Proč je praktické učení před prací v psychoterapii zásadní

Z povrchů a zdání, psychoterapie, nebo spíše stereotypní obraz toho, co je psychoterapie, může se to zdát zásadně intelektuální, teoretická aktivita: dva lidé mluví v a ložnice. Realita je však spíše opačná: psychoterapie je zásadně praktická, zejména z pohledu terapeuta.

Nakonec se v procesu psychologické terapie nabízí tréninkový program: trénink, který se má naučit regulovat vlastní emoce, včas detekovat sebasabotážní myšlenky, potlačovat popudy, když je to nutné, atd.

Vezmeme-li v úvahu, že, Není divu, že ti, kteří se chtějí věnovat práci nabízející psychoterapii, musí projít velmi úplným procesem praktického učení.

• Související článek: „12 kariérních příležitostí v psychologii“

4 důvody, proč je praxe nezbytná, abyste věděli, jak provádět terapii

To jsou aspekty, pro které je práce s psychoterapií, praxí a ulehčením každodenního života pacientů něco zásadního nad rámec praktických znalostí.

1. Terapeutická vazba je něco velmi tekutého a dynamického

Velká část pravděpodobnosti úspěchu nebo neúspěchu procesu psychoterapie závisí na tom, zda je možné vytvořit odpovídající terapeutické pouto psycholog - pacient;

rovnováha mezi profesionalitou a empatií (ale bez pádu do přátelství) a mezi asertivitou a umením naslouchat. Vědět, jak zvládnout tento aspekt terapie, vyžaduje praxi a aktivní účast na psychoterapeutických procesech.

2. Musíte znát byrokratické, administrativní a materiální aspekty

Profese psychoterapeuta se neomezuje pouze na to, co se děje během sezení s pacienty; Musíte vědět vše, co to obklopuje a umožňuje, to znamená správu hmotných zdrojů a majetku, která nám umožňuje pracovat se zárukami a legálně. Cvičení pomáhá vyhnout se nepříjemným překvapením již od prvního dne, způsobené „hloupými chybami“.

3. Kontakt s jinými terapeuty je velmi cenný

Cvičením kontakty a schopnost rozhodovat se získávají v rámci týmové práce; I když například existuje pouze jeden profesionál pečující o pacienta, je běžné vyhledat přímou nebo nepřímou pomoc od jiných odborníků v tomto odvětví.

4. Nestačí vědět, co funguje, musíte vědět, jak to použít

Existuje velký rozdíl mezi viděním terapeutického postupu popsaného v knize a použít v reálném pracovním kontextu. Když se pokusíte tyto myšlenky aplikovat na skutečný svět, objeví se nové problémy, nové otázky a také nová řešení, o kterých se nemyslelo.

• Mohlo by vás zajímat: „9 atributů, které terapeutický pracovník musí mít (podle vědy)“

Jak se naučit klinické praxi v psychoterapii?

Toto je několik klíčových nápadů, pokud jde o specializaci v oblasti psychoterapie.

1. Vysokoškolské vzdělání je zásadní

Pokud máte vysokoškolské vzdělání v oboru psychologie nebo medicína, nebudete moci trénovat v oboru klinické a zdravotní psychologie, takže pokud si to přečtete, chcete pracovat na psychoterapii a neprošli jste těmito roky tréninku, vaším prvním cílem by mělo být představit se v tomto světě a naučit se co nejvíce základní.

Sloužit jako odborník na psychoterapii je složité a potenciální chyby mohou pacientům způsobit mnoho problémů.; Je proto normální, že než budete moci navrhnout zahájení praktik, měli byste věnovat nějaký čas seznámení se s koncepty, technikami, cíli atd.

2. Ujistěte se, že trénujete psychoterapii

Ne všechny formy péče o pacienty nebo o lidi hledající pomoc s emočními problémy nebo problémy s chováním lze považovat za psychoterapii. Mějte na paměti, že psychologická terapie obecně jedná se o intervenční proces, který trvá měsíce, a to má několik fází, strukturovaných k dosažení konečného cíle po několika sezeních. Například nabídka jednorázové telefonické podpory pro lidi, kteří v určité době pociťují nouzi, není technicky psychoterapie.

3. Hledejte reference u těch, kteří nabízejí terapii ve svém každodenním životě

V oblasti psychologie existuje široká škála specializací a profesionálních profilů, a ne všechny se věnují léčbě pacientů pomocí psychoterapeutických procesů. Z tohoto důvodu je důležité, abyste se ujistili, že pokud jde o výcvik prostřednictvím magisterského a postgraduálního studia, máte učitelské týmy s mnoha odborníci na psychoterapii (k tomu řádně akreditovaní a vyškolení), kteří se této činnosti věnovali primárně v průběhu minulé roky.

4. Naučte se různé terapeutické zdroje

Podle vědeckého výzkumu se nejúčinnější formy psychoterapie liší v závislosti na problému nebo poruše, kterou má pacient. Tím pádem, je pozitivní, že se naučíte zvládat relativně širokou škálu terapeutických zdrojů.

Máte zájem o výcvik v klinické praxi z psychoterapie?

Pokud jste dokončili vysokoškolské vzdělání v oboru psychologie nebo medicína a uvažujete o tom, že se stanete profesionálem v oboru psychoterapie, může vás zajímat Master in Integrative Psychotherapy vyvinutý Institutem Mensalus.

Jedná se o vzdělávací a specializační program vyučovaný v zařízeních Mensalus (i když má možnost online se živými třídami prostřednictvím internetu as dalším smíšeným, ve kterém se kombinují online a osobní setkání) školního roku trvání a ve kterém se teoreticko-praktické aspekty psychologické terapie učí z rukou odborníků v jejich kontextu práce. Po dokončení je univerzitní titul získán z Nebrija University v Madridu.

Počínaje integrační teoretickou pozicí, ve které jsou kombinovány různé techniky a metody, které zdůrazňují flexibilitu tváří v tvář problémům, které mají být léčeny, se studenti seznámí s klinickou praxí a pozorováním případů terapie nemovitý. Skupiny jsou malé a jejich dynamika je podporována neustálou zpětnou vazbou od pedagogického týmu.

Více informací o výcvikových programech Mensalus naleznete na této stránce.

Bibliografické odkazy:

• Americká psychiatrická asociace. (2013). Diagnostický a statistický manuál duševních poruch. Páté vydání. DSM-5. Masson, Barcelona.
• Beidas, R.S. & Kendall, P.C. (2010). Školení terapeutů v praxi založené na důkazech: Kritický přehled studií ze systémově-kontextové perspektivy, Journal of Clinical Psychology, 17 (1): 1 - 30.
• Fairburn, C.G. & Cooper, Z. (2011). Kompetence terapeuta, kvalita terapie a trénink terapeuta. Behavior Research and Therapy, 49 (6-7): str. 373 - 378.
• Feixas, G. & Miró, M.T. (1998). Přístupy k psychoterapii. Úvod do psychologické léčby. Barcelona: Paidós.