Четирите разлики между дислексия и дислалия

Можем да потвърдим, че езикът е един от най-важните елементи за човешкия вид, тъй като Разграничава ни от другите животни и ни дава способността да разсъждаваме, размишляваме, абстракция.. Накратко, това ни дава силата да общуваме систематично и ясно с нашите връстници.

Друго голямо предимство, което хората имат, е възможността да предават този език писмено, с така че да продължи с течение на времето и да позволи на бъдещите поколения да научат за нашите грешки и хитове. Но никой не каза, че това ще бъде лесно: има определени нарушения на обучението и говора, които могат да компрометират нормалното развитие на детето в езиков план.

В тази статия ще говорим за най-често срещаното учебно разстройство при деца - дислексия - и едно от най-известните речеви разстройства, дислалия.. Проявите на дислексия и дислалия при деца могат да доведат до различни обърквания, които ще се опитаме да изясним с тази статия.

Основни разлики между дислексия и дислалия

Основните разлики между тези две нарушения, дислексия и дислалия, се крият в тяхното дефиниция, техните причини, най-честите грешки, допускани от хора, които страдат от тях и в техните лечение.

1. Различия в дефиницията

Дислексия, с разпространение сред училищната популация от 3-10%, е учебно разстройство с трудности при четене, което има неврологичен произход и се счита за хронично (т.е. възрастните страдат и от дислексия).

Уменията за четене на човека с дислексия са далеч под очакваното за неговото ниво на интелигентност и ниво на зрялост, и те могат да създадат много трудности за разпознаване на думи на писмено ниво. Тези трудности могат да ги накарат да избягват дейности, толкова приятни като четенето, или да избягват други дейности като учене, което е свързано с академични трудности толкова често присъства.

Представете си за момент обективните трудности, през които трябва да премине човек с дислексия, който учи за изпит или публични изпити. Колко разочароващо, нали? Ето защо е обичайно хората с дислексия, които не знаят, че го изпитват безнадежден, тъжен, с чувство на безполезност, мислейки, че са безполезни за това, което правят и т.н.

За разлика от дислексията, дислалията е фонологично нарушение на речта и обикновено не е хронична. Счита се за най-често срещаното нарушение на говора при деца под 5-годишна възраст. Това е промяна в правилната артикулация на фонемите, която се състои в неспособността на непълнолетния да произнася правилно звуците на думите (или на определени групи думи), които биха се очаквали за тяхното ниво на зреене и интелектуална.

2. Разлики в най-типичните грешки при дислексия и дислалия

Най-честите грешки, които човек с дислексия допуска при четене, са: пропускане на букви и звуци, преместете позицията на буквите в една дума, колебайте се, докато четете, или повторете това, което се случва четене... Освен това, имайки по-бавно темпо в четенето, те изпитват трудности да разберат какво имат Прочети.

Типичните грешки на дете с дислалия са: пропускане на звуци, замяна на някои с други неправилно (стр. напр. казва esa или gesa, вместо таблица). В най-тежките случаи може да е невъзможно да се разбере детето.

3. Различия в техните причини

Причините за дислексия изглежда са неврологични и генетично базирани, докато причините за дислалия са много по-разнообразни, и се открояват следните:

• Незрялост на органите на речта
• Слухови дефекти, които пречат на правилното произношение на думи
• Ненормалното функциониране на периферните органи на речта, като най-честата причина. Фонемите, които са най-засегнати, са: r, s, z, l, k и ch.
• Недостатъчно образование или неблагоприятна семейна среда за детето
• Дефекти на органите, участващи в речта (лабиални, зъбни, небни, езикови, долночелюстни и носни).

4. Различия в лечението

Тези две нарушения също се различават качествено по начина, по който се лекуват.. При дислалия е най-добре да предотвратите и да се намесите рано чрез логопед и поддържащи упражнения в дома на детето. В тези случаи фонетиката на детето може да се подобри с адекватна терапия, въпреки че е вярно, че това ще зависи от причините за дислалията. Обикновено логопедът ще се съсредоточи върху изпълнението на упражнения с детето, за да подобри мускулите, участващи в производството на фонеми.

От друга страна, лечението на дислексия обикновено е психо-педагогическа и логопедия. Освен използването на техники за подобряване на фонологичното осъзнаване, трябва да се вземе предвид и състоянието емоционално състояние на непълнолетния или юноша, с цел това разстройство да не му пречи да развие здравословно състояние самочувствие.

Обобщение на основните разлики

• Дислексията е учебно разстройство; дислалия е a речево разстройство.
• Дислексията се счита за хронична, въпреки че може да се лекува чрез постигане на забележителни подобрения и адаптация към околната среда; дислалия, при добро лечение навреме, не е хронична.
• Причините за дислексия са неврологични; тези с дислалия са по-разнообразни (еволюционни или физиологични, аудиогенни, функционални, органични).
• Дислексията има повече свързани психологически и емоционални проблеми, отколкото дислалия. Някои хора с дислексия могат да имат сериозни проблеми със самочувствието и това да им се отрази през целия живот.
• Лечението на дислексия обикновено е психопедагогично, докато дислалията обикновено ремитира с логопедична работа.