Test diferenciální způsobilosti: jeho testy a charakteristiky

v hodnocení inteligence, můžeme rozlišit dva typy hodnocení: hodnocení globální inteligence a hodnocení založené na hodnocení více schopností (různých schopností tvořících inteligenci).

V tomto článku budeme znát Bennettův, Seashore a Wesmanův diferenciální test způsobilosti, který je mnohými autory považován za první baterii vícenásobných schopností v historii psychologického hodnocení, navrženou v roce 1947.

• Související článek: "teorie lidské inteligence"

Diferenciální test způsobilosti: charakteristiky

Diferenciální test způsobilosti (DAT) je baterie testů rozdílové způsobilosti (také nazývaná TAD), navržená v roce 1947 Georgem K. Bennett, Harold G. Mořské pobřeží a Alexander G. Wesman. Je to jedna z nejpoužívanějších multi-skill baterií, a je některými autory považován za první, který se objevil.

Následně byly v roce 1962 navrženy nové revidované a renormované tvary, z nichž vznikly tvary L a M, později tvary S a T a nakonec DAT 5, nejnovější verze.

Zpočátku byl test diferenciálních schopností určen pro studenty středních škol. V současné době se často používá pro procesy profesního a vzdělávacího poradenství.

Postoj by se dal definovat jako schopnost se něco naučit. Diferenciální test schopností (DAT) měří schopnost studentů učit se nebo efektivně fungovat v a v řadě oblastí a také posoudit potenciál kandidáta na pozici pro úspěšný rozvoj jeho nebo její profese.

• Mohlo by vás zajímat: "Typy psychologických testů: jejich funkce a charakteristiky"

Technická data

Původní název testu je Test diferenciálních schopností. Jeho aplikace může být individuální nebo kolektivní. Doba trvání je 120 minut pro 1. úsek a 1150 minut pro 2. úsek a rozsah jeho použití je od 12 let.

Co se týče materiálu, tak ten se skládá z brožury, odpovědní listy, tužku, interpunkční znaménka a časovač.

Aplikace

Diferenciální test způsobilosti se používá k měření kapacity, kterou člověk má v různých oblastech svých schopností; proto je považován za test „potence“.

Schopnosti a schopnosti, které měří, jsou ty, které jsou označeny jako nejdůležitější v různých vzdělávacích a profesních situacích.

Co hodnotí?

Účelem testu diferenciálních schopností je zhodnotit verbální, numerické, abstraktní, mechanické uvažování, prostorové vztahy, pravopis, rychlost a percepční přesnost.

Testovací testy

Test Skládá se ze 7 testů, které tvoří test, z nichž každý je pojmenován podle výše uvedených faktorů:

1. Verbální uvažování (VR)

Tento test měří schopnost dané osoby porozumět pojmům formulovaným slovy, stejně jako schopnost abstrahovat pojmy o Zobecňovat a myslet konstruktivně.

V tomto testu si zkoušený subjekt musí vybrat mezi 5 slovy, které nejlépe doplní přirovnání. Například: "... je napravo jako západ k..."

2. výpočet (C)

Zde se hodnotí porozumění numerickým vztahům a schopnost zacházet s numerickými pojmy. Nabízí míru schopnosti subjektu uvažovat s čísly, zvládat číselné vztahy a pracovat s kvantitativními materiály.

3. Abstraktní uvažování (AR)

Jeho cílem je zhodnotit neverbální část schopnosti usuzování. V tomto testu musí subjekt objevit jaké principy řídí proměnu postavya prokázat toto porozumění označením diagramu, který by měl logicky následovat po řadě.

4. Mechanické uvažování (RM)

Tento test má ilustrace kde jsou zobrazeny mechanické situace, doprovázené otázkou položenou jednoduchými slovy. Předměty jsou prezentovány na základě jednoduchých mechanismů, které se často vyskytují v každodenním životě.

5. Prostorové vztahy (RE)

Měří se schopnost předmětu jednat s konkrétními materiály prostřednictvím vizualizací. Úkol souvisí s jak by vypadaly určité předměty, kdyby byly uspořádány a otočeny.

6. Pravopis a jazyk (O a L)

V tomto případě jsou tyto dva testy spíše testy výkonu než testy způsobilosti. Skóre je zde rozděleno do dvou (jedno pro každý test), ale je také uvažováno společně, protože poskytují odhad schopnost osoby rozlišovat mezi správným a nesprávným používáním jazyka.

7. Rychlost nebo přesnost vnímání (VP)

Ty jsou určeny k posouzení rychlost odezvy subjektu v jednoduchém percepčním úkolu. Zkoumaný subjekt by se měl podívat na kombinace označené v sešitu testu a pak hledejte stejnou kombinaci ve skupině několika podobných, vytištěných na pracovním listu. odpovědi.

Úvahy ve vaší aplikaci

Při provádění testu diferenciálních schopností je třeba vzít v úvahu tři faktory: provést adekvátní plánování testu, správná chronologie a její aplikace ve vhodných fyzických podmínkách pro daný předmět a zkoušející.

Na druhé straně může být test proveden zcela nebo částečně. Tím pádem, analýza skóre může být provedena pro každý test samostatněnebo integrace informací vyplývajících z použití několika nebo všech dílčích testů.