Емоционалното изоставяне е толкова вредно, колкото и физическото

липса на обич може да бъде толкова тежко, колкото да бъдеш лишен от храна или подслон, и толкова тежко, колкото да бъдеш физически изоставен. Нека да разгледаме кратък пример, който показва това явление.

Ефектите от емоционалното изоставяне, в пример

Гема отиде в университета, за да получи третата си магистърска степен. След като постави току-що подписаната диплома в огромен плик, секретарят се изправи и й стисна ръката, докато той сърдечно я поздрави, гледайки я в очите.

Той напусна тази тъмна сграда, плачейки като "кексче", защото в главата му се появи мисъл като откровение: „Това е първият път, когато някой наистина ме поздравява за някакво постижение през целия ми живот“.

Затова той потърси бар, за да изпие питие, което да му помогне да смила всичко, което чувства. Първата му реакция беше да потърси информация на мобилния си телефон. Часове наред той не сваля очи от този екран, за да стигне до тъжно заключение: той е претърпял „емоционално изоставяне“ в детството.

Най-лошото е, че като че ли остави незаличими следи, беше нещо необратимо. Това я накара да се почувства толкова зле, че не можеше да спре да пие, докато почти не загуби съзнание.

Но тя беше роден боец. Така че на следващия ден, с огромно главоболие, той реши потърсете терапия които, ако е възможно, да му помогнат да поправи щетите си. След като претегли различните възможности, той реши да опита психоанализата.

• Свързана статия: „Родителско пренебрегване: причини, видове и последствия“

Последици от трудно детство

На първия сеанс той ми каза, че чувства много сам. Тя обвиняваше себе си, че се фокусира твърде много върху обучението си и пренебрегваше приятелите си.

Говорих с него за важността на преживяното в детството. Но Джема, както толкова много пациенти, почти не си спомняше нищо от детството си, всичко беше обвито в някаква сива мъглявина. Обясних, че умът й е блокирал спомените й, за да я защити.

„Бях две „очички“, които гледаха, но които никой не виждаше“, каза тя в изпълнена с тъга сесия, спомняйки си онова изоставено момиче, което беше.

Когато Гема малко порасна, родителите й не се поколебаха да я използват за домакинска работа и да им разкажат за проблемите си. Майка й я наричаше „моята кърпа като сълза“, а баща й с часове й разказваше за тъжното си детство, в което дори не очакваше отговор от нея.

Всеки уикенд излизаха да купонясват. Много пъти е оставала сама вкъщи, на грижите на малкия си брат. Понякога идваха пияни и ги чувах да се карат помежду си.

скъпоценен камък тя стана много тихо и покорно момиче, неспособни да изразят своите желания или мнения от страх да не бъдат отхвърлени. Той се посвети на задачата да се грижи за своите родители и братя и сестри. Но на нея не й пукаше, защото по този начин се чувстваше полезна и поне така я виждаха.

Въпреки че беше добра ученичка, Гема имаше проблеми с посещаването на час. Тя винаги беше в своя „облак“, без да знае, поради объркването, което цареше в ума й. Това и може би ужасните дрехи, които майка й облече, ги накараха да й се подиграват. Претърпяла „тормоз“ от някои свои съученици, заради което често искала да изчезне от „картата“.

Опитах се да се сприятелявам, но Той не завърши присъединяването си към никоя група. Затова той реши да потърси убежище в книгите, които му позволиха да живее други животи по-добре от своя. Но това я затвори още повече в черупката й.

В тийнейджърските си години той чувства, че трябва да се социализира, затова започва да пие и да опитва наркотици, за да се социализира.

Техен зависимости и манията по книгите продължи и в живота му на зряла възраст, в който той не успя да изгради нито една стабилна връзка. Всичко се влоши с годините.

Възстановителният процес в терапията

Благодарение на терапията Гема успя да осъзнае, че родителите й винаги са били по-загрижени за собствените си нужди, отколкото за нея. Те нямаха истински интерес към техните приятелства или интереси. Те никога не са я подкрепяли или аплодирали усилията й. Ученето беше „негово задължение“ и каквото и да правеше, никога не беше достатъчно. По този начин за нея беше невъзможно да се конституира а самочувствие твърдо.

Отношенията на родителите й с нея бяха студени и дистанцирани. И това беше единственото нещо, което Гема по-късно успя да възпроизведе в зряла възраст. Бях емоционално „инвалиден“. За него беше невъзможно да установи дълбоки и трайни връзки.

А тя е, че ако родителите ни не ни „виждат“ като деца, все едно не сме съществували. Няма нищо по-лошо от това, защото ни подлагат на "остракизъм". Те не само ни изключват от семейната среда, но и от цялото общество, в което по-късно трудно ще се интегрираме.

По този начин естественият инстинкт за принадлежност е атакуван, защото ние сме социални същества, които трябва да се свързват помежду си

Гема освобождаваше цялата си болка в терапията. Неговите рани от изоставяне и отхвърляне постепенно зараснаха, с много страдание, да, и с времето. „Ако не боли, не се лекува“, често му казвах в многото ни сесии.

Малко по малко тя започна да се цени, да се гордее със себе си и да има достатъчно увереност, за да започне да установява по-здрави връзки с правилните хора. Най-накрая нов живот беше възможен за нея.

В заключение...

Обществото трябва да осъзнае, че последствията от физическото и психическо насилие в детството са много сериозни.. Трябва да дадем добра емоционална основа на нашите деца, които се нуждаят от любовта на своите родители, както от храната или въздуха, който дишат. Ако не, ефектите в живота на възрастните са ужасяващи.

И в случай на претърпяно емоционално пренебрегване, е необходимо да се потърси терапия, която помага да се освободи цялата тази болка, претърпяна в детството, защото както е казал Юнг: „Докато не направите вашето несъзнавано съзнателно, то ще ръководи живота ви и вие ще го наричате дестинация".