Kurikulární mapa: charakteristika, části a funkce

Kurikulární mapy jsou vizuální nástroje, které umožňují organizovat to, co se bude vyučovat ve vzdělávacím centru, s přihlédnutím ke každému předmětu nebo předmětové oblasti, věkovému období a ročnímu období, ať už jde o měsíce, čtvrtletí nebo semestry.

Učební mapa je prezentována ve formě tabulky a díky své jednoduché struktuře je velmi snadné pochopit a konzultovat při budoucích příležitostech. Dále uvidíme hlouběji, co to je, jaké jsou jejich vlastnosti, jak jsou vyrobeny a jaké mají funkce.

• Související článek: "Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie"

Co je kurikulární mapa?

Mapa učebních osnov je vzdělávací nástroj, ve kterém je obsah studijního plánu znázorněn vizuálně. Jde tedy o prvek, který učitelům pomáhá při přípravě a uplatňování školního roku. Tento nástroj je velmi užitečný, protože umožňuje učitelům najít nesrovnalosti a překrývání některé prvky, které plánovali vyučovat, nebo najít aspekty akademického roku ke zlepšení.

Pro vytvoření kurikulární mapy je nutné specifikovat témata a dovednosti, které se mají vyučovat v každém z předmětů a úrovní centra. Tímto způsobem mohou učitelé

přizpůsobte svůj styl výuky potřebám studentů a s přihlédnutím k tomu, co učí ostatní učitelé.

Formát kurikulární mapy je obvykle formát tabulky nebo tabulky. Jeho sloupce zobrazují časová období, se kterými chcete pracovat, zatímco řádky obsahují informace o tématech, která se budou v těchto obdobích vyučovat. Toto však není jediný způsob, jak vytvořit mapu kurikula, protože to každý učitel a středisko může považovat za vhodnější jinou organizaci.

Charakteristika kurikulární mapy

Můžeme zdůraznit tři charakteristiky kurikulárních map.

1. Vizuálně znázorněná data

Nejvýhodnější charakteristikou kurikulárních map je, že jsou to nástroje, které umožňují reprezentovat vše informace týkající se studijního plánu a potřeb studentů názorně a jednorázově dokument.

Díky tomu kurikulární mapa Je to velmi výhodné na administrativní úrovni. Učitelé mohou pouhým pohledem zkontrolovat, zda plní cíle, které navrhli, nebo zda musí ve svém přístupu něco změnit.

Další výhodou tohoto bodu je snazší pochopení pro lidi mimo instituci školství, jako jsou nově příchozí učitelé, výchovní inspektoři a rodiče žáků. studentů. Je to velmi intuitivní nástroj k pochopení.

2. Shrnutí důležitých informací

Při tvorbě osnovy mapy mnoho informací musí být umístěno na omezeném prostoru.

K tomu je nutné syntetizovat data, která jsou považována za nezbytná a která jsou dostatečně jasná, aby pomohla pochopit, co se bude vyučovat.

3. Organizováno v několika sekcích

Pro snazší pochopení jsou kurikulární mapy obvykle rozděleny do několika částí. komplementární, podle různých kritérií stanovených učiteli, kteří jej připravují.

Přesné rozdělení se u každého z nich liší v závislosti na technice použité k jejich vytvoření, i když bývají velmi podobné.

• Rozdělení se obvykle provádí na základě těchto tří kritérií:
• Vyučované obory (matematika, jazyk, biologie...)
• Věk studentů
• Školní období (čtvrtletí, semestry, měsíce...)

Tímto způsobem, pokud si chcete ověřit, co se každá věková skupina musí v určité fázi kurzu naučit, stačí podívejte se do oddílu na mapě kurikula a podívejte se, jaké cíle školy jsou v něm popsány.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je to kurikulární adaptace ve vzdělávání? Jeho druhy a výhody"

struktura a díly

I když tvar kurikulární mapy se může značně lišit v závislosti na tom, co bylo zastoupena, pravdou je, že v drtivé většině případů je její struktura ve formě tabulky resp tabulkový procesor.

Tento design je ve skutečnosti jedním z aspektů kurikulárních map, díky nimž jsou skutečně užitečné a umožňují na první pohled vyhledejte údaje, které chcete o studentovi, jeho třídě nebo daném předmětu konzultovat.

sloupců

Sloupce obecně představují časová období, jako jsou čtvrtletí, do kterých je akademický rok rozdělen. spolu s tímto v každém ze sloupců jsou obvykle pododdělení, představující různé výukové oblasti, na které odkazuje kurikulární mapa, jako je umělecký nebo vědecký obor.

řádky

V části řádků jsou obvykle zastoupeny úrovně vzdělání žáků, kterým se bude třída vyučovat. Obvykle se toto dělení provádí podle stupňů, ke kterým patří, nebo na základě cyklů, ve kterých se nacházejí. Takto lze některé kurikulární mapy rozdělit na ročníky základní, střední, předškolní... zatímco jiní to dělají tak, že je skládají do dvojic nebo cyklů.

Můžete také jít o něco dále a vytvořit mnohem podrobnější mapu učebních osnov, ve kterém se promítají všechny informace každého ze studentů. V těchto případech by řádky představovaly znalosti a cíle jednoho studenta a jsou více orientovány na školy s menším počtem studentů nebo speciální centra.

Zpracování

Při sestavování kurikulární mapy je nutné, aby si učitelé stanovili, jakých vyučovacích cílů chtějí dosáhnout. Učitelé se navíc musí snažit a shromažďovat všechny potřebné informace specifikovat, co chtějí učit a co viděli učit i ostatní učitelé, vyvarovat se překrývání a opakování.

Jakmile to bude hotovo, bude muset profesor pouze zachytit informace o každém z kurzů, které vyučuje, do tabulky nebo tabulky. Při tom byste se měli ujistit, že výsledek je co nejjasnější, aby byl srozumitelnější. při budoucích konzultacích nebo se vyvarujte nedorozumění, pokud se ostatní učitelé budou muset odvolávat na tuto mapu osnovy.

Jak jsme uvedli v předchozí části, uspořádání každé kurikulární mapy se může lišit, buď v závislosti na potřebách studentů, akademické situaci nebo na tom, co bude učit.

Jak jsme však viděli, nejběžnější spočívá v rozdělení tabulky do sloupců podle kurikulárních oblastí a časových období ve kterém je kurz rozdělen, přičemž řádky by obsahovaly informace o každé z vyučovaných úrovní vzdělávání.

Funkce ve vzdělávací oblasti

Na základě toho, co jsme viděli, můžeme specifikovat hlavní funkce kurikulárních map jako dvě.

Organizovat výukovou činnost

Kurikulární mapy mají tendenci sloužit především jako nástroj, který umožňuje učitelům organizovat, určení, jakých cílů školy musí během vzdělávacího kurzu dosáhnout.

Je běžné, že jeden učitel má ve svém předmětu nebo předmětech na starosti mnoho studentů různých úrovní, což což jim velmi usnadňuje činnost užitečného a objasňujícího nástroje, jako je kurikulární mapa učitel.

Průvodce výsledky měření

Pokud je kurikulární mapa dobře připravena, je také ideální pomůckou pro měřit výsledky dosažené během akademického roku. Kurikulární mapa umožňuje učiteli, aby si v každém okamžiku uvědomil, zda dosahuje výsledků, kterých si na začátku školního roku navrhoval dosáhnout.

Pokud jste nedosáhli očekávaných cílů, můžete to napravit jednoduchým způsobem, jednáním a reorganizovat obsah vyučovaný ve třídě, mít velmi jednoduchý odkaz při čtení mapy osnovy.

závěry

Jak jsme viděli, osnovy mapy Jsou to velmi užitečné nástroje pro učitele., umožňující od samého začátku stanovit, čeho má být během vyučovacího procesu dosaženo. Kromě toho vám umožňuje zjistit, zda existují učitelé, kteří se překrývají s ostatními, pokud jde o obsah, který mají být vyučováni, kromě toho, že jsou nástroji které umožňují zhodnotit, jak kurz probíhá, a zkontrolovat, zda je zpočátku dosaženo cílů zvednutý.

Bibliografické odkazy:

• Jacobs, H. (1998). Propojení, mapování a struktury pro učení: Rozhovor s Dr. Heidi Hayes Jacobsovou. Nezávislý školní časopis. Národní asociace nezávislých škol. 57 (3).
• Hale, J. NA. (2008). Průvodce mapováním kurikula. Thousand Oaks, CA: Corwin Press. p. 145.