Теория на отговора на предмета: какво представлява и за какво служи в психометрията

Психометрията е дисциплина, поставена в рамките на експерименталната психология, която има за цел да изучи и да определи как се изграждат психологическите тестове. В него откриваме различни модели, които са се опитали да улеснят тази работа (изграждането на тестове).

В тази статия ще говорим за един от тези модели: теория на отговора на елемента. Казваме ви от какво се състои, какви ограничения е преодолял от предишния си модел (Теория на класическите тестове), за какво служи и какви са основните му понятия и характеристики.

• Свързана статия: "Видове психологически тестове: техните функции и характеристики"

Тестове по психология

В областта на психологията тестовете са процедури, които ни позволяват да събираме големи количества информация (или много конкретна информация) в отношение към нещо, което искаме да разберем или изучим при индивид или в група от тях (например личностна черта, тревожност, мотивация, и т.н.).

Как са изградени тестовете? Те са направени от поредица от психометрични модели, които ни позволяват да оценим качеството на измерването на тези тестове.

, както и получаване на определени гаранции за споменатата мярка.

В психометрията (което ще видим по-нататък) има различни "Тестови теории", които конфигурират референтна рамка, и двете теоретични и методологични, за да групираме различните модели и теории, които ще ни позволят да изградим и използваме тестовете в a адекватен. След това ще научим за един от тези модели: Теория на отговора на елементите (IRT).

Теория на отговора на артикула (IRT)

Теорията за отговора на артикула (TRI или на английски IRT), наричана още "Теория на характеристичната крива на елемента", "Теория на латентните черти" (TRL) или "Теория на реактивния отговор" (TRR), е теория, която е формулирана в рамките на психометрия. Споменатата теория Използва се в областта на психологията за конструиране на различни психологически тестове и тестове.

От своя страна, психометрията е част от експерименталната психология; Това е дисциплина, която отговаря за изучаването и разработването на всички онези методи и теории, които се използват за измерване на психологическите променливи на хората.

Теорията на отговора на елемента преодоля недостатъците или ограниченията на предишна теория: Теорията на класическия тест (TCT). Тази последна теория е разработена от Чарлз копиеносец през 1904 г.; това е теорията, с която психометрията е започнала (първата) и е била предназначена да обясни как от стойност в тест, получена от човек, истинската стойност може да бъде екстраполирана или заключена във връзка с проявата на характеристика или черта на личността, която се изучава.

• Може да се интересувате: "Психометрия: какво е това и за какво отговаря?"

За какво е TRI?

Целта на теорията на отговора на елемента е да уточни каква връзка съществува между емпиричните резултати, получени по част на субект (или няколко субекта) в тест и ненаблюдаема характеристика или черта, която се изучава по този предмет (или субекти). Пример за характеристика за измерване може да бъде импулсивност, екстраверсия, интроверсия и т.н.

По този начин Теорията на отговора на елементите служи, за да можем да изградим измервателни уреди (тестове) със свойства, които не се различават в различните популации; по този начин, ако двама души имат еднакво измерено ниво на черта, и двамата ще имат еднаква вероятност да дадат един и същ отговор, и това е независимо от популацията, към която принадлежат.

Преодоляване на ограниченията на TCT

Както видяхме в началото, Теорията на отговора на елемента преодолява някои от ограниченията, представени от Теорията на класическия тест.

• Новата теория е формулирана на нивото на общия тест, а не на нивото на предмета.
• Резултатите от участниците зависят от конкретното съдържание на теста и неговата трудност.
• Преодоляват се трудностите с паралелизма на измерването.
• Преодолява се предположението за хомоскедастичност на грешките в измерването (IRR позволява получаване на термин за грешка за различни нива на склонност)
• Сега тестовете са подходящи и за субекти, които не са със средна склонност и от мнозинството популации.

Основи и характеристики

За да разберем по-добре теорията на отговора на елементите, нека видим някои от неговите основи и акценти:

1. Наблюдавана оценка

Трябва да сме наясно, че резултатът, наблюдаван при тест, е случайна променлива с определено разпределение. Това разпределение зависи от две променливи: нивото на способност или способност на субекта и как характеристиката се оценява от елемента. (или тест).

2. Размерност

Тази концепция също е част от теорията на отговора на елементите. Размерността е част от скритата черта. Всеки индивид може да бъде описан в черта чрез определяне на стойностите на споменатите измерения; на практика говорим за едномерни модели.

3. Местна независимост

Друга характеристика на теорията на отговора на елементите е местната независимост на предметите и изследваните субекти. По този начин, когато говорим за местна независимост, имаме предвид това вероятността p (x), че субектът реагира правилно на един елемент, не се влияе от отговорите, дадени на други елементи.

От друга страна, ако едномерността, спомената в предишната точка, е изпълнена, местната независимост също е изпълнена в теста.

4. Функция за информация на теста

Друга концепция или идея, която е част от теорията на отговора на елементите, е информационната функция на теста. Тази функция всъщност е свойство, което тестът притежава, и именно това ни позволява да изчислим количеството информация, която тестът може да ни предостави на всяко ниво на склонност.

По този начин, по-високата стойност, която информационната функция на теста осигурява ниво на определена склонност, по-голямата дискриминация ще има за това ниво и по-малката грешка в измерването ще съществува в тест.

5. Характерна крива на артикула

Тази крива, наричана още регресионна крива, представлява очакваните стойности в елемент на променливата "aptitude".

Параметри на характеристичната крива на артикула

Във връзка с тази крива, типична за Теорията на отговора на елемента, се появяват редица параметри свързани, "параметрите на характеристиката на характеристиката на елемента", които са три и са представени с букви:

1. Б: трудност на артикула

Състои се от нивото на фитнес на субекта, което се намира в точката на огъване на кривата. Колкото по-голямо е изместването надясно, толкова по-голяма е трудността на предмета (толкова по-трудно е).

2. О: дискриминация на артикулите

Разграничението на елементите е наклонът на кривата; колкото по-стръмна, толкова повече дискриминация.

3. В: псевдо шанс или гадаене

И накрая, параметърът C е псевдо шансът или гадаенето; Състои се от вероятността да уцелите случайно предмет и се измерва в долната асимптота на кривата. За да бъде елементът адекватен, този параметър трябва да бъде на стойност най-много 0,35.

Библиографски справки:

• Agraresi, H.F., Lozzia, G.S., Abal, J.P., Galibert, M.S. и Aguerri, M.E. (2009). Теория на отговора на позицията. Основни понятия и приложения за измерване на психологически конструкции. Аржентински вестник на психологическата клиника, 18 (2): 179-188.
• Мартинес, Р. (1995). Психометрия: Теория на психологическите и образователни тестове. Мадрид: Синтез.
• Muñiz, J. (1997). Въведение в теорията на отговора на елемента. Мадрид: Пирамидални издания.
• Santisteban, C. (1990). Психометрия: Теория и практика при изграждането на тестове. Мадрид: Норма издания.