Proč je spojení s psychologem tak důležité?

Mnoho lidí věří, že jít na psychoterapii je v zásadě vypuštěním páry vysvětlením všech bolestí, které prožíváte. vážit a mít profesionála vyškoleného k tomu, aby věděl, jak naslouchat a rozumět osobě, kterou hledáte Pomoc. Jiní se naopak domnívají, že psychologická terapie je místem, které je třeba přijímat rada, naplnit se znalostmi o tom, co dělat a co si myslet z toho, co terapeut.

Pravdou je, že oba pohledy jsou špatné. Úkolem psychologů nemusí být ani pasivní příjemci všech názorů a pocitů. vyjádřený pacientem, ani neustálé vysílače informací, které si pacient musí zapamatovat a internalizovat.

Klíčem k roli terapeuta je rovnováha mezi poslechem a komunikací a na druhé straně terapie není procesem emise jednostranných informací, ale kontext, ve kterém dva lidé přispívají stejně a přizpůsobují se tomu, co ten druhý říká a dělá. Tak, velkou částí práce psychologa je navázání terapeutického pouta; Uvidíme, z čeho se skládá.

• Související článek: „Rapport: 5 klíčů k vytvoření prostředí důvěry“

Jaké je terapeutické spojení s psychologem?

Terapeutický odkaz je soubor vzorců komunikace a vyjádření emocí, ke kterému dochází jako neustálá výměna informací (verbálních i neverbálních) mezi terapeutem a pacientem, v kontextu profesionálního vztahu. Jde tedy o proces, který jde nad rámec logiky vnitřních psychologických procesů každého z těchto lidí zvlášť.

Je to jeden z nezbytných prvků pro uskutečnění jakékoli psychologické léčby nebo psychodiagnostické fáze. Uvidíme proč.

Jaké je použití vytvoření správné terapeutické vazby?

To jsou hlavní aspekty psychologické terapie, které jsou ovlivněny kvalitou terapeutické vazby mezi psychologem a pacientem.

1. Usnadňuje pacientovi otevření a upřímnost ohledně jeho zranitelnosti

Pokud bylo terapeutické spojení navázáno správným způsobem, pacient má pocit, že se může vyjádřit otevřeně a dokonce mluvit o svých vlastnostech, které považuje za nedokonalosti, něco nezbytného k tomu, aby odborník pochopil problém, který vedl tuto osobu k hledání pomoci při konzultaci. Možnost jít do psychoterapeutického centra a necítit se předsudky je hlavní rozdíl.

2. Dává pacientovi najevo účast terapeuta

I když role psychologa je rolí profesionála, v jeho práci existuje také prostor pro empatii a zapojení do zlepšování pohody pacienta. V terapeutické vazbě se tento zájem o pomoc těm, kteří chodí na terapii, jasně odráží a to dává pacientům další zdroj motivace k dalšímu pokroku a zavázat se k tomu, co odborník navrhuje.

• Mohlo by vás zajímat: „Jak se vypořádat s nepřízní osudu: osobní přizpůsobení, když se vše změní“

3. Je to zdroj sebepoznání

Protože se psychoterapeutická sezení stávají kognitivně i emocionálně stimulujícími aktivitami, pacienti jsou schopni se o sobě dozvědět tím, že si všimnou, co cítí a co si myslí během těchto setkání s psychologem. A terapeut se zase přizpůsobuje situaci v reálném čase, aby povzbudil druhou osobu, aby využila těchto procesů sebepoznání položením správných otázek v klíčových okamžicích, detekcí témat, která stojí za to prozkoumat hlouběji, atd.

4. Snižuje riziko ukončení léčby

Dalším klíčovým aspektem správné terapeutické vazby je to, že vede pacienty k pocitu skutečného zájmu o dokončení psychoterapeutický proces odolávající těm situacím, které by v jiných situacích vedly k tomu, že si předtím hodili ručník počasí.

5. Pomáhá sledovat pokrok

Společné uspokojení při pohledu na to, jak pacient dosahuje cílů stanovených v různých fázích psychoterapie, se odráží v terapeutické vazbě.. To vám umožní rychle se dozvědět o tom, co funguje a co nefunguje tolik.

Máte zájem o psychoterapeutickou podporu?

Pokud právě hledáte psychoterapeutické služby, zveme vás, abyste nás kontaktovali. Na Psychotools Nabízíme psychologickou pomoc online prostřednictvím videohovoru i osobně v našem centru v Barceloně (ve čtvrti Gràcia) a máme mnoho let zkušenosti s nabídkou terapie problémů, jako jsou deprese, úzkostné poruchy, nízké sebeúcty, pracovní stres, trauma, špatné zvládání impulzů a více.

Bibliografické odkazy:

• Casella, S.M. (2015). Terapeutický vztah: zapomenutý zásah. Journal of urgent Nursing, 41 (3): pp. 252 - 154
• Norfolk T., Birdi K., Patterson F. (2009). Rozvoj terapeutického vztahu: studie validace školení. Quality in Primary Care, 17: pp. 99 - 106.
• Rogers, D. (2015). Další ověření seznamu Learning Alliance: Role Working Alliance, Rapport a Immediacy in Student Learning. Teaching of Psychology, 42 (1): pp. 19 - 25.
• Wierzbicki, M.; Pekarik, G. (1993). Metaanalýza předčasného ukončení psychoterapie. Professional Psychology: Research and Practice, 24 (2): pp. 190 - 195.