Mastigofobie (fobie z trestu): příznaky, příčiny a léčba

Fobie jsou velmi častou skupinou úzkostných poruch. Ve skutečnosti, a to navzdory skutečnosti, že jsou zřídka hlavním důvodem konzultace pro odborníka na psychologii, jsou častější komorbidní problém u jiných klinických jednotek stejné kategorie (generalizovaná úzkost, např příklad).

Ti, kteří trpí fobií, prožívají ohromný strach, který většinou vnímají jako neovladatelný, a které podmiňují způsob, jakým žijí nebo vykonávají činnosti, které jsou pro ně významné ony.

V tomto článku se budeme věnovat mastigofobie, v dětství poměrně častý strach a že se ukázalo, že má velmi hluboké kořeny. Zde budeme hovořit o jeho klinickém vyjádření, potenciálních základních příčinách a psychologické léčbě, která je v současné době k dispozici.

• Související článek: "Typy fobií: Zkoumání poruch strachu"

Jak se mastigofobie projevuje?

Mastigofobie (také nazývaná poinefobie) se skládá z všudypřítomný, iracionální a nepřiměřený strach z trestu. Je to slovo složené ze spojení dvou výrazů, které pocházejí z řečtiny: „mastigos“ (což by se dalo přeložit jako bič nebo metla) a „phobos“ (což by znamenalo strach nebo odpor). Popisuje jakoukoli iracionální panickou reakci v okamžiku, kdy je aplikována náprava, a to přesahuje to, co by bylo předvídatelné na základě jeho intenzity nebo okamžitých podmínek, ve kterých se vyskytuje. vyrábí.

Je však důležité vzít v úvahu, že tresty jsou strategie zaměřené na snížení frekvence, s níž je pozorováno chování považované za nežádoucí (pro dítě nebo pro třetí osoby). Proto je jim implicitně přisuzována averzivní vlastnost, na které je založena jejich účinnost. Tato obava musí být proto do určité míry odlišena od toho, co se očekává za normálních podmínek při aplikaci postupu; tak, že podmiňuje způsob, jakým se děti (které jsou touto poruchou nejvíce postiženy) cítí, myslí a jednají.

Níže jsou uvedeny formy, které mastigofobie může nabývat na klinické úrovni. Ačkoli se nejčastěji vyskytují v dětství, strach může občas přetrvávat až do dospělosti.

Obecně strach se promítá do fyzického i psychického trestua vyvolává fyziologickou reakci podobnou panickému záchvatu. Stejně tak se fobie rozšiřuje na pozitivní tresty (produkce averzivního podnětu) a negativní (stažení něčeho, co dítě vnímá jako příjemné nebo posilující). Obě strategie modifikace chování byly v posledních letech předmětem debat.

1. Úzkost orientovaná na trest

Pocity úzkosti, které se objevují v souvislosti s mastigofobií v důsledku trestu nebo jeho očekávání, jsou velmi podobné těm, které jsou popsány v jiných fobických obrázcích. Pro popisné účely lze rozlišit tři relativně nezávislé podstatné oblasti (nehledě na to, že mezi sebou mají mnohočetné vztahy): fyziologickou, kognitivní a motorickou.

Na fyziologické úrovni je pozorována hyperaktivace autonomního nervového systému, konkrétně jeho sympatické větve (tachykardie, tachypnoe, pocení, třes aj.). Na kognitivní úrovni jsou obavy a katastrofální interpretace fikcí velmi relevantní. které se dějí v rámci normálního soužití. Na motorické úrovni konečně vyhýbání se jakékoli situaci, která by mohla vést k uložení fyzického nebo duševního trestu, i když pro kohokoli existuje jen vzdálená možnost od nich.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je úzkost: jak ji rozpoznat a co dělat"

2. Strach z fyzického trestu

Děti s mastigofobií se v důsledku toho obávají fyzického trestu (například výprask). dopustil se jednání, které lidé (například rodiče), kteří mohli, považovali za nežádoucí spravovat to. Tento pocit nemá vždy objektivní základ, takže se může rozšířit i na ty, kteří se nesnaží vyvolat žádnou trestnou situaci.

Tento jev je častý u dětí, které jsou adoptovány novou rodinou poté, co prošly traumatickými zkušenostmi fyzického týrání se svými původními pečovateli. Předchozí styl rodičovství by usnadnil učení o dynamice řešení konfliktů, které by se rozšířilo na současné prostředí. Je to kvůli tomu reagovat s obrovským startem, když adoptivní rodiče konfrontují je nebo je opravují za rušivé chování, i když to dělají vhodným způsobem a bez zprostředkování jakéhokoli povyku.

Děti s mastigofobií jsou vysoce citlivé na výraz obličeje spojený s hněvem, což je emoce, která často předvídá fyzický trest, který během svého života trpěly. Jde o dlouhodobě kované učení, ze kterého lze předvídat negativní a potenciálně nebezpečný podnět. V průběhu let může být udržována nepřiměřená ostražitost vůči nepřátelským neverbálním signálům.

• Mohlo by vás zajímat: "Pozitivní trest a negativní trest: jak fungují?"

3. Strach z psychického trestu

Tresty mohou být fyzické i psychické. V druhém případě je zahrnuto chování, jako je pohrdání, izolace, vyhrožování, neodůvodněný nesouhlas nebo urážky. Ti, kteří trpí touto fobií, projevují ohromný strach během jakékoli interakce, ve které mohou k těmto nepříznivým výměnám dochází, takže si vyvinou chování zaměřené na to, aby se jim vůbec vyhýbali pobřeží. Tak, Mohou být příliš vstřícní k ostatním., a to přesto, že v jejich vztazích dochází k jasnému zneužívání.

Jednou ze situací, která u lidí trpících touto poruchou vyvolává největší úzkost, je mlčení vyplývající ze situace mezilidského konfliktu. Skutečnost, že se člověk cítí ignorován, je vnímán jako trestající akt nesnesitelných rozměrů, před kterým se vynořují tělesné pocity. závažné příznaky, které mohou přejít v akutní hyperarousal (jako je nauzea, břišní diskomfort, tachykardie, tachypnoe, atd.).

4. Úzkostné očekávání možného trestu

Děti s touto fobií mají pocit, že by mohly být trestány kdekoli az jakéhokoli důvodu. Ve chvíli, kdy si uvědomí, že udělali něco zavrženíhodného, ​​přechovávají v sobě intenzivní strach objevili, vzhledem k možnosti, že jejich chování bude vytýkáno nebo a důtka.

To vše vede k neustálé obavy z toho, co se může stát, stejně jako nepřiměřené nápady (trpící přísnými korekcemi za neškodný, náhodný nebo nedobrovolný čin).

5. Nepřiměřené reakce na chyby

Děti s mastigofobií jsou velmi ostražité na jakoukoli chybu, kterou by mohli udělat omylnost se také stává skutečností, která spouští úroveň jejich úzkosti (fyziologické, kognitivní a motorické). Z tohoto důvodu investují obrovské úsilí do mnoha svých aktivit. Je důležité zdůraznit, že by se do nich nepletli pro vnitřní potěšení z toho, že je dělají. správně (nebo pro motivaci dominance), ale ze strachu, že by chyba mohla urychlit obávané trest. Nehledali by dobré, ale utíkali by před zlým.

Tento projev mastigofobie je běžný u dětí, jejichž rodiče se rozhodli pro autoritářský výchovný styl, zaměřené na výhradní posílení úspěchů a systematické potrestání jakékoli odchylky od tyto. Tento vzorec by vytvořil bolestivý perfekcionismus, který nesleduje dokonalost, ale vyhýbání se škodě.

Proč se vyskytuje mastigofobie?

Mastigofobie je běžná u těch dětí, které dostalo se jim výchovy založené na používání trestů, pozitivních i negativních, aby systematicky korigovali svůj způsob postupu. Obzvláště běžné je to v případech, kdy jejich použití bylo nadměrné, zahrnující fyzické poškození nebo deprivaci. činností nezbytných pro zdravý fyzický/emocionální vývoj (bití, trvalý zákaz sdílení času s přáteli, atd.).

Případy dětí s mastigofobií, kteří odkazovat za jejich zády vážnou historii špatného zacházenía kteří žijí v neustálém strachu z trestu za své činy. Citlivým zkoumáním minulosti je často možné odhalit bod, z něhož byla tato porucha artikulována, což je obvykle spojeno se zhoršením sebevědomí a sebehodnocením zatíženým přesvědčením, že je „nežádoucí a/nebo nemístný". Může se také objevit jako důsledek pozorování toho, jak přísné tresty byly uplatňovány vůči ostatním (sourozencům, spolužákům atd.).

Jaká je léčba mastigofobie?

Léčba mastigofobie je komplexní, protože musí integrovat mnoho domén zkušeností z dětství: minulé zkušenosti traumatického nebo silně nepřátelské, narušené utváření identity, přetrvávající obtížné emoce až adaptační potíže v oblastech, jako je škola popř Domov. Rodiče musí být také zapojeni, aby nabídli adekvátní psychoedukaci o způsobu, jakým jsou posily a tresty správně aplikovány (a situace, ve kterých je to vhodné).

Pevná dokonalost je také problém, který často vyžaduje zásahprotože dítě nastavuje standard, který není možné splnit, aniž by se zhoršily další klíčové aspekty jeho života (volný čas, sociální vztahy se svými vrstevníky atd.), a to jim také neumožňuje budovat si o sobě pozitivní obraz stejný. Popsaný vzorec může být nakonec spojen s komorbiditami, jako je deprese (která se projevuje v forma podrážděnosti během tohoto období) nebo jiné úzkostné obrazy, které se rozšiřují až do dospělost.

Jedná se o přístup, který musí brát v úvahu rodinný systém jako celek a být velmi citlivý na specifické potřeby dítěte. Kognitivně-behaviorální léčba umožňuje modifikovat nahodilosti prostředí, které udržují probléma následně prozkoumejte myšlenky a emoce dítěte, abyste odhalili a prodiskutovali přesvědčení, která přispívají k jeho symptomům.

A konečně, v případě, že se prokáže, že se rodina dopouští jakékoli formy špatného zacházení s dítěte, bude nezbytné informovat příslušné orgány, aby mohly právní úkony, které z toho vyplývají, zprostředkovat příchod.

Bibliografické odkazy:

• Grös, D.F. a Antony, M.M. (2006). Hodnocení a léčba specifických fobií: přehled. Current Psychiatry Reports, 8(4), 298-303.
• Singh, J. a Singh, J. (2016). Možnosti léčby konkrétních fobií. International Journal of Basic and Clinical Pharmacology, 5(3), 593-598.