4 hlavní typy uvažování (a jejich charakteristiky)

Rozum nebo schopnost uvažovat je jednou z nejcennějších kognitivních schopností v celé historii, která byla ve starověku považována za jednu z vlastnosti, které nás oddělují od ostatních zvířat a jsou často konfrontovány s emocemi (i když emoce a rozum jsou ve skutečnosti hluboce vzájemně související).

I když je koncept rozumu často považován za univerzální a jedinečný, je třeba vzít v úvahu, že neexistuje jediný způsob ani mechanismus k rozumu, který by různé typy uvažování v závislosti na tom, jak jsou informace získány a zpracovány. Jedná se o některé z těchto různých typů uvažování, o kterých budeme hovořit v tomto článku.

• Související článek: 8 vyšších psychologických procesů"

Co je to uvažování?

Chápeme uvažování jako produkt souboru komplexních kognitivních dovedností, jejichž prostřednictvím jsme schopni se navzájem vztahovat a propojovat informace strukturovaným způsobem, odkaz, který umožňuje stanovení různých strategií, argumentů a závěrů založených na uvedené struktuře informace.

Odůvodnění nám umožňuje vypracovat nové informace a nápady založené na souboru pravidel, což nám umožňuje vytvářet a formovat prvky, jako jsou myšlenky, víry, teorie, abstraktní myšlenky, techniky nebo strategií. Umožňuje nám to také najít řešení problémů nebo situací, se kterými se setkáváme a hledání nejoptimálnějších metod.

Stejně tak by uvažování nebylo možné bez existence různých mentálních schopností, jako je schopnost sdružovat se, pozornost, smyslové vnímání, paměť nebo schopnost plánovat nebo potlačovat naše reakce jak kognitivně, tak i behaviorální. Ačkoli je tedy kognitivní schopností a je za ni považována, nebylo by to možné bez existence mnoha dalších, na nichž je založena. Nečelíme základní schopnosti, ale spíše jedné z kognitivních schopností na vyšší nebo vyšší úrovni.

Hlavní typy uvažování

Ačkoli se koncept uvažování může zdát jednoduchý, pravdou je, že stejně jako u inteligence definovat to jasným a ohraničeným způsobem (bez míchání s jinými pojmy) je složitost. Pravdou je, že samotné uvažování je obtížné studovat jako celek, často se dělí na různé procesy, které vedou k různým typům uvažování. Mezi nimi vyniká následující, první tři jsou nejuznávanější a nejzásadnější.

1. Deduktivní uvažování

Jedním z hlavních typů uvažování je tzv. Deduktivní uvažování, které a jak naznačuje jeho název, je typ kognitivní proces, který používáme k dosažení odpočtu.

Tento typ myšlení je založen na víře v univerzální premisu nebo tvrzení k dosažení závěru pro každý konkrétní případ. Postupuje tedy od obecného k konkrétnímu, je schopen činit závěry pro konkrétní případ na základě předpokladu nebo dedukce na základě toho, co považujeme za globálně pravdivé.

Často k tomu používá logiku, k dosažení konkrétního závěru je běžné používat sylogismy, závěry a související návrhy. Deduktivní myšlení může být kategorické (závěr je vyvozen ze dvou premis považovaných za platné), proporcionálních (jeden jedná ze dvou premis z nichž jeden je nezbytný k tomu, aby došlo k druhému) nebo disjunktivní (dva protichůdné předpoklady jsou konfrontovány, aby bylo možné vyvodit závěr, který vylučuje jeden z ony).

Často jde o typ uvažování, který následují stereotypy, což nás nutí myslet si, že když jsme součástí kolektivního nebo povolání, kterému byly přisuzovány určité vlastnosti, bude mít člověk specifické chování (ať už je to dobré nebo špatný).

Je obvyklé, že pouhý odpočet může vyvolat úsudky, argumenty a víry, které neodpovídají realitě. Můžeme si například myslet, že voda hydratuje, a protože moře je vytvořeno z vody, mořská voda nás hydratuje (ve skutečnosti by to vedlo k dehydrataci).

