10 pozitivních vlastností mladých lidí s ADHD

Termín "porucha"Je to obvykle děsivé." Mnoho lidí má tendenci spojovat si to s myšlenkou na nemoc, něco, co nefunguje dobře v těle samotném a způsobí, že se pod jeho tíhou rozdrtí zdraví a celá osobnost člověka. To je velmi běžné vidět například u ADHDa nedostatek pozornosti ke kterému je připojen.

Mladí lidé, u nichž je diagnostikována ADHD, však tento štítek nemají ani nejsou v zásadě charakterizováni jako „nemocní“. Ve skutečnosti mají mnoho pozitivních vlastností.

ADHD jako štítek

Za zmínku stojí, že se tento výraz používá porucha odkazovat na psychologickou nebo biologickou dysfunkci. Tento projev je charakterizován je spojeno s nepohodlí (bolestí), postižením (zhoršením) nebo rizikem, které mění kvalitu života. Je však zásadní si uvědomit, že pojem porucha souvisí výlučně se seznamem příznaků, které osoba představuje; sám o sobě nenaznačuje. Ve skutečnosti porucha není to úplně stejné jako nemoc.

Například s ohledem na různé způsoby interpretace diagnózy člověk trpí Deprese Není to totéž jako s depresí. Podobně k tomu dochází v případech, které jsme zmínili, že děti tuto poruchu představují, ale touto poruchou nejsou;

bohužel dospělí předpokládají tuto definici dítěte a nevidí nad rámec diagnózy.

Pozitivní vlastnosti lidí s ADHD

Dobrým způsobem, jak ukončit stigma, které je někdy postaveno na označení „chlapec nebo dívka s ADHD“, je zdůraznit pozitivní vlastnosti, které jsou často vedlejším produktem pozornosti.

Dále je rozebrána řada pozitivních charakteristik, které mají děti s ADHD a které by rodiče a učitelé měli v této skupině mladých lidí objevit. Ne všechny mají všechny vlastnosti, ale mají velkou část, což by bylo velmi dobré, kdyby mohly být vylepšeny.

1. Jsou to mladí nadšenci

Deficit pozornosti neznamená, že chybí schopnost věnovat se věcem, které jsou zajímavé, ale že tyto, mnohokrát se nehodí k těm, které mají být zajímavé nebo ve kterých „máme“ být soustřeď se. To je proč mladí lidé s ADHD jsou vždy zaneprázdněni přemýšlením nebo tím, co mají rádi. a dělají to čestným způsobem, ne proto, že to diktuje řada pravidel.

2. Snadno zapomenou na negativní epizody

Lidé s diagnostikovanou ADHD obvykle nemají obsedantní myšlenky točící se kolem bolestivé nebo naštvané vzpomínky, právě proto, že by to bylo příliš monotónní. Proto je relativně nepravděpodobné, že by se chovali zášť.

3. Jsou spontánní a průzkumníci

Mladí lidé v této skupině bývají vždy velmi citliví na možné nové podněty, které vyžadují jejich pozornost.. Proto jsou náchylní zkoumat prostředí a objevovat své okolí pro sebe, aniž by čekali, až to za ně někdo udělá.

4. Rádi se přátelí v různých prostředích

Téměř každé prostředí je náchylné k tomu, aby ho prozkoumávaly děti s diagnostikovanou ADHD, proto vědí, jak vytvářet herní situace, kterých se mohou účastnit i ostatní.

5. Snadno se přizpůsobují nepředvídaným plánům

Monotónnost není těmito mladými lidmi nijak zvlášť ceněna, takže změny okolností, které si vynutí změnu plánů, jimi nejsou vnímány jako drama.

6. Jsou velmi všímaví

Děti s ADHD jsou nejen velmi nadšené svými činy, ale také jsou také přemýšliví. Proto, i když se zdá, že nic nedělají, využívají času na pozorování toho, co se děje kolem nich, a uvědomují si jevy, které pro ostatní zůstávají nepovšimnuté.

7. Učí se velmi rychle, když je něco zajímá

Hodně se mluví o impulzivnosti mladých lidí s ADHD jako s něčím, co jim umožňuje snadno měnit zájmy. Je to však jen jedna strana mince; druhá je to raději dělají to, pro co jsou v tuto chvíli vášniví, aniž by jej odkládali, což znamená, že pokud se jim téma dost líbí, věnují mu veškeré své úsilí, aniž by opustili zítra lekce, které se dnes mohou naučit.

8. Jsou velmi kreativní

Jakoukoli situaci lze proměnit ve hru pro dítě s ADHD a tato schopnost najít způsoby, jak se bavit, v jasném projevu kreativity a bočního myšlení.

9. Jsou proaktivní

Tito mladí lidé netolerují nudu, takže jsou schopni sami vyrábět zábavu a dělat věci, které je zajímají sami, převzetím iniciativy.

10. Jsou energičtí

Část her, kterých se účastní, vyžaduje fyzické úsilí, takže se obvykle cvičí, aniž by to chtěli.

Závěry

Jak můžete vidět, existuje mnoho pozitivních vlastností, které děti s ADHD mají. Ty musí být známy rodičům a učitelům, stejně jako samotnému dítěti, a to takovým způsobem, aby mohli zavést strategie vyřešit obtížné aspekty poruchy pomocí strategií k posílení pozitivních oblastí, které má každý podle toho, co uvedeno.

Tímto způsobem je možné vytvořit prostředí, ve kterém se dítě cítí přijato, milováno a je si jisté sebou i svými vrstevníky.