5-те най-често срещани метода за изследване в психологията

Полагат се малко усилия да се превърне хаосът на психологическото знание добре организиран, систематизиран и емпирично валидиран теоретичен корпус, отговарящ на критериите на научен метод.

За това, психологията използва редица методи за изследване, които позволяват на психолозите да подхождат към поставените въпроси по най-оптималния начин и с най-малък брой пристрастия, за да се изгради знание, което да послужи като основа за нови хипотези.

• Препоръчителна статия: „Психологията наука ли е?“

Няма по-добър метод от друг, всеки има своите предимства и недостатъци. По-скоро става въпрос за избор на метод, който най-добре сближава явлението, което искаме да знаем. В зависимост от нашата цел ще използваме едното или другото. Нека видим по-долу кои са най-използваните.

Методи за обучение в психологията

Обикновено изследователските методи в психологията са разделени на три големи семейства. Корелационният метод, дескриптивният метод и експерименталният метод, всеки със своите особености и предимства пред останалите.

Въпреки че няма да разглеждаме цялото родословно дърво на методите за изучаване, ще посочим някои методологии, които са особено важни за изучаването на психологията.

1. Корелационен метод

Когато говорим за корелация, имаме предвид връзката между две променливи. Корелация показва колко пъти наблюдаваме явление А, можем да наблюдаваме явление Б. Например, ако вземем променливите "социално-икономическо ниво" и "академичен успех", можем да се запитаме дали тези две корелират, тоест ако появата на единия предсказва появата на другата. Ако след изследване на извадка установим, че увеличаването на една е свързано с увеличаване на друга, бихме могли да говорим за положителна корелация.

Това е полезно, защото ви позволява да правите прогнози. Ако знаем, че теглото и височината корелират положително, когато видим висок човек, можем да предскажем, че ще бъде тежък. В този момент трябва да спрем и да направим разлика между асоциация и причинност..

Корелация показва връзка, която е предвидима, но не дава обяснение защо се случва. Често разсъждаваме грешно и приемаме, че когато две явления се случват заедно, едното причинява другото. Много пъти пренебрегваме наличието на трети променливи, които опосредстват връзката между едното и другото явление. Ето защо за извеждане на причинно-следствената връзка използваме друг метод, който обясняваме в края на статията.

Психолозите използват корелационния метод, за да получат информация за явления, които е невъзможно да се възпроизведат. в лабораторни условия. Например, ако искаме да проучим връзката между приема на алкохол и броя на посещенията на спешни служби, това би било оптимално да се проектира корелационно проучване, за да се види как с увеличаване на консумацията на алкохол броят на посещения.

2. Описателен метод

Психолозите избират този метод на изследване, когато искаме да опишем дадено явление, както се случва, щателно и изчерпателно във всичките му аспекти. Състои се от всеки опит да се определи или идентифицира какъв е феноменът, без да се навлиза защо, кога или как.

Това е методът, който избираме, когато искаме да отговорим на въпроси като: „Какво отношение имат хората над 65 години в селските райони към хомосексуалността?“ Чрез проучвания, казуси и систематично наблюдение е възможно да се отговори на количествено измерими въпроси. По същия начин той позволява първи подход към въпрос, който може да бъде разгледан по-задълбочено чрез корелационни или експериментални изследвания.

3. Експериментален метод

В рамките на методите за изследване на психологията, Експерименталният метод има за цел да изясни каква е връзката причина-следствие чрез манипулация на една от променливите. Те се наричат ​​лабораторни изследвания. Този метод има предимството да бъде обективен, предубежденията на изследователя имат малка тежест върху резултатите и едва ли пораждат пристрастия.

Поради тази причина методът par excellence е, ако искаме да получим безопасни, надеждни и точни данни, когато явлението, което трябва да се изследва, го позволява. Това не означава, че те са единственият тип валидни изследвания за генериране на знания, възможно е да се генерират знания чрез корелационни проучвания, но експерименталните проекти позволяват известна степен на безопасност и обяснение по-висок.

В експериментални изследвания изследователят модифицира променлива, която той контролира, наречена независима променлива, за да наблюдава промени във втора променлива, зависимата променлива.

Например, Ако искаме да наблюдаваме причинно-следствената връзка между приложението на лекарството и изчезването на симптомите, ще използваме експерименталния метод на изследване. Разделяне на пробата на две групи, където на едната се прилага лекарство, а на другата плацебо, ако измерваме симптомите в различни точки на изследвания ще получим експериментални данни за това как зависимата променлива "симптоми" изчезва, когато въведем независимата променлива "лекарство".

За да се знае колко зависимата променлива се е променила след въвеждането на промяната, е важно да се съберат данни преди промяната. Това е така наречената базова линия, отправна точка на експериментатора.

4. Учете с близнаци

Понякога психолозите използват методи, които в крайна сметка не попадат в едно от тези три велики семейства. Например, Когато искаме да разберем дали личността е резултат от социализация или е наследствена, използваме изследвания на близнаци. В тези изследвания ние вземаме близнаци, разделени при раждането, които растат в различни семейства и изучават личността им в различни моменти от живота си.

След известно време сравняваме разликите между близнаци и с проба от близнаци в достатъчна степен големи, можем да добием представа колко се дължи на генетичните фактори и колко на начина, по който са децата слуги.

5. Компютърни модели

Друг начин за изучаване на поведението е чрез компютърни модели. Това е много разпространен метод при изучаване на мисълта. Състои се от разработване на теория за това как работи конкретен психичен процес, например разпознаване на думи, и създаване на програма, която симулира този процес, както смятаме, че се случва. След това тестваме различни хипотези чрез тази програма, стартирайки симулации точно както би направил човек. Валидността на този метод обаче зависи от валидността на теорията, която го подкрепя.