Síla emocí (9 vědeckých klíčů)

Emoce je proces, při kterém se kognitivní a smyslové informace o vnějším podnětu přenášejí z tělesných drah do míchy a vytvářejí synapse a stimuluje jak hormonální sekreci, tak činnost žláz, svalů a tkání.

Pokud vezmeme v úvahu pouze předchozí definici, můžeme si myslet, že jde o zcela individuální proces či zkušenost; emoce jsou však také vztahové jevy, pokud jsou nabité kulturními významy, které nám umožňují jednat a interagovat určitými způsoby.

V souvislosti s tím a rozvíjením cesty, která vede od expresivity obličeje k sociálním funkcím, prochází kognitivními funkcemi; v tomto článku Uvidíme 10 vědeckých klíčů o síle emocí.

• Související článek: "8 typů emocí (klasifikace a popis)"

Síla emocí v 10 vědeckých klíčích

To jsou některé z klíčových myšlenek, které pomáhají pochopit důležitost emocí.

1. Pozice těla a rozpoznávání obličeje

Emoce formují naše držení těla, promítají se do našich gest ve způsobu mluvení, sezení, chůze a oslovování druhých. Snadno poznáme, zda se někdo cítí nervózní, smutný, naštvaný, šťastný atd.

Jedna z nejvlivnějších a nejnovějších teorií na emoce ve vztahu k výraznosti obličeje, byl Paul Ekman, který kromě různých příspěvků o základních emocích zdokonalil systém kódování obličeje vyvinuté ve Švédsku, které by umožnilo rozpoznat různé emoce prostřednictvím mimovolních pohybů obličejových, očních a hlavových svalů. hlava.

• Mohlo by vás zajímat: "Paul Ekman a studium mikroexpresí"

2. Adaptivní a evoluční charakter

Teorie základních emocí mimo jiné naznačila, že existuje určitý počet emoce, které prožíváme, abychom mohli vhodně nebo adaptivně reagovat na určité podněty. Z tohoto pohledu jsou emoce chápány jako neuropsychologické jevy, které motivují nebo usnadňují adaptivní chování.

3. Chování a rozhodování

Z výše uvedeného vyplývá i behavioristická perspektiva emocí, z níž chápeme, že sam Emoce fungují jako důsledek, pozitivní nebo negativní, který nám umožňuje rozlišovat mezi tím, které chování reprodukovat a ve kterém okolnosti.

Jinými slovy, prožívání určitých emocí v určitých chvílích umožňuje změnit naše chování ve střednědobém a dlouhodobém horizontu; podle toho, zda prožívaná emoce byla příjemná nebo nepříjemná.

4. Usuzování a myšlenková schémata

Emoce nám také umožňují vyvinout schémata zpracování a myšlení, která zase zobrazují soubor možností jednání. Jinými slovy, emoce nás předurčují k akci a umožňují nám vytvářet postoje, závěry, projekty, plány a rozhodnutí. Usnadňují také proces upevňování paměti a pozornosti, proto hrají důležitou roli v poznávání.

5. Vést výukově-vzdělávací procesy

Ve vztahu k výše uvedenému jedna z ústředních funkcí emocí, která byla speciálně studována a šířena v v posledních letech je možnost usnadnit výukové procesy prostřednictvím zkušeností se zátěží afektivní

Říká to například neurovědec Francisco Mora mozek se učí prostřednictvím emocí. Jinými slovy, bez přítomnosti emocí neexistují základní prvky procesu učení, jako je zvídavost, pozornost a paměť. Stejný výzkumník vyzval k prozkoumání a stimulaci výše uvedeného již od raného školního věku.

6. Kognitivně-emocionální procesy a somatizace

Něco, co ukázalo studium emocí, je evidentní vztah mezi náladou a somatickou aktivitou. V tomto smyslu je téma somatizace (jak emoce mohou vytvářet důležité organické nepohodlí) široce studována. Neurofyziologie mimo jiné navrhla, že klinická somatizace přímo souvisí se specifickou aktivitou centrálního nervového systému; konkrétně ten amygdala, cingulární kůra a prefrontální oblasti.

7. Regulátoři společenských vztahů

Část sociologie již několik desetiletí navrhuje, aby emoce fungovaly také jako sociální regulátory. Například bylo zkoumáno, jak mrzutost, vina, stud, sympatie umožňují určitou interakci.

Umožňují nám mj. vyjednávat a přemýšlet o chování, které můžeme opakovat nebo ne v každé sociální situaci. Ve stejném smyslu prostřednictvím emocí vytváříme kognitivní a afektivní identifikační rámce, které nám umožňují interakci s ostatními,

8. Sociální normy a subjektivity

V psychosociální oblasti můžeme vidět, že emoce poznamenávají jednání (možnosti jednání v určitých kontextech), stejně jako touhy a subjektivity.

Prostřednictvím emocí nasazujeme mechanismy kontroly a dohledu nad sebou i druhými, které umožňují nám cítit se a chovat se způsobem, který je společensky uznávaný jako vhodný. Společnosti v naší době definují jednotlivce podle emocí, které prožívají nebo projevují.

9. Reprodukce a sociální změny

Emoce obecně odpovídají dominantním hodnotám společnosti a daného okamžiku. Můžeme například rozpoznat více či méně emocionální subjekty a určité emoce jsou vpuštěny dovnitř podle toho, zda jsou to ženy, muži, chlapci, dívky.

Ačkoli však prostřednictvím emocí reprodukujeme sociální normy a mocenské vztahy, emocionální přivlastňování nikoli dochází pasivně, ale reflektivně: pomáhá řešit rozpory a jednat v souladu s tím, co se od každého očekává SZO. Z tohoto důvodu mají emoce potenciál být jak sociálními reprodukovateli, tak procesy změny.