоциите също ни позволяват да развием схеми за обработка и мислене, които от своя страна показват набор от възможности за действие. С други думи, емоциите ни предразполагат към действие и ни позволяват да генерираме нагласи, заключения, проекти, планове и решения. Те също така улесняват процеса на консолидиране на паметта и вниманието, поради което играят важна роля в познанието.

5. Водете процеси на преподаване и учене

Във връзка с горното, една от централните функции на емоциите, която е специално изследвана и разпространена в през последните години е възможността за улесняване на процесите на преподаване-учене чрез опит с натоварване афективен

Така например казва неврологът Франсиско Мора мозъкът се учи чрез емоция. С други думи, без наличието на емоции не съществуват основните елементи на учебния процес, като любопитство, внимание и памет. Същият изследовател е поканил да изследва и стимулира горното още от ранните училищни етапи.

6. Когнитивно-емоционални процеси и соматизация

Нещо, което изследването на емоциите показа, е връзката между настроението и соматичната активност. В този смисъл темата за соматизацията (как емоциите могат да генерират важни органични неразположения) е широко проучена. Освен всичко друго, неврофизиологията предполага, че клиничната соматизация е пряко свързана със специфична дейност на централната нервна система; специално на амигдала, цингуларния кортекс и префронталните области.

7. Регулатори на обществените отношения

Част от социологията предполага от няколко десетилетия, че емоциите също функционират като социални регулатори. Например, изследвано е как раздразнението, вината, срамът, съчувствието правят възможно определено взаимодействие.

Те ни позволяват, наред с други неща, преговаряме и отразяваме поведенията, които можем да повторим или не във всяка социална ситуация. В същия смисъл, чрез емоциите ние генерираме когнитивни и емоционални идентификационни рамки, които ни позволяват да взаимодействаме с другите,

8. Социални норми и субективности

В психосоциалното поле можем да видим, че емоциите маркират агенцията (възможностите за действие в определени контексти), както и желанията и субективностите.

Чрез емоциите ние разгръщаме механизми за контрол и наблюдение на себе си и другите, което позволяват ни да се чувстваме и да се държим по начин, който е социално признат за подходящ. Обществата в наше време определят индивидите според емоциите, които изпитват или проявяват.

9. Възпроизвеждане и социална промяна

Емоциите обикновено съответстват на доминиращите ценности на обществото и на даден момент. Например, можем да разпознаем повече или по-малко емоционални субекти и определени емоции са разрешени според това дали са жени, мъже, момчета, момичета.

Въпреки това, въпреки че чрез емоциите възпроизвеждаме социални норми и властови отношения, емоционалното присвояване не възниква пасивно, но рефлективно: помага за разрешаване на противоречия и действа в съответствие с това, което се очаква от всеки СЗО. Поради тази причина емоциите имат потенциала да бъдат както социални репродуктори, така и процеси на промяна.