Чарлз Спиърман: биография на този експериментален психолог

Съвременната психология и особено нейният експериментален клон не биха били същите, ако не беше големият принос на Чарлз копиеносец.

Този английски психолог е широко известен в областта на изследванията със своите статистически приноси в изследването на психологически процеси, освен че е автор на една от най-известните теории за човешкия интелект в рамките на амбит.

Нека разгледаме по-отблизо живота на Чарлз Спиърман, чийто живот, по обрати на събитията, премина от целта да защити страната си до фокусиране върху интелектуалните способности на хората.

• Препоръчителна статия: „Интелигентност: G фактор и бифакторна теория на Чарлз Спиърман“

Биография на Чарлз Спиърман

Чарлз Едуард Спиърман е роден в Лондон, Великобритания, на 10 септември 1863 г., умира в същия град на 17 септември 1945 г., на 82-годишна възраст.

Късен старт

Началото на Спиърман в областта на психологията може да се счита за късно, тъй като той започва да учи през 1898 г., когато е на 34 години. и след като е участвал в продължение на 15 години като офицер във втория батальон на Кралските мюнстерски фузилери в Индия (1885-1897).

Решението му да започне проучвания по експериментална психология вероятно е повлияно от факта, че че докато е бил в индийския субконтинент, той е документирал тази дисциплина в моментите си Безплатно.

По това време британската психология се характеризира с това, че се счита за клон на философията. Ето защо Чарлз Спиърман предпочете да отиде в чужбина, по-специално в Лайпциг, Германия, за да може да учи изследвания в експерименталната психология, които са имали известна независимост по отношение на областта философия.

Спиърман имаше възможност да получи знания от самото ВундТой обаче не споделя вкуса си да се фокусира върху основни психологически процеси, както когнитивни, така и перцептивни, британците изпитват пристрастие към по-сложни ситуации, които се случват в реалния живот, като например изпълнение училище.

След като прекарва две години в психология в университета в Лайпциг, той е призован да служи на Великобритания във Втората бурска война (1899-1902). Той се завърна от конфликта, завършвайки окончателно психология през 1907г.

Публикации и слава

Популярността на Спиърман се дължи главно на публикуването на две статии в Американския вестник по психология през 1904 г., когато той все още учи психология. И до днес тези две статии продължават да оказват въздействие, с повече от 2000 цитирания.

Първият, „Доказателството и измерването на връзката между две неща“, се стреми да разшири идеята на Галтън за коефициента на корелация.

Спиърман, въпреки че е взел предвид констатациите на Галтъни други забележителни големи изследователи като Пиърсън и Браваис, не ги считат за толкова полезни за област на експерименталната психология, вярвайки, че те трябва да бъдат преформулирани и адаптирани към изискванията на дисциплина.

В същата статия, Спиърман въвежда концепцията за частична корелация, като начин за управление на странни променливи.

Другата статия, „общ интелект, обективно определен и измерен“, прави Чарлз Спиърман критичен към предишни експериментални изследвания, в допълнение към опитите да се демонстрира силата на коефициента на корелация.

Той прочете за предишни изследвания, които не успяха да намерят корелации, и отбеляза възможни недостатъци методологически, заедно с липсата на мотивация на участниците и грешки при измерване и анализ на резултати.

Влияние върху психологията

След публикуването на двете гореспоменати статии на Спиърман беше предложена позиция в Университетския колеж на Лондон да поеме програмата за експериментална психология в този университет, в допълнение към работата като професор в институция.

Това беше семето за появата на така нареченото „Лондонско училище за индивидуални различия“, в което членуваха герои от ръста на Реймънд Кател, Ханс Айзенк и Кирил Бърт, наред с други, за около 30 години. Спиърман и неговите ученици продължават да се занимават с човешката интелигентност и нейната същност, публикувайки „Способностите на човека“ през 1927 г.

Двата основни приноса към психологията на Спиърман са обяснени по-подробно по-долу, в специален, в областта на изучаването на интелигентността и използването на статистически данни в научните изследвания психологически.

Теория за интелигентността

Спиърман представи своята бифакторна теория за интелигентността, според която изпълнението на всяка умствена дейност зависи от два различни фактора.

Първо, има общият фактор или „g“, който е общата основа на интелигентността и че, въпреки че се среща по различен начин според индивида, той остава стабилен в индивида за всяка ситуация.

Второ са специфичните фактори или 's', които са всички специфични възможности, които не са те се появяват различно само между отделните индивиди, но също така се различават в зависимост от способностите им човек.

По този начин, според виждането на Спиърман за интелигентността, Тази конструкция се разбира по такъв начин, че да има общ фактор, който е стабилен в човека и редица специфични фактори, които са независими един от друг, които се проявяват под формата на различни силни и слаби страни на склонност.

Това предложение на Спиърман не остави никого безразличен, освен че е едно от първите разследвания в който той е приложил факторния анализ и е предоставил коефициента на корелация, който е негов собствен фамилно име.

Търстоун през 1938 г. той критикува наблюдаваното от Спиърман, тъй като защитава идеята за съществуването на множество интелигентности или интелектуални склонности, които се случват по различен начин.

Този автор първоначално твърди, че са най-малко седем: числово, разсъждаващо, пространствено, възприятие, памет, словесна плавност и словесно разбиране.

По-късно самият Търстоун се съгласява със Спиърман относно съществуването на общ фактор сред мерките за способности. Години по-късно, през 1963 г., Кател Той също подкрепи идеите на Спиърман, но с промени в определянето на факторите зад интелигентността.

Кател предлага съществуването на два вида фактори, които се различават в зависимост от възрастта: флуидна интелигентност, повече или по-малко подобно на фактора "g" на Спиърман и кристализираната интелигентност, по-свързана със знанието в по-културен смисъл дума.

Днес все още се води дебат за това дали съществуват различни качества по отношение на интелигентността, въпреки че позицията на мнозинството е, че има такива.

Големият принос на Спиърман, съществуването, че във всеки спектакъл присъства поне един фактор изисква използването на интелигентност, все още се смята за едно от големите открития в психологията експериментален.

Факторен анализ и коефициент на корелация на Спирман

Факторният анализ е статистически метод, използван за намиране на връзки между множество мерки, считани за корелирани. Спиърман допринесе значително за усъвършенстването на този метод. Именно той е измислил термина факторен анализ и го е използвал до степента на множество когнитивни аспекти.

Всъщност, резултатите, получени чрез факторния анализ, позволиха на Спиърман да постулира концепциите за общ фактор и специфичен фактор.

Спиърман прилага математически процедури, докато провежда изследванията си в експерименталната психология, опитвайки се да опише и изследва от статистическа перспектива психологични явления, нещо, което е дошло да повлияе значително на дисциплината на ума и поведението до нашите дни.

Коефициентът на корелация на Spearman ви позволява да съпоставяте две променливи по диапазони, вместо да измервате тяхната ефективност поотделно.

Библиографски справки:

• Спиърман, С. (1904а). „Общо разузнаване“, обективно определено и измерено. Американски вестник по психология, 15 (2), 201-292.
• Спиърман, С. (1904b). Доказателството и измерването на връзката между две неща. Американският вестник по психология, 15 (1), 72-101.
• Спиърман, С. (1927). Способностите на човека. Оксфорд Англия: Макмилан.