Teorie redukce impulsů: co to je a co vysvětluje

Teorie redukce impulsů je model, který se stal populárním v polovině minulého století. a byl konceptualizován Clarkem Hullem, aby vysvětlil, jak spolu souvisí chování, učení a motivace.

Podle této teorie je to, co nás povzbuzuje k opakování chování, kterým je učení, jak efektivní je při snižování vnitřní potřeby, jako je žízeň nebo hlad. Důvodem této teorie je, že hlavní silou motivace je redukce pohonu.

Ačkoli je tato teorie dnes poněkud zastaralá, má tu výhodu, že byla konceptualizována chování ve velmi konkrétních a matematických pojmech, které sloužily jako model pro další teorie později. Pojďme se na to podívat blíže.

• Související článek: „10 nejlepších psychologických teorií“

Co je teorie redukce impulsů?

Teorie redukce impulsů je teorie motivace, kterou původně předložil Clark Hull v roce 1943 a později ji rozvinul jeho spolupracovník Kenneth Spence. Tento model tvrdí, že snížení pohonu je primární silou motivace, učení a chování organismu a stalo by se hlavním motivačním modelem desetiletí 40 a 50.

Impuls neboli „pohon“ je v této teorii definován jako motivace, která vzniká v důsledku psychologické nebo fyziologické potřeby, která musí být uspokojena pro obnovení optimálního stavu pro organismus. Funguje jako vnitřní stimul, který motivuje jedince k aktivaci, aby uspokojil potřebu, která tento impuls vyvolala, a tím ho snižuje. Měli bychom primární pudy, které jsou vrozené, jako je žízeň, hlad a sex, a sekundární pudy, které bychom se naučili pomocí podmiňování.

Hull byl jedním z prvních teoretiků, kteří se pokusili vytvořit velkou teorii, která by sloužila k vysvětlení veškerého chování.. Svou teorii začal rozvíjet krátce poté, co začal pracovat na Yaleově univerzitě, přičemž čerpal inspiraci z a velké množství velkých myslitelů v behaviorálních a biologických vědách jako Charles Darwin, Ivan Pavlov, John b. Watson a Edward L. Thorndike.

Teorie redukce pohonu byla vyvinuta jako hypoteticko-deduktivní systém v psychologii, který spočíval v postulaci participujících proměnných, tedy velmi přesně definovaných pojmů, které by bylo možné použít pomocí matematických symbolů zastupovat je. takže trup se pokusili vyvinout systém tak vědecký, jaký je přítomen v jakékoli přírodní nebo formální vědě, nápad přijatý po přečtení Isaaca Newtona a řeckého matematika Euklida.

Hull byl ovlivněn i tvorbou o Ivan Pavlov, zejména převzít principy podmiňování, a od Thorndika dostal myšlenku zákona účinku. Ve skutečnosti právě z těchto dvou velkých teoretických příspěvků do behaviorálních věd se Hull pokouší integrovat nový systém vytvořením své teorie redukce impulsů.

• Mohlo by vás zajímat: "Historie psychologie: autoři a hlavní teorie"

homeostázy a učení

Clark Hull založil svou teorii na koncept homeostázy, tedy myšlenka, že organismus aktivně pracuje na udržení vnitřní rovnováhy. Naše tělo například neustále reguluje svou teplotu, aby nebylo příliš studené nebo příliš horké a mohlo tak správně plnit své organické funkce. Hull si myslel, že chování je jedním z mnoha způsobů, jak si tělo udržet rovnováhu, jen viditelněji.

Na základě této myšlenky Hull navrhl, že motivace, tedy pohyb, aby něco udělal, je výsledkem biologických potřeb. Hull ve své teorii použil termín „pohon“ nebo „impuls“ k označení stavu napětí nebo aktivace způsobené fyziologickými a biologickými potřebami. Tyto potřeby, jako je žízeň, hlad nebo hledání tepla, nás nutí něco dělat. Tím, že se nacházíme v nepříjemném stavu, v napětí, je náš organismus motivován potřebu řešit nebo ji snižovat.

S úmyslem vrátit se do příjemného stavu hledají lidé, ale i zvířata nejrůznější způsoby, jak tyto biologické potřeby uspokojit. Máme-li například žízeň, hledáme něco k pití, máme-li hlad, hledáme jídlo a je-li nám zima, oblékáme se více. Podle Hulla, pokud provedené chování působí na snížení tohoto impulsu, bude se toto chování v budoucnu opakovat v případě, že se objeví stejná potřeba.

kondicionování a posilování

Přestože je Clark Hull považován za vědce patřícího k neobehaviorálnímu proudu, souhlasí s většinou behavioristé, když uvažují, že lidské chování lze vysvětlit z hlediska podmiňování a posilovač. Na základě toho, co on sám svou teorií vyvolává, působí redukce impulsů jako posilovač určitého chování.

Nastolení nového chování, které redukuje impulsy, respektuje klasický vztah podnět-odpověď.to znamená, že když po podnětu a reakci následuje snížení potřeby, toto zvyšuje pravděpodobnost, že stejný podnět, pokud se objeví v budoucnu, vygeneruje stejný Odpovědět.

Toto posílení zvyšuje pravděpodobnost, že se stejné chování bude opakovat v budoucnu, pokud vznikne stejná potřeba. To dává smysl, protože má-li organismus přežít v přírodě, musí vykonávat chování, které účinně uspokojuje potřeby, které mohou vyvstat, naučte se je a opakujte je v případě, že to bude potřeba znovu, protože pokud tak neučiníte, riskujete, že neobnovíte homeostázu, a tím se dostanete do potíží. nebezpečí.

Můžeme pochopit, že organismus je v nebezpečí, stejně jako že čelí vážnému a potenciálnímu nebezpečí (str. umírání hlady) jako prostě pocit potřeby, která způsobuje nelibost, čím déle zůstává nevyřešená (např. např. mírná žízeň). Vstup do stavu nouze znamená, že nejsou splněny požadavky na přežití. Abychom je uspokojili organismus se chová způsobem, který se zaměřuje na snížení této potřeby.

Deduktivní matematická teorie chování

Jak jsme již zmínili, Clark Hull navrhl hypoteticko-deduktivní systém, který má být schopen vysvětlit chování pomocí záměr vyvinout systém tak vědecký, jako je systém jiných věd, jako je matematika a fyzický. Jeho cílem bylo vyvinout teorii učení, která by mohla být vyjádřena matematickými pojmy.a za tímto účelem odhalil vzorec:

sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr

Kde:

• ser: excitační potenciál nebo pravděpodobnost, že organismus zareaguje (r) na podnět (y)
• V: Dynamika intenzity podnětu, to znamená, že pokud některé podněty mají velký vliv na ostatní.
• D: Síla impulsu, určená stupněm biologické deprivace.
• K: Motivační motivace nebo velikost nebo velikost cíle.
• J: Prodleva, než je organismus schopen hledat posilovače.
• sHr: Síla zvyku, stanovená stupněm vlivu předchozího podmiňování.
• slr: Podmíněná inhibice způsobená předchozím nedostatkem zesílení.
• lr: reaktivní inhibice nebo únava.
• sor: Náhodná chyba.
• sLr: Práh reakce nebo nejmenší množství zesílení, které vyvolá učení.

V Hullově paradigmatu existují tři základní prvky v jakékoli jiné behaviorální teorii.. E, to je stimul, O to je organismus a R to je reakce, což je paradigma E - O - R. O je ovlivněno E a určuje R. Když se snažíme vysvětlit fungování organismu, ke kterému nemáme vnitřní přístup, protože jej lze reprezentovat pouze jako model černé skříňky, pokud jsou známy jaké podněty vstoupily (vstup) a jaké reakce organismus vydal (výstup), s přihlédnutím k předchozímu vzorci bude možné vysvětlit chování a učení BUĎ.

kritika teorie

Teorie redukce impulsů byla velmi populární v polovině 20. století, dnes je však trochu zapomenutá a důvodů, které ji vedly, je celá řada. Mezi nimi najdeme přehnaný důraz na kvantifikaci všech proměnných chování, přestože nejsou možné poznat vše, co ovlivňuje lidské chování kromě toho, že teorie chyběla zobecnitelnost. Podobně je třeba říci, že Hullův zájem o využití experimentálních technik pro přiblížení se lidskému chování měl velký dopad a vliv na následné motivační teorie.

Hlavním problémem této teorie je však to nemůže vysvětlit význam sekundárních výztuh při snižování pohonů. Na rozdíl od primárních pudů, jako je žízeň nebo hlad, sekundární nezasahují přímo do uspokojování biologických potřeb. Příkladem toho jsou peníze, prvek, který přímo neutišuje hlad nebo žízeň, ale umožňuje nám získat posilující jídlo a pití, které přímo snižuje pudy. Potřeba získat peníze působí jako silný zdroj posilovačů základních potřeb.

Další kritikou modelu je teorie redukce impulsů nevysvětluje, jak lidé, přestože jsou nasyceni a nacházejí homeostázu, někdy nesníží své nutkání k chování. Například při mnoha příležitostech poté, co jsme se najedli a ukojili svůj hlad, pokračujeme v jídle více a více, což by bylo zbytečné chování, protože funkcí jídla je snížit potřebu hlad.

Konečně je tu skutečnost, že mnoho lidí hledá napětí dobrovolně, to znamená, že porušují svou homeostázu. Skok padákem, bungee jumping nebo potápění ve velkých hloubkách jsou chování, která nás vedou k tomu, napětí, což je pravý opak homeostázy a vytváří naši potřebu být chráněni a zklidněni nespokojený. Tato teorie nemůže vysvětlit, proč se lidé dopouštějí tohoto typu chování tak, že je v rozporu s tím, co je instinktivní.

Navzdory tomu, že to vše přispělo k tomu, že teorie redukce impulsů Clarka Hulla dnes není příliš aktuální, je pravda, že pomohla podporovat výzkum v psychologii z více vědecké perspektivy, kromě toho, že je semenem pro rozvoj dalších teorií o lidském chování, které se objevily po. Například mnoho teorií motivace, které se objevily během 50. a 60. let, vychází z Hullovy teorie resp. měl od něj určitý vliv, jako je tomu v případě Maslowovy pyramidy, která se objevila jako alternativa k modelu Trup.

Bibliografické odkazy:

• Hull, C. L. (1943). Principy chování. New York: Appleton-Century-Crofts.
• Hull, C. L. (1952). Clark L. Trup. Historie psychologie v autobiografii. Worcester, Mass.: Clark University Press.
• Hull, C. L. (1952). Systém chování. New Haven, CT: Yale University Press.
• Campbell, B. a Krealing, D. (1953). síla odezvy jako funkce úrovně pohonu a množství snížení pohonu. Journal of Experimental Psychology, 45, 97-101.