Тестът за интелигентност WISC-V: промени и новини

Измина приблизително десетилетие от предишната версия на разузнавателната скала на Weschler за деца (WISC-IV), адаптиран в Испания през 2005 г., до публикуването на новата версия, на WISC-V. Между двата теста могат да се наблюдават различни модификации в везните. които съставляват всеки от тестовете.

Тези скали в момента осигуряват по-високо ниво на надеждност и валидност на теоретичната конструкция «интелигентност», които са били получени от най-новите научни открития в областта на интелигентността, невроразвитието и процесите на изучаване на.

В текста, публикуван от Генералния съвет на COP на Испания, увеличението на психометричните индекси се потвърждава на: Theoretical Foundation, Анализ на елементите, различни видове валидност (съдържание и вътрешна структура) и различни видове надеждност (стабилност, последователност вътрешен). По този начин повечето от тези оценки по тези методологични характеристики са в категорията Отличен.

След това ще видим подробно описание на съществени аспекти на основните тестове, съставляващи настоящия WISC-V.

• Свързана статия: "Видове тестове за интелигентност"

Характеристики на WISC-V 

WISC V е клиничен тест с едно приложение, предназначен за оценка на интелектуалните способности на лица на възраст между 6 и 16 години 11 месеца.

Резултатите, получени във всяка от съдържащите се скали, дават като резултат пет конкретни резултата, Глобалните индекси и общ резултат, който показва общия IQ на оценяваното лице (IQ). Статистическият израз на оценката на IQ започва от нормалното разпределение на интелигентната променлива, което установява, че средното население е на стойност 100 и че има стандартно отклонение +/- 15 точки.

По този начин 68% от населението попада между стойностите 85 и 115 и само 2% са в крайности (резултати под 70 или над 130). Под 85 се разбира, че индивидът има значително по-нисък от средния общ интелектуален капацитет. Същото се случва и за цифри над 115, макар и в обратна посока (по-голям интелектуален капацитет).

• Може да се интересувате: "Видове интелектуални увреждания (и характеристики)"

Новини в индекси, фактори и мащаби

Ново от предшественика си, някои от петте основни индекса са преформулирани и добавени компоненти. По този начин WISC-IV е съставен от индексите: вербално разбиране, възприемане на разсъждения, работна памет и скорост на обработка. От друга страна, WISC-V включва вербално разбиране, плавни разсъждения, визуално-пространствен капацитет, работна памет и скорост на обработка. Следователно, предишният основен фактор „перцептивно разсъждение“ е разделен в настоящите „течни разсъждения“ и „визуално-пространствена способност“, разширяващи спецификата на уменията, включени във всяко от тях.

От друга страна, могат да се получат и следните вторични фактори: количествено разсъждение (измерва точността на академичните постижения по четене и математика), памет слухова работа (умения за памет и инхибиране на проактивната намеса) и невербална (интелектуална склонност при тестове без словесно съдържание), обща способност по - малко свързани с работната памет и скоростта на обработка от Total IQ) и когнитивната компетентност (ефективност при обработка на информация).

По-конкретно WISC-V има петнадесет скали, които са подробно описани по-долу:

ДОКАЗАТЕЛСТВО	ОПИСАНИЕ
Кубчета	Възпроизвеждане с кубчести парчета двуцветни модели, представени на карти и с определен срок.
Прилики	Описание на концептуалните елементи, представени от две думи, прочетени от проверяващия.
Масиви	Избор между няколко опции на елемента, който допълва всяка от представените матрици.
Цифри	Повторение на поредица от числа, които проверяващият посочва, следвайки три различни критерия: повторете в същия ред, повторете в обратен ред и повторете в числов ред от най-малко до по-висок.
Ключове	Копие на символи, присвоени на фигурите между 1 и 9 за даден момент.
Речник	Графична идентификация и устна дефиниция на елементите, посочени от проверяващия.
Баланси *	Избор между различни опции на отговора, който балансира тежестта на показаната скала, за точно определено време.
Визуални пъзели *	Избор на елементи, които съставят пъзела, представен в рамките на ограничен период от време.
Обхват на чертежите *	Идентифициране на елементите, представени по реда на външния вид, при първото представяне, в следваща поредица, където се появяват повече преплетени елементи
Търсене на символи	Идентифициране на един от двата моделни символа в по-голям набор от елементи, с ограничение във времето.
Информация	Оценка на общите знания от въпроси от различно естество.
Букви и цифри	Подреждане на елементите (букви и цифри), посочени от проверяващия, съответно в нарастващ и азбучен ред.
Анулиране *	Търсете елементи в набор от стимули, представени по структуриран или случаен начин в даден момент.
Разбиране	Отговор на въпроси, зададени от проверяващия относно социалните норми и правила.
Аритметика	Психично разрешаване на аритметични задачи за ограничен период от време.

Глобалните индекси

Посочените петнайсет теста са класифицирани в два различни подтипа (основен и незадължителен) в в зависимост от това дали те трябва да се броят за окончателното броене на стойността на IQ обща сума. По този начин, скалите, които се събират за това изчисление, стават: Кубчета, прилики, матрици, цифри, ключове, лексика и баланси. * Ново включени тестове във версията WISC-V.

Както беше посочено по-горе, списъкът с петнадесетте задачи, посочени по-горе, представлява пет индекса, които се състои от оценка на следните капацитети:

1. Вербално разбиране

Оценява уменията за формиране на словесни понятия, изразяване на връзките между понятията, богатството и прецизност в дефиницията на думите, разбиране на социалните конвенции и знания, свързани с култура. Състои се от скали за прилики, лексика, информация и разбиране.

2. Плавно разсъждение

Съответства на мярка за логико-дедуктивно разсъждение и идентифициране на абстрактни визуални модели и способността за едновременна обработка чрез визуални аналогии. Състои се от баланси, матрици и аритметични мерки.

• Свързана статия: "Флуидна интелигентност и кристализирана интелигентност: какви са те?"

3. Визуалнопространствена способност

Определете нивото на разсъждение от стимули и абстрактна информация от невербален концептуален тип, визуален анализ, както и конструктивни практически способности и перцептивна организация. Включени са везните Кубчета и визуални пъзели.

4. Работна памет

Това е мярка за капацитет за запазване и съхранение на информация, както и способността да се оперира психически с посочената информация, да се трансформира и да генерира нов резултат с нея. Цифрите, буквите и цифрите и тестовете за обхват на картината са включени в този индекс.

• Свързана статия: "Видове памет: как човешкият мозък съхранява спомени?"

5. Скорост на обработка

Анализирайте способност за фокусиране на вниманието и при изследване, подреждане, дискриминация на визуалната информация, представена по бърз и ефективен начин. Състои се от скалите за ключове, търсене на символи и анулиране.

Области и цели на приложение

Тестът WISC-V е предназначен за цели както в областта на клиничното, така и в клиничното приложение. също невропсихологическа, образователна психология, съдебна психология или в областта на услугите социална.

Сред различните аспекти, сред основните цели на този тест, е определянето на когнитивния капацитет или невропсихологично функциониране както при установяването, така и при отхвърлянето на съществуването на: Разстройства в развитието (като пример на Нарушения на аутистичния спектър или разстройства на интелектуалната недостатъчност), наличието на високи способности; Специфични нарушения на обучението, невропсихологични дисфункции като деменции, Нарушения на дефицита на вниманието или също определянето на специални образователни потребности (SEN) в училищната група.

Библиографски справки:

• Генерален съвет по психология на Испания: https://www.cop.es/uploads/PDF/2016/WISC-V.pdf

• Hernández, A., Aguilar C., Paradell, E. и Вала, Ф. (2015) Преглед на испанската адаптация на интелигентната скала на Wechsler за деца - V. Ed: Pearson Education.