Tiché znalosti: co to je a jak je vyjadřujeme v našich životech

V průběhu historie bylo studium inteligence a její hodnoty při reprezentaci schopností a znalostí lidí předmětem zájmu. Od počátku 20. století se tedy díky figurám jako Binet ukazuje, že akademická inteligence výrazně koreluje se středoškolským prospěchem. Kromě, Pro hodnocení inteligence bylo vyvinuto mnoho nástrojů a vytvořit přesné předpovědi o intelektuálním fungování v každodenním životě.

Odklon od studie zaměřené na akademickou inteligenci od 90. let vzrostl zájem o inteligenci, která nesouvisí s akademiky. Některé příklady tohoto typu inteligence by mohly být praktická inteligence, sociální inteligence, mnohočetné inteligence, emoční inteligence a tiché znalosti. Výzkumníci uvádějí, že mezi všemi těmito návrhy existují podobnosti; Zaměřují se na deklarativní a procesní znalosti.

Je důležité vědět o tomto typu inteligence, aby šlo za hranice pouhé akademické a rozumět inteligenci jako kontinuu se schopností být zastoupen v různých a rozmanitých kontexty. Dále se ukázalo, že tyto intelektuální schopnosti mají významný dopad na organizaci. psychologie lidí, jejich kvalita života a šance být více či méně úspěšný v životě a úkolech každý den.

V tomto článku objevíme více o tichých znalostech.. Tacitní znalosti se týkají všeho, co jsme získali prostřednictvím každodenních zkušeností, s implicitními kvalitami zkušeností a problémů, kterým čelíme v každodenním životě.

Co znamená „tichý“?

Přestože se tiché znalosti začaly experimentálnějšími nebo empirickými způsoby studovat až na konci minulého století, existují odkazy od Aristotela o tichých znalostech. Definoval jej jako soubor všech informací získaných citlivou zkušeností v kontaktu s realitou.

V roce 2000 se začaly zkoumat tiché znalosti ve snaze odpovědět na charakteristické rysy mezi nejúspěšnějšími a nejméně úspěšnými lidmi v každodenním životě a jejich úkoly. Bylo zjištěno, že většina znalostí potřebných k úspěchu v každodenních úkolech byla tichá; nevědomý.

Ale co to skutečně znamená, když je něco tiché? Slovy Královské španělské akademie, když je něco tiché, znamená to, že to není formálně chápáno, vnímáno nebo řečeno, ale že je to předpokládáno nebo odvozeno. Tiché poznání je tedy vše, o čem se předpokládá, že je známé. aniž by to vědomě vysvětlil; je jednoduše součástí každodenních a každodenních schémat a je uváděn do praxe k provádění těchto úkolů. Rozdíly v tichých znalostech mezi lidmi budou určeny tím, do jaké míry jsou úspěšní tyto úkoly, přijmout kreativnější cesty k řešení nebo rychlost nebo snadnost, s jakou provést.

• Související článek: "14 typů znalostí: co to je?"

Charakteristika tacitních znalostí

Vědci zaměření na studium jiných než akademických inteligencí zdůraznili ukázat, že žádný druh vědění, ani ten nejexplicitnější, není bez znalostí tichý. Využití tichých znalostí zdůrazňuje jejich spojení s etickými a morálními zásadami, jejich vlastní kulturou a osobními zkušenostmi charakteristickými pro každého jednotlivce. Dále se vyjádříme k některým z hlavních charakteristik tichých znalostí, díky kterým tomu tak zůstává přítomné v našem každodenním životě a ve většