3 formy šikany, které zůstávají bez povšimnutí

Během dětství a dospívání trávíme ve škole velkou část svého času. Díky tomu jsou učebny nejen prostorem pro získávání znalostí, ale také prostředím kde získat hodnoty, nakonfigurovat určitou vizi světa a vytvořit základy osobnost.

Za ideálních podmínek by všichni studenti měli mít možnost chodit do třídy s pocitem pohodlí a bezpečí, aby jejich školní etapa byla naplněna spokojeností. Realita mnoha z nich má však k tomuto ideálnímu stavu daleko. Mnoho dětí a dospívajících zažívá šikanu na vlastní kůži, známou také jako šikana. Tato forma násilí, donedávna minimalizovaná a neviditelná, představuje vážný problém může hluboce poškodit duševní zdraví obětí a zanechat dlouhodobé následky.

Naštěstí, šikana začala být uznávána jako problém, který se týká celého vzdělávacího systému. Přestalo se to maskovat jako prostý spor mezi kolegy, což vedlo k vytvoření intervenčních protokolů, které problém co nejdříve řeší. Navíc to bylo kombinováno s preventivními opatřeními, která se snaží studenty vychovávat k hodnotám, jako je spolupráce, empatie a přátelství.

Navzdory těmto důležitým pokrokům je šikana ve školách stále velmi častým problémem. Jeho detekce je obvykle poměrně pozdní, protože se jedná o nepolapitelný jev, jehož odhalení není vždy snadné. Násilí vůči partnerovi nelze vyjádřit pouze urážkami a údery. Jiné méně zřejmé strategie mohou také způsobit vážné poškození oběti, takže pro dospělé kolem nich je obtížné šikanu rozpoznat.

V tomto článku zaměříme se na ty formy šikany, které mají tendenci zůstat bez povšimnutí.

• Související článek: „11 druhů násilí (a různé druhy agrese)“

co je šikana?

Než se pustíme do nejobtížněji odhalitelných forem šikany, je důležité si ujasnit, co to šikana je.

Šikana je druh systematického násilí, ke kterému dochází mezi vrstevníky ze stejného školního prostředí. Agresor může způsobit utrpení oběti verbálně, fyzicky, psychicky a dokonce i sexuálně.

Šikana se nevztahuje na konkrétní útoky a je časově omezená. Spíše, zahrnuje ten typ opakovaného násilí, které se obvykle provádí po určitém modu operandi. Když však dojde k jedné násilné události od jednoho nebo více spolužáků vůči druhému, škole Vždy byste měli analyzovat, co se stane, abyste podnikli kroky a zabránili tomu, aby se tato epizoda stala šikanou pravítko.

Šikana se vyznačuje asymetrií moci mezi obětí a agresorem. Není to problém soužití nebo konflikt mezi rovnými. Agresor je umístěn nad tím, kdo je tak či onak obtěžován, ať už proto, že je starší, silnější nebo fyzicky silnější.

O šikaně se často mluví jako o malém dětském problému. Tato víra má však k realitě daleko. Šikana je vážný problém, který hluboce poškozuje blaho oběti, kterou tato zkušenost může krátkodobě i dlouhodobě poznamenat.

Systematická povaha této formy násilí způsobuje, že se u oběti nakonec rozvine takzvaná naučená bezmocnost. Poté, co den za dnem prožívá stejnou situaci, nakonec přijme, že nemůže udělat nic, aby se útokům bránil. To ho přiměje zaujmout postoj naprostého podrobení a blokování, takže žije svou realitu jako pták uvězněný v kleci, kterou není schopen otevřít.

Čelí každodenním agresím bez možnosti úniku vážně poškozuje sebevědomí dítěte, jeho sociální dovednosti a jeho vidění světa. V nejzávažnějších případech se oběť může asimilovat, že si zaslouží špatné zacházení se svými vrstevníky, protože jsou bezcenní. Urážky, které k němu přicházejí ze zahraničí, si internalizuje jako svůj vlastní hlas poškozující jeho sebepojetí, nemluvě o normalizaci násilí v rámci vztahů.

Emoční utrpení oběti se může projevit příznaky, jako je zvýšené podrážděnost, somatizace (například bolesti žaludku nebo hlavy), noční můry, pomočování, smutek A strach. Když dojde k fyzickému násilí, mohou se objevit známky jako modřiny nebo rány bez zjevného vysvětlení.

Častou chybou při řešení šikany je soustředění se na oběť a ignorování role agresora. Ačkoli je jasné, že osoba, která je šikanována, potřebuje zvláštní pozornost, pochopení toho, proč jedno dítě šikanovalo druhé, je stejně důležité pro nápravu jeho chování a pro zabránění jeho opakování. Ve skutečnosti mnoho dětí, které šikanují své vrstevníky, jednoduše modeluje násilné chování, které vidí doma. Šikana tak může být varovným signálem, který má dítě ochránit před násilím, kterým může doma trpět ono samo.

Šikana je extrémně častým problémem, který se vyskytuje stejně ve všech typech vzdělávacích center. Již léta je uznávána povinnost škol a ústavů vždy jednat ve snaze zastavit tuto formu násilí. Navíc v případech uznaných za obtěžování musí být implementován specifický akční protokol. Tváří v tvář situaci, jako je tato, mají rodiče obětí tendenci změnit své děti do centra. Tato taktika by však nikdy neměla být prvním vyzkoušeným řešením.

Vždy je klíčové snažit se řešit šikanu přímo v centru, kde vznikla. Když je oběť přemístěna do jiného centra, může jí to sdělit, že ona je problém a že to, co se stalo, je její odpovědnost. Kromě, změna centra může být výzvou pro nezletilého, který byl vystaven násilí a viděli, jak jsou narušena jejich vztahová schémata se svými vrstevníky, stejně jako jejich sebeúcta a bezpečnost. Kromě toho vyřešení základního problému také zabrání tomu, aby ostatní studenti v budoucnu trpěli stejnou situací.

Bohužel stále existuje mnoho center, která neplní svou odpovědnost. Na vymýcení šikany je ještě spousta práce, proces odhalování této formy násilí ve třídě je třeba ještě doladit.

• Mohlo by vás zajímat: „6 charakteristik dětských traumat“

3 varianty šikany, které často zůstávají bez povšimnutí

Kdykoli se mluví o násilí, předpokládáme, že se projevuje ve formě zjevných činů, jako jsou rány nebo urážky. Šikana však může mít mnoho podob, některé tak jemné, že ani neupoutá pozornost dospělých.

1. Izolace a sociální odmítnutí

Velmi častá forma šikany souvisí s izolací a odmítáním oběti. Postižený nezletilý nesmí být vystaven urážkám nebo fyzické agresi, ale není přijímán do skupiny ani mu není dovoleno podílet se na společných aktivitách s ostatními. V herních okamžicích mu není dovoleno, a když je mu dovoleno se zúčastnit, cílem je, aby se cítil méně než ostatní.

Oběť se cítí úplně sama, protože s ní nikdo nemluví a nenabízí jí společnost. Obecně můžete mít neustálý pocit, že jste zůstali sami nebo pro své vrstevníky prakticky neviditelní. Tato izolace obvykle začíná jádrem spolužáků, kteří manipulují a přesvědčují zbytek třídy, aby se s obětí nestýkal. Při absenci explicitní agrese mohou dospělí ignorovat, že existuje problém, a dokonce obviňovat samotného studenta, že kolem sebe nemá podporu.

• Související článek: "Nechtěná osamělost: co to je a jak s ní můžeme bojovat"

2. kyber šikana

Příchod nových technologií umožnil otevřít nový kanál pro nezletilé, kteří útočí na své vrstevníky. Ačkoli byla šikana vždy definována jako násilí, které se odehrává v centru, výskyt sociálních sítí v rovnici nás donutil zvážit jiné scénáře.

Tak, Prostřednictvím těchto platforem může k šikaně docházet i mezi vrstevníky mimo fyzické hranice školy. Ve skutečnosti může být šikana online ještě ničivější než osobní šikana, protože šikani mohou jednat anonymně a přistupovat ke své oběti, kdykoli chtějí.

Nezletilí, kteří jsou vystaveni tomuto násilí, se nemohou cítit pohodlně ani doma, protože jsou online napadeni mnoha způsoby. Mezi různé taktiky patří: posílání urážlivých zpráv, vytváření videí nebo montáží zraňující činy, šíření fotografií oběti bez jejího souhlasu nebo její veřejné kritizace osoba. To vše s konečným cílem ponížit oběť a způsobit bolest.

3. Přezdívky, vtipy a fámy

Slovní šikana může být zničující, a přesto zůstat neodhalena. Mezi kolegy se mohou šířit fámy o oběti, proti jejich vůli se mohou dávat „vtipné“ přezdívky a mohou se stát i středem různých vtípků. agresoři Mohou se dokonce uchýlit k násilí plynové světlo aby měl postižený partner pocit, že jeho nepohodlí je neplatné a že pokud se objeví, je to jeho chyba. Mohou vám například říci, že jste příliš nudní na to, abyste nechtěli vtipkovat, že vám chybí smysl pro humor nebo že jste paranoidní, že jsou ostatní proti vám.