2. Induktivní uvažování

Induktivní uvažování je myšlenkový proces, ve kterém vycházíte z konkrétních informací, abyste dospěli k obecnému závěru. Byl by to obrácený proces dedukce: sledujeme jeden konkrétní případ za druhým, abychom na základě zkušeností mohli určit obecnější závěr. Je o méně logický a pravděpodobnější typ uvažování než výše.

Induktivní uvažování může být neúplné (to znamená, že je zahrnuta pouze řada konkrétních případů a žádné další, aby stanovily závěry) nebo úplné (včetně všech konkrétních případů pozorováno).

Je to obvykle mnohem více používaná metoda, než se zdá, když se rozhodujeme v každodenním životě, obecně co používáme k předpovědi budoucích důsledků našich akcí nebo co se může stát.

Často to také souvisí s přisuzováním příčin jevů, které vnímáme. Stejně jako u dedukce je ale snadné dospět k falešným závěrům, zaměřit se pouze na to, co jsme viděli nebo zažili. Například skutečnost, že pokaždé, když vidíme labuť, je bílá, nás může vést k názoru, že všechny labutě jsou bílé, i když existují také v černé barvě.

3. Hypoteticko-deduktivní uvažování

Tento typ uvažování nebo myšlení je základem vědeckého poznání, bytí jeden z nejbližších realitě a ověření prostor které jsou stanoveny na základě pozorování.

Začíná to pozorováním reality řady konkrétních případů, aby se vytvořila hypotéza, ze které se následně odvodí možné důsledky nebo interpretace pozorovaného. Tyto zase musí být padělatelné a empiricky kontrastní, aby se ověřila jejich pravdivost.

Tento typ uvažování je považován za jeden z nejsložitějších a dospělých (Piagetnapříklad ji spojuje s poslední fází vývoje a považuje ji za typicky dospělou, přestože ji mnoho dospělých nemusí mít).

To nutně neznamená, že jsou vždy uvedeny platné výsledky, což je typ uvažování, který je citlivý také na předsudky. Příklad tohoto typu uvažování lze nalézt například v objevu penicilinu a jeho transformaci na antibiotikum.

• Mohlo by vás zajímat: "Filozofie a psychologické teorie Karla Poppera"

4. Transdukční uvažování

Tento typ uvažování je založen na uvažování kombinovat různé informace oddělené od sebe navzájem vytvořit argument, víru, teorii nebo závěr. Ve skutečnosti mají tendenci spojovat konkrétní nebo konkrétní informace, aniž by vytvářely jakýkoli druh principu nebo teorie a aniž by skutečně hledaly šek.

Považuje se za typické pro rané dětství, když stále nejsme schopni stanovit argumentaci, která spojuje příčiny a důsledky, a můžeme přijít k asociaci prvků, které s tím nemají nic společného.

Příklad tohoto typu uvažování lze najít v typu reflexe, který obvykle dělají děti, které si mohou například myslet, že sněží, protože se toho dne chovaly dobře.

Jiné typy uvažování

Jedná se o některé z nejdůležitějších typů uvažování, ale existují i ​​jiné typy podle toho, jak jsou klasifikovány. Můžeme například najít logické nebo nelogické uvažování (podle toho, zda je či není použito takovým způsobem, aby závěry byly koherentní a extrahovatelné z prostor), platné nebo neplatné odůvodnění (podle toho, zda je závěr správný nebo ne), nebo dokonce odůvodnění spojené s určitými profesemi nebo oblastmi znalostí, jako je lékař nebo klinický.

Bibliografické odkazy:

• Higueras, B. a Muñoz, J.J. (2012). Základní psychologie. Přípravný manuál CEDE PIR, 08. CEDE: Madrid.
• Peirce, C.S. (1988). Muž, znamení (Peirceův pragmatismus). Kritika, Barcelona: 123-141.
• Polya, G. (1953). Matematika a věrohodné uvažování. Vyd. Tecnos. Madrid.