Negativní zkreslení: co to je a jak ovlivňuje naše myšlení

Kolik z nás se více staralo o to, že nám řekli něco špatného, ​​než že nám řekli něco dobrého?

Lidské bytosti přikládají větší význam tomu, co vidíme jako něco negativního, než tomu, co považujeme za pozitivní nebo neutrální. Tento jev se nazývá negativní zaujatost, a jedná se o koncept, který podrobněji uvidíme níže.

• Související článek: "Averze ke ztrátě: z čeho se tento psychologický fenomén skládá?"

Co je negativní zaujatost?

Negativní zaujatost nebo efekt negativity je tendence přikládat větší význam negativním aspektům určité události, osoba nebo situace. Jde o skutečnost, že negativním podnětům se dává větší význam než těm, které mohou být pozitivní nebo neutrální. Tento psychologický fenomén byl také nazýván pozitivně-negativní asymetrie a má velmi významný dopad na náš každodenní život.

Tento fenomén nám například umožňuje pochopit, proč lidé, když potkáme někoho nového a znát její negativní rys, zdá se, že se zaměřujeme výhradně na špatné vlastnosti sebe. To by vyvolalo negativní první dojem, který by se z dlouhodobého hlediska jen stěží dal změnit.

To také vysvětluje, proč lidé Máme tendenci si více pamatovat zážitky, při kterých došlo k nějakému druhu traumatické události nebo které se nám nelíbily, nad těmi, které nám byly příjemné. Před pochvalou si více uvědomujeme urážky, silněji reagujeme na podněty negativní než pozitivní a máme tendenci myslet častěji na to špatné než na to dobré poslední.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je Halo efekt?"

Prvky tvořící jev

Když se snažíte vysvětlit negativní zaujatost, výzkumníci Paul Rozin a Edward Royzman navrhli existenci čtyř prvků, které ji tvoří, které nám umožňují podrobněji a do hloubky pochopit, jak k této asymetrii mezi pozitivem a negativem dochází.

1. Negativní síla

Záporná mocnost se týká skutečnosti, že když dvě události mají stejnou intenzitu a emocionality, ale jsou různého znamení, tedy jedno pozitivní a druhé negativní, nemají stejnou míru význačnost. Negativní událost vzbudí větší zájem než pozitivní událost se stejnou mírou emocionality a intenzity.

Rozin i Royzman tvrdí, že tento rozdíl ve význačnosti pozitivních a negativních podnětů je srovnatelná pouze empiricky prostřednictvím situací zahrnujících stejný stupeň intenzity. Pokud má pozitivní podnět emocionální implikaci daleko nad jiným podnětem, v tomto případě negativním, očekává se, že v této situaci bude pozitivní podnět lépe zapamatován.

2. Negativní nerovnost

Když se nějaká událost, ať už pozitivní nebo negativní, blíží v čase a prostoru, míra, do jaké jsou vnímány jako pozitivní nebo negativní, je různá. Negativní událost bude pociťovat mnohem negativněji, když se přiblíží ve srovnání s pozitivní událostí.

Abychom tomu lépe porozuměli: představme si dvě situace se stejnou intenzitou, začátek školního roku vnímaný jako něco negativního a jeho konec vnímaný jako něco pozitivního. Jak se blíží začátek kurzu, je tato událost stále více vnímána jako něco mnohem víc negativní než konec kurzu, který je vnímán jako něco, co je postupně pozitivnější, ale nikoli tak moc.

3. Negativní doména

Negativní doména odkazuje na tendenci, že kombinace pozitivních i negativních aspektů vede k něčemu negativnějšímu než by teoreticky mělo být.

To znamená, že celek je mnohem negativnější než součet částí, i když mezi těmito částmi je něco pozitivního.

4. Negativní diferenciace

Negativní diferenciace se týká toho, jak lidé konceptualizujeme myšlenku negativity mnohem komplexnějším způsobem než myšlenku pozitivity.

Tato myšlenka není překvapivá, pokud se pokusíme spočítat, kolik slov je součástí naší slovní zásoby a souvisí s negativními aspekty. Získali bychom větší seznam, než kdybychom se zaměřili na pozitivní slova.

• Mohlo by vás zajímat: "Kognitivní předsudky: objevování zajímavého psychologického efektu"

Negativita, evoluce a zkreslení biologie

Bylo zkoušeno podat evoluční a biologické vysvětlení skutečnosti, že lidé věnují více pozornosti negativním aspektům než pozitivním. Dále uvidíme, jaké jsou evoluční a biologické základy za negativitou.

1. Evoluční základy

Podle neurovědce Ricka Hansona má negativita evoluční povahu. Tento jev je podle něj důsledkem evoluce, od r první lidští předkové se naučili dělat inteligentní rozhodnutí na základě rizika což by znamenalo jejich provedení. Lidské bytosti, které si lépe pamatovaly negativní události a vyhýbaly se jim, měly delší očekávanou délku života než ty, které více riskovaly.

Tento vzorec chování je ten, který přežil a přecházel z generace na generaci, a nyní je tato zaujatost něčím běžným v celém lidském druhu, vzhledem k jejímu velkému adaptačnímu implikaci v minulosti.

Lidský mozek byl utvářen tak, aby kladl větší důraz na negativní aspekty, věnujte jim více pozornosti a vzít v úvahu potenciálně nebezpečné události pro fyzickou, emocionální a psychickou integritu individuální.

2. Biologické základy

Ukázaly to studie, které provedl americký psycholog John Cacioppo Nervové zpracování negativního zkreslení implikuje větší aktivaci na úrovni mozku ve srovnání s pozorováním pozitivních jevů.

To by bylo biologické vysvětlení, které by podpořilo, proč tomu lidé věnují více pozornosti negativní před pozitivním, jdoucí ruku v ruce s evolučním vysvětlením věci předchozí.

Co bylo vidět při vyšetřování

Níže podrobně uvidíme některé z pozorovaných aspektů negativního zkreslení a jeho vztahu k sociálním a kognitivním procesům.

1. Tvorba dojmu

Jak jsme již viděli, negativní zkreslení má významný vliv při formování prvního dojmy osoby, kterou jsme právě potkali, něco, co má sociální důsledky značný.

Podle výše uvedeného negativní informace o osobě mají větší váhu při vytváření jejího obecného obrysu, tedy dojem, že ty pozitivní údaje, které nám byly o dané osobě sděleny.

Přestože jsou známy pozitivní a neutrální aspekty, nakonec převažují ty negativní, které ovlivňují formování dojem, něco, co je naprosto pochopitelné, vezmeme-li v úvahu jeden z prvků tohoto zkreslení: doménu záporný.

Dalším vysvětlením, které vysvětluje, proč k negativnímu zkreslení dochází v sociálních kontextech, je myšlenka, že lidé věří, že negativní údaje o někom pomozte nám stanovit spolehlivou diagnózu vaší osobnosti.

Negativní informace mají být spolehlivější než pozitivní údaje, které mohly být zveličené nebo viděné jako výsledek náhody.

To často vysvětluje záměr volit. Mnoho voličů má tendenci přikládat větší důležitost špatné věci, kterou kandidát udělal, a vyhýbat se mu hlasovat, spíše než přikládat důležitost informacím o požadovaném kandidátovi, které se ukáží jako pozitivní.

2. Poznání a pozornost

Zdá se, že negativní informace implikují větší pohyb zdrojů na kognitivní úrovni než pozitivní informace, navíc s větší aktivitou na kortikální úrovni, když je věnována větší pozornost špatnému než dobrému.

Špatné zprávy, něčí negativní vlastnosti, traumatické události... všechny tyto aspekty působí jako jakýsi magnet na naši pozornost.

Lidé mají tendenci více přemýšlet o termínech, které se ukázaly jako negativní, spíše než pozitivní, příkladem je široký slovník negativních pojmů.

3. Učení a paměť

Učení a paměť jsou přímými důsledky pozornosti. Čím větší je pozornost zaměřená na určitou událost nebo jev, tím je pravděpodobnější, že se to naučí a uchová v paměti.

Příkladem toho, i když kontroverzního, je způsob, jakým trest působí na paměť větší váhu, než ji neodměňuje.

Když je někdo potrestán za to, že udělal něco špatného, ​​je pravděpodobnější, že se vyhne chování, které předpokládal škoda, zatímco odměna za to, že něco uděláte správně, na to z dlouhodobého hlediska zapomene. to.

Ano, dobře to by nemělo motivovat rodiče k častějšímu trestání svých dětí Ať už je důvod jakýkoli, je zajímavé sledovat, jak se zdá, že zpracování negativních událostí, v tomto případě trestání, má významný dopad na výchovu dětí.

4. Rozhodování

Studie o negativní zaujatosti se také zaměřily na to, jak ovlivňuje schopnosti rozhodování, zejména v situacích, kdy se riziku vyhýbá nebo se rizika obává. ztracený.

Když nastane situace, kdy člověk může něco získat nebo to ztratit, potenciální náklady, zápor, zdá se převažují nad potenciálními zisky.

Tato úvaha o možných ztrátách a vyhýbání se jim jde ruku v ruce s konceptem negativní síly, který navrhli Rozin a Royzman.

Bibliografické odkazy:

• Rozin, P.; Royzman, E. B. (2001). „Negativní zaujatost, dominance negativity a nákaza“. Recenze osobnostní a sociální psychologie. 5 (4): 296–320. doi: 10.1207 / S15327957PSPR0504_2
• Peeters, G. (1971). „Pozitivní-negativní asymetrie: Na kognitivní konzistenci a pozitivní zaujatost“. European Journal of Social Psychology. 1 (4): 455–474. doi: 10.1002 / ejsp.2420010405