Behaviorismus: historie, koncepty a hlavní autoři

V současné době psychologie zahrnuje širokou škálu teoretických orientací. Srovnatelný způsobem s politickými ideologiemi nebo náboženskými vírami, psychologická paradigmata předpokládají pokyny pro chování které nás přimějí praktikovat odbornou praxi různými způsoby.

Behaviorismus je jednou z nejběžnějších orientací mezi psychology, i když dnes je častější, aby se to praktikovalo v jeho kognitivně-behaviorální. Dále se podíváme na historii behaviorismu a jeho hlavní charakteristiky.

• Související článek: „Druhy psychologických terapií”

Co je behaviorismus?

Behaviorism je proud psychologie, který se zaměřuje na studium společných zákonů, které určují chování lidí a zvířat. Původně tradiční behaviorismus ponechává intrapsychiku stranou, aby se soustředila na pozorovatelné chování, tj. upřednostňuje cíl před subjektivním. To oponuje behaviorismu vůči předchozím přístupům, jako je psychodynamické a fenomenologické. Ve skutečnosti z hlediska chování je to, co obvykle chápeme jako „mysl“ nebo „duševní život“, jen jedno abstrakce toho, co by měla psychologie skutečně studovat: vazby mezi podněty a reakcí v kontextech odhodlaný.

Behavioristé mají tendenci pojímat živé bytosti jako „čisté plachty“, jejichž chování je určeno posilami a tresty že dostávají více než interními predispozicemi. Chování tedy nezávisí hlavně na vnitřních jevech, jako jsou instinkty nebo myšlenky (které nepřestávají být, protože na druhou stranu, skryté chování), ale spíše z prostředí, a nemůžeme oddělit chování nebo učení od kontextu, ve kterém mají místo.

Ve skutečnosti jsou tyto procesy, které se vyskytují v nervovém systému, a u mnoha dalších psychologů příčinou toho, jak jednáme, pro behavioristy nejsou ničím jiným než jiným typem reakcí generovaných naší interakcí s životní prostředí.

Pojem „duševní nemoc“ viděný behavioristy

Behavioristé byli často spojováni se světem psychiatrie jejich využití experimentální metody k získání znalostíTato asociace však není správná, protože behavioristé se v mnoha ohledech jasně liší od psychiatrů. Jedním z těchto rozdílů je opozice behaviorismu vůči konceptu duševních chorob.

Z této filozofie aplikované na psychologii, nemůže dojít k žádnému patologickému chování, protože tyto jsou vždy posuzovány podle jejich vhodnosti pro kontext. Zatímco nemoci musí mít relativně dobře izolované a známé biologické příčiny, behavioristé zdůraznit, že neexistují dostatečné důkazy ve prospěch existence těchto biomarkerů v případě poruch duševní. V důsledku toho se staví proti myšlence, že léčba problémů, jako jsou fóbie nebo OCD, by se měla zaměřit na psychotropní drogy.

Základy behaviorismu

Dále definujeme hlavní pojmy behaviorální teorie.

1. Podnět

Tento termín označuje jakýkoli signál, informaci nebo událost, která vytváří reakci (odpověď) organismu.

2. Odpovědět

Jakékoli chování organismu, které vzniká jako reakce na podnět.

3. Kondicionování

Kondicionování je typ učení odvozené od asociace mezi podněty a odpověďmi.

4. Posílení

Posílení je jakýkoli důsledek chování, které zvyšuje pravděpodobnost, že se to stane znovu.

5. Trest

Proti vyztužení: důsledek chování, které snižuje pravděpodobnost, že se znovu objeví.

Wundt: zrod experimentální psychologie

Wilhelm Wundt (1832-1920), považovaný mnoha „otci psychologie“, položil základy toho, co by nakonec mohlo být behaviorismem. Vytvořil první laboratoř vědecké psychologie a systematicky používal statistika a experimentální metoda k extrakci obecných pravidel o fungování mentálních procesů a povaze vědomí.

Wundtovy metody silně spoléhal na introspekci nebo sebepozorování, technika, při které experimentální subjekty poskytují údaje o svých vlastních zkušenostech.

Watson: Psychologie viděná z behaviorismu

John Broadus Watson (1878-1958) kritizoval použití introspektivní metodiky Wundtem a jeho následovníky. Na konferenci v roce 1913, která se považuje za zrození behaviorismu, Watson tvrdil, že je to skutečně vědecké Psychologie by se měla zaměřit na zjevné chování spíše než v mentálních stavech a pojmech jako „vědomí“ nebo „mysl“, které nelze objektivně analyzovat.

Watson také odmítl koncepci dualista který oddělil tělo a mysl (nebo duši) a uvedl, že chování lidí a zvířat by mělo být být studován stejným způsobem, protože pokud byla introspektivní metoda ponechána stranou, nebyl mezi nimi žádný skutečný rozdíl oba.

Ve známém a kontroverzním experimentu Watson a jeho asistentka Rosalie Raynerová dokázal vyprovokovat fobii z krys k dítěti devítiměsíční („malý Albert“). Za tímto účelem spárovali přítomnost krysy s hlasitými zvuky. Případ malého Alberta ukázal, že lidské chování je nejen předvídatelné, ale také upravitelné.

• Související článek: „10 nejznepokojivějších psychologických experimentů vůbec”

Černá skříňka

Pro Watsona jsou živé bytosti „černé skříňky“ jehož vnitřek není pozorovatelný. Když se k nám dostanou vnější podněty, odpovídajícím způsobem reagujeme. Z pohledu prvních behavioristů, i když v organismu existují mezilehlé procesy, protože jsou nepozorovatelné, měly by být při analýze chování ignorovány.

V polovině dvacátého století to však behavioristé kvalifikovali a bez ohledu na význam nepřímo pozorovatelných procesů, které vyskytují se uvnitř těla, poukázali na to, že psychologie pro ně nemusí vysvětlovat logiku, která řídí chování. B. F. Například Skinner byl charakterizován tím, že dal mentálním procesům přesně stejný stav jako pozorovatelné chování, a tím pojímat myšlenku jako slovní chování. O tomto autorovi si promluvíme později.

Nějaký neo-behavioristé jako Clark Hull a Edward Tolman zahrnovali do svých modelů mezilehlé procesy (nebo intervenující proměnné). Hull zahrnoval vnitřní pohon nebo motivaci a zvyk, zatímco Tolman tvrdil, že konstruujeme mentální reprezentace prostoru (kognitivní mapy).

Watson a behaviorismus obecně ovlivnili klíčovým způsobem dva autoři: Ivan Pavlov a Edward Thorndike.

Klasická klimatizace: Pavlovovi psi

Ivan Petrovič Pavlov (1849-1936) byl ruský fyziolog, který si při pokusech o sekreci slin u psů uvědomil, že zvířata předem slintalikdyž viděli nebo cítili jídlo a dokonce i jednoduše, když se přiblížili ti, kdo měli na starosti jejich krmení. Později je přiměl k slinění, když uslyšeli zvuk metronomu, zvonu, zvonu nebo světla spojením těchto podnětů s přítomností jídla.

Z těchto studií popsal Pavlov klasická klimatizace, základní koncept v behaviorismu, díky kterému byly vyvinuty první intervence založené na technikách úpravy chování u lidí. Abyste pochopili, jak funguje klasické kondicionování, musíte nejprve vědět, s jakými podněty na něm pracujete.

Nepodmíněný stimul (tj. Stimul, který nevyžaduje učení k vyvolání odpovědi) vyvolá nepodmíněnou reakci; v případě psů způsobuje jídlo spontánní slinění. Pokud je nepodmíněný stimul (jídlo) opakovaně spárován s neutrálním stimulem (například zvonkem), neutrální stimul nakonec vyprodukuje nepodmíněnou reakci (slinit) bez potřeby bezpodmínečného stimulu.

Pro Pavlova není koncept mysli nutný konceptualizujte odpovědi jako reflexe které se objevují po objevení se vnějších podnětů.

Watsonův a Raynerův Malý Albertův experiment je dalším příkladem klasického podmíněnosti. V tomto případě je krysa neutrálním stimulem, který se stává podmíněným stimulem, který vyvolává reakci na strach spojením s hlasitým hlukem (nepodmíněný stimul).

Zvířata v behaviorismu

Klasičtí behavioristé často ve svých studiích používali zvířata. Zvířata jsou ohleduplnýekvivalentní lidem v jejich chování a principy učení získané z těchto studií jsou v mnoha případech extrapolovány na člověka; ano, vždy se snažím respektovat řadu epistemologických předpokladů, které tuto extrapolaci ospravedlňují. Nezapomeňte, že mezi druhy existuje mnoho aspektů chování, které se liší.

Systematické pozorování chování zvířat by ustoupilo etologii a Srovnávací psychologie. Konrad Lorenz a Niko Tinbergen jsou dva z nejdůležitějších představitelů těchto proudů.

Instrumental Conditioning: Thorndike's Cats

Edward Lee Thorndike (1874-1949), současník Pavlova, provedl různé pokusy na zvířatech, aby studoval učení. Představené kočky v „problémových boxech“pozorovat jestli se jim podařilo uniknout a jakým způsobem.

V krabičkách byly různé prvky, se kterými mohly kočky interagovat, například knoflík nebo prsten, a pouze kontakt s jedním z těchto předmětů mohl otevřít dveře krabičky. Zpočátku se kočkám podařilo dostat se z krabice pokusem a omylem, ale jak se pokusy opakovaly, unikly stále snadněji.

Z těchto výsledků formuloval Thorndike zákon účinku, který to uvádí má-li chování uspokojivý výsledek, je pravděpodobnější, že se bude opakovat, a že pokud je výsledek neuspokojivý, tato pravděpodobnost klesá. Později by formuloval zákon cvičení, podle kterého se posílí učení a návyky, které se neopakují, a oslabí se ty, které se neopakují.

Thorndikeovy studie a práce zavedena instrumentální klimatizace. Podle tohoto modelu je učení důsledkem posílení nebo oslabení souvislosti mezi chováním a jeho důsledky. To sloužilo jako základ pro pozdější návrhy, při vzniku skutečného behaviorismu, jak uvidíme.

Skinnerův radikální behaviorismus

Thorndikeovy návrhy byly předchůdcem toho, co známe jako operativní podmiňování, ale toto paradigma bylo plně rozvinuto až poté, co se objevila díla Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).

Skinner představilkoncepty pozitivního a negativního posílení. Pozitivní posilování je akt odměňování chování tím, že něco dává, zatímco negativní posilování spočívá ve stažení nebo vyhnutí se nepříjemné události. V obou případech je záměrem zvýšit frekvenci a intenzitu vzhledu určitého chování.

Skinner obhajoval radikální behaviorismus, který to udržuje veškeré chování je výsledkem naučených asociací mezi podněty a odpověďmi. Teoretický a metodický přístup, který vyvinul Skinner, je známý jako experimentální analýza chování a byl zvláště účinný při vzdělávání dětí se zdravotním postižením. intelektuální a vývojové postižení.

• Související článek: „37 nejlepších frází B. F. Skinner a behaviorismus”

Vývoj behaviorismu: kognitivní revoluce

V 50. letech došlo k úpadku behaviorizmu, který se shodoval se vzestupem kognitivní psychologie. Kognitivismus je teoretický model, který se objevil v reakci na radikální důraz behaviorismu na zjevné chování, zanedbávání poznání. Postupné začleňování intervenujících proměnných do behavioristických modelů velmi upřednostňovalo tento posun paradigmatu, známý jako „kognitivní revoluce“.

V psychosociální praxi by se příspěvky a principy behaviorismu a kognitivismu nakonec sblížily v čem Známe ji jako kognitivně-behaviorální terapie, která se zaměřuje na hledání léčebných programů nejvíce podporovaných důkazy vědecký

The terapie třetí generacevyvinut v posledních letech obnovují část principů radikálního behaviorismu a snižují vliv kognitivismu. Některé příklady jsou Přijímací a závazková terapieBehaviorální aktivační terapie pro Deprese nebo dialektická behaviorální terapie pro Hraniční porucha osobnosti.

• Související článek: „Behaviorální terapie: první, druhá a třetí vlna”

Bibliografické odkazy:

• Baum, W.M. (2005) Understanding behaviorism: Behavior, Culture and Evolution. Blackwell.
• Kantor, J. (1963/1991). Vědecký vývoj psychologie. Mexiko: Mlácení.
• Mills, J. NA. (2000). Ovládání: Historie psychologie chování. New York University Press.
• Rachlin, H. (1991) Úvod do moderního behaviorismu. (3. vydání.) New York: Freeman.
• Skinner, B. F. (1976). O behaviorismu. New York: Random House, Inc.
• Watson, J. B. (1913). Psychologie, jak ji chápe behaviorista. Psychologický přehled, 20, 158-177.