Johann Heinrich Pestalozzi: biografie tohoto švýcarského pedagoga

V průběhu historie existovali různí lidé, kteří významně přispěli na poli vzdělávání.

Jednou z nejvýraznějších osobností je Johann Heinrich Pestalozzi, vlivný švýcarský pedagog a vychovatel. Z hodnot osvícenství tento badatel navrhl, že na vzdělání lze využít zlepšit kvalitu života společnosti obecně i z hlediska životních podmínek materiálů.

Přiblížíme život tohoto velkolepého švýcarského pedagoga a dozvíme se více o tom, v čem spočíval jeho přínos v oblasti pedagogiky, prostřednictvím biografie Johanna Heinricha Pestalozziho.

• Související článek: „Kdo byla Maria Montessori? Životopis tohoto pedagoga a pedagoga"

Stručný životopis Johanna Heinricha Pestalozziho

Johann Heinrich Pestalozzi, také známý jako Enrique Pestalozzi, se narodil v Curychu, hlavním městě Švýcarska, v roce 1746. Jeho otec byl lékař a Pestalozzi zemřel, když byl ještě velmi malý (bylo mu pouhých 6 let, když k tragické události došlo). V 15 letech nastoupil na Gymnasium neboli Collegium Humanitatis, prestižní centrum, kde získal kompletní vzdělání.

který zahrnoval politické, historické znalosti a jazyky, jako je hebrejština a řečtina.

Velký vliv na něj měl jeho dědeček z matčiny strany, který byl náboženským pastorem. Johann Heinrich Pestalozzi Obvykle doprovázel svého dědečka na návštěvy selských farníků a právě při těchto aktivitách si skutečně uvědomil chudobu., jeho účinky a jeho vztah ke vzdělávání. Uvědomil si, že děti byly opuštěny jak politickou, tak církevní mocí a bylo běžné, že začaly pracovat již ve velmi raném věku.

Johann Heinrich Pestalozzi se původně také chystal stát se duchovním, stejně jako jeho děd. Ale díky prožitým zkušenostem a vlivem filozofa Rousseaua se nakonec rozhodl režírovat svou kariéra směrem k právu a politice, s horizontem k dosažení sociální změny v dětství a vzdělání. Začal se také vztahovat ke světu svobodného zednářství.

Mládež a aktivismus

Díla z rousseau Byly zakázány švýcarskou vládou, která se obávala, že obyvatelstvo začne pochybovat o autoritě politické moci či církve, a dokonce byl vydán příkaz k uvěznění autora. Jeden z bývalých učitelů Johanna Heinricha Pestalozziho založil spolu s další skupinou filozofů Helvetskou společnost. Cílem bylo bránit hodnoty svobody, které prosazovaly dílo Rousseaua, a dosáhnout změn v ústavě.

Pestalozzi se zapojil do této nové skupiny, psal pro noviny Der Erinnerer, spojené s uvedenou skupinou. Johann Heinrich prostřednictvím svých článků zveřejnil různé případy korupce a vyvracení. Obvinili ho, že pomohl jednomu z členů Helvetské společnosti uprchnout, a to mu vyneslo několik dní vězení. Noviny byly uzavřeny, protože byly považovány za radikální a nebezpečné.

Díky těmto výkonům Johann Heinrich Pestalozzi začal vydělávat na nepřátelství mezi velmi významnými osobnostmi politické scény, což utnulo jeho plány na kariéru v právním světě. To ho přimělo sestavit nový plán, úplně jiný.

• Mohlo by vás zajímat: "Druhy pedagogiky: vzdělávání z různých specializací"

vytvoření farmy

Pestalozzi se rozhodl jít ve stopách člena sdružení a získat zdánlivě bezcennou farmu, na které by mohl pracovat jako farmář. Záměrem bylo získat volnou půdu a postupovat podle metodiky, kterou ho naučil jeho přítel Johann Rudolf Tschiffeli, přeměnit tuto půdu na plně funkční farmy. Získal finance a rozjel svůj plán.

Využil svého pozemku ke stavbě domu, zvaného Neuhof. Bohužel brzy pochopil, že farmaření na půdě je nemožné, a přišel o finance. Jako alternativu si myslel, že by byl dobrý nápad chovat ovce, aby se dostal do obchodu s vlnou. Během té doby se také oženil s Annou Schultthessovou, se kterou by měl svého jediného syna Jean-Jacquese, který trpěl epilepsií.

Finanční problémy utápěly Johanna Heinricha Pestalozziho a v této situaci byl Objevil se nápad, který by mohl vyřešit jak jeho situaci, tak situaci mnoha dětí, které tímto onemocněním trpěly chudoba. Svůj majetek Neuhof přeměnil na průmyslovou školu. Zdálo se, že projekt začal správnou nohou, dokonce získal i financování, ale po několika letech musel být ukončen, protože bylo finančně nerealizovatelné pokračovat.

literární projekty

Úplně zničený, Johann Heinrich Pestalozzi dále se zaměřil na svou literární kariéru. Začal dílem aforismů nazvaným „The Night Hours of a Hermit“, které anonymně publikoval v časopise Die Ephemerides od svého přítele Isaaka Iselina. Zpočátku to nebylo příliš úspěšné. Ale pak ho napadlo využít všechny znalosti o životě rolníků, které znal spolu se svým dědečkem a zachytil je v sérii čtyř svazků díla s názvem „Leonardo a Gertrudis“.

V těchto knihách Johann Heinrich Pestalozzi představuje ve čtyřech postavách učitele, duchovního, hospodyňku a politika jako zástupce společnostia zabývá se morálními hodnotami, které žena v domácnosti vštěpuje svým dětem, a tím, jak se je ostatní postavy snaží napodobit ve svých oborech. První díl měl velký dopad, ale u ostatních publikací tomu tak nebylo.

Pokračoval v této linii a vydal "Christopher and Elizabeth", dílo, ve kterém tyto postavy měly sérii dialogů, ve kterých se téma točilo kolem korupce. Působil také jako redaktor v týdeníku, ale ten se bohužel krátce po zahájení spolupráce zavřel.

Již v roce 1794 na cestě do Německa, na které se Johann Heinrich Pestalozzi chystal navštívit svou sestru, Měl příležitost se stýkat s řadou osobností, jako byl filozof Johann Gottlieb Fichte, který v Pestalozziho myšlenkách viděl velkou hodnotu. o vzdělávání a navrhl o tom napsat. Tento projekt mu zabral tři roky a zhmotnil se v díle „Moje zkoumání“ o běhu přírody ve vývoji lidské rasy. Nebylo příliš rozšířeno a znamenalo konec jeho literární kariéry.

Kariéra jako pedagog

Po tomto novém neúspěchu situace chudoby zdevastovala Johanna Heinricha Pestalozziho a jeho rodinu. Ale v roce 1798 měla událost změnit směr jeho štěstí. Francouzská revoluce rozšířila jeho myšlenky po celé Evropě a to způsobilo konec nevolnictví ve Švýcarsku. V důsledku toho Pestalozzi rozhodl navrhnout ministerstvu vzdělávací projekt, který se po čase zhmotnil v pozici vychovatele v sirotčinci ve městě Stans.

Stans byl napaden Francií a mnoho dětí osiřelo, takže vytvoření tohoto sirotčince bylo nutné a Johann Heinrich Pestalozzi převzal jeho roli učitele. Tam se mu konečně podařilo zhmotnit všechny své skvělé představy o vzdělávání do reálného projektu. Jeho rychlé a uspokojivé výsledky vedly k Pestalozziho povýšení na pozici vychovatele starších dětí.

Protože jeho metodika byla nepochybně dobrá, se ocitl v pozici, kdy mohl otevřít novou školu, tentokrát v Burgdorfu, orientovaný na děti středostavovských rodin. Johann Heinrich Pestalozzi standardizoval metodologii, která by byla vysoce úspěšná. Využil příležitosti a vydal publikaci Jak Gertrudis učí své děti, která se setkala s okázalým ohlasem. Jeho nová práce ho natolik oblíbila, že ústav přijímal návštěvy lidí z celé země.

Úspěch byl takový, že si burgdorfskou školu zařídila sama vláda a poskytla jí Johann Heinrich Pestalozzi a jeho zaměstnancům plat vyplácený státem a usnadnění vydávání učebnic, což vedlo ke třem novým hraje. Politické změny, které procházely Evropou skrze Napoleona, však školu ohrozily. Napsal dokument, aby císař viděl důležitost této instituce, ale bez úspěchu.

Převody z ústavu

Nová vláda, která byla ustavena ve Švýcarsku, mu odebrala právo užívat zámek Burgdorf, kde se ústav nacházel, a nabídla mu výměnou užívání kláštera v Münchenbuchsee. Tato nová instituce by měla velmi krátký provoz, protože Johann Heinrich Pestalozzi byl špatný vztah od začátku s ředitelem přiděleným na školu, proto se rozhodl převést svůj Ústav.

Nové místo bylo v Yverdonu. Zde se rozhodl založit ne jednu, ale několik škol, dvě z nich, aby mohly segregovat studenty na základě pohlaví, další, aby mohly nabídnout vzdělání hluchoněmým studentům a ještě jednu myšlenku pro chudé děti, jejichž rodiny si nemohou dovolit kvalitní vzdělání kvalitní. V této době je Johann Heinrich Pestalozzi jmenován prezidentem Helvetské společnosti, ve které byl v mládí tak aktivní.

Pro tuto společnost píše svá poslední dvě díla, kde syntetizuje principy, které posunuly jeho vzdělávací systém. Hovoří v nich o nakládání s konkrétními pojmy před abstraktními, o práci s tím, co je blízké tomu, co je daleko, začněte jednoduchými cviky, než se ponoříte do složitých nebo vždy pracujte v a postupný. Jsou to jednoduché principy, ale nesmírně důležité a jejich důležitost sahá až do dnešních dnů. Nakonec Pestalozzi zemřel v Brugg v únoru roku 1827.

Díky nesmírné práci Johanna Heinricha Pestalozziho dosáhlo Švýcarsko do roku 1830 prakticky vymýcení negramotnosti, dlouho před většinou rozvinutých národů.

Bibliografické odkazy:

• Bowers, F.B., Gehring, T. (2004). Johann Heinrich Pestalozzi: švýcarský pedagog a nápravný reformátor 18. století. Journal of Correctional Education.
• Silber, K. (1974). Pestalozzi: Muž a jeho práce. Společnost Shocken Books Inc.
• Trohler, D. (2014). Pestalozzi a výchova světa. Osmistěn.