Teorie centrální koherence: co to je a jak vysvětluje autismus

V každém okamžiku dostáváme nepředstavitelné množství podnětů z prostředí, které má náš mozek na starosti zpracování.

Jak je však možné vypořádat se s tímto obrovským množstvím informací a integrovat je téměř okamžitě? Část této zásluhy je teorie centrální koherence, koncept, který v následujících řádcích podrobně prozkoumáme.

• Související článek: „17 kuriozit o lidském vnímání“

Co je teorie centrální koherence?

Abychom hovořili o teorii centrální koherence, musíme se vrátit do roku 1989, kdy tento koncept vytvořil psycholog Uta Frith z University College London. Podle Frith, náš mozek vždy hledá linii soudržnosti ve všech podnětech, které získává z prostředí přes všechny smysly, aby je bylo možné rychle integrovat a seskupit.

Tímto způsobem jsou utvářeny všechny informace, kterými jsme v každém okamžiku bombardováni, vytváření sad podnětů, ke kterým přistupovaly různé cesty (zrak, sluch atd.) a jsou automaticky seskupeny abychom vytvořili soudržnost, kterou potřebujeme, abychom byli schopni pochopit realitu, která se odehrává kolem nás a kterou vnímáme za všech okolností.

Na chvíli si představte, jaké chaotické by to bylo, kdybychom nebyli schopni interpretovat to, co vnímá náš zrak, náš sluch nebo naše oči náš dotek je v daném okamžiku součástí stejného podnětu a nemohli jsme mezi tím vším navázat spojení informace. K tomu dochází u některých jedinců, u osob postižených Poruchy autistického spektra, a právě tam zaměřila svůj výzkum Dr. Frith. Uvidíme to v dalším bodě.

Slabá teorie centrální koherence

To Uta Frith zjistila pro lidi s autismem je obtížné použít tento mechanismusProto pro tyto jedince platí to, co nazvala teorií slabé centrální koherence.

To znamená, že část charakteristik poruch autistického spektra by mohla být vysvětlena, protože tito lidé ne by měl schopnost (nebo by to bylo méně) automaticky spojovat vnímané podněty a přizpůsobovat je vzorům běžný.

Tento fenomén často způsobuje, že lidé s autismem mají tendenci soustředit svou pozornost na velmi konkrétní podrobnosti reality, a ne na celou prvků, které ji tvoří. To má nevýhody, které jsme již viděli, ale na oplátku to může vyvolat překvapivý efekt a u jiných jedinců jde o nemyslitelnou schopnost zpracovat konkrétní podrobnosti.

Vzpomeňme si na slavnou scénu z filmu Rain Man, ve kterém postava, kterou hraje Dustin Hoffman, muž s typem autismu, vidí, jak na to servírka v restauraci, kde je, odhodí krabici s hůlkami a rozptýlí se po celé Já obvykle. Automaticky ví, že jich je dvě stě čtyřicet šest, které se k těm čtyřem, které nespadly, přidají k těm dvěma set padesáti, které tam původně byly.

V tomto příkladu můžeme jasně vidět příklad slabé teorie centrální koherence, která namísto seskupování podnětů do Sady umožňují osobě, která ji trpí, zaměřit se na velmi specifické detaily, jako je počet hůlek na podlaze, v tomto případ. Osoba, která touto patologií netrpí, pokud nemá vysoce rozvinutou kapacitu, by musela počítat hůlky jednu po druhé, aby věděla, jaké přesné množství je.

• Mohlo by vás zajímat: „10 hlavních psychologických teorií“

Recenze konceptu

Následné studie psycholožky Francescy Happé a samotné Uty Frith však v roce 2006 změnil původní vizi konceptu slabé teorie centrální koherence, odhalil 15 před lety. Výsledkem této kontroly bylo tři důležité změny, které se v tomto ohledu odrážejí ve třech nových hypotézách. Prozkoumáme každou z nich, abychom zjistili, z čeho se tyto navrhované změny skládají.

1. Nadřazenost v místním zpracování

První z hypotéz odkazuje na domnělou nadřazenost, která by se vyskytovala v místních stíháních (konkrétních podrobnostech) na rozdíl od centrálního zpracování. To je vize Změnilo by to deficit, o kterém se věřilo, že existuje v obecném zpracování, a nahradil by ho převahou v procesech místních prvků, takže perspektiva původní otázky by se změnila.

2. Kognitivní zaujatost

Na druhé straně nová revize teorie centrální koherence, v tomto případě slabá, potvrzuje, že u lidí s autismem není to, že nejsou schopni provést globální zpracování reality, ale co mají kognitivní zkreslení, díky kterému mají předispozici k častějšímu používání místního zpracování a proto mají tendenci soustředit se na velmi konkrétní detaily, a ne na sady podnětů.

3. Sociální potíže

Třetí změna perspektivy souvisí s obtížemi v sociálních interakcích, které subjekty s ASD často zažívají, a je to, že první vize teorie slabá centrální soudržnost to staví jako příčinu těchto problémů v interakci s vrstevníky, zatímco nový pohled na to, co dělá, je přítomnost tohoto chování Co ještě jedna vlastnost poznání u lidí s autismem.

Další vize

To však není jediná revize, kterou prošla teorie centrální koherence. V roce 2010 Dr. Simon Baron-Cohen, který se specializuje na studium autismu, aktualizoval vizi tohoto konceptu a přizpůsobil jej novému provedenému výzkumu. V tomto smyslu byla nejvíce nová modifikace vztahují teorii centrální koherence k teorii propojenosti.

Tato teorie odkazuje na to, že jedinci s poruchami autistického spektra by měli něco, co je známé spíše jako hyperkonektivita na krátkou vzdálenost než na dlouhou vzdálenost. Co to znamená? Ve kterém tito lidé mít více neuronových sítí věnovaných místním blízkým spojením.

Další koncept, který zavádí, je koncept smyslové přecitlivělosti, což by vysvětlovalo, proč někteří lidé s autismem si tak vyvinuli schopnost vizuálně najít a analyzovat určité podněty. Zde by příklad Rain Mana a hůlky, které jsme viděli na začátku, dokonale zapadl. Tím, že máme tuto smyslovou přecitlivělost a množství nervových spojení, jedinec může na první pohled zjistit přesný počet hůlek, které existují.

Baron-Cohenův pohled není jediný, který se liší od pohledu Frith. Našli bychom také například díla Petera Hobsona, který přináší do teorie o jiném úhlu pohledu centrální soudržnost týkající se kapacit sociálních vztahů lidí s poruchami spektra autistický.

Podle Hobsona se zpravidla všichni lidé rodí se schopností emocionálně komunikovat s našimi vrstevníky. Subjekty s autismem by se však narodily bez této schopnosti, což by jim způsobilo potíže při spojování, které jsme již zmínili. Co by selhalo, je proces akce-reakce, ve kterém jsou zjednodušeny všechny afektivní lidské interakce.

Pokud by tento mechanismus neexistoval, nastartoval by se řetězec, který by ztěžoval subjektu jako dítěti správně rozpoznat emoce a záměry ostatních, které díky čemuž by v dospělosti postrádal zásadní trénink, aby měl správné sociální dovednosti, které by mu umožňovaly plynulý vztah se zbytkem života Jednotlivci. Musí být jasné, že tato tvrzení jsou součástí Hobsonovy teorie a že se od nich liší.

Závěrem

Již jsme prozkoumali počátky teorie centrální koherence, zejména té, která je známá jako slabý, stejně jako jeho různé recenze a další související teorie a dokonce s ním konfrontován.

Závěrem je, že tato teorie umožňuje nám podrobněji porozumět některým charakteristikám chování jedinců s autismem, což je nesmírně užitečné pro všechny, kteří pracují nebo žijí s lidmi patřícími do této skupiny.

Nicméně, Jde o neustále se rozvíjející obor, neustále vycházejí nové články o poruchách autistického spektra zmíněných v této a dalších teoriích, takže musíme držet krok s aktuálními studiemi, které jsou prováděny každý rok být vždy aktuální s těmi nejkontrastnějšími myšlenkami, které nejlépe vysvětlují procesy tak choulostivé a stejně důležité jako ty, které jsme během toho viděli Článek.

Bibliografické odkazy:

• Baron-Cohen, S., Chaparro, S. (2010). Autismus a Aspergerův syndrom. Redakční aliance.
• Frith, U. (1989). Nový pohled na jazyk a komunikaci v autismu. International Journal of Language & Communication Disorders.
• Happé, F., Frith, U. (2006). Slabý účet koherence: Kognitivní styl zaměřený na detail u poruch autistického spektra. Journal of Autism and Developmental Disorders.
• López, B., Leekam, S.R. (2007). Teorie centrální koherence: přehled teoretických předpokladů. Dětství a učení. Taylor & Francis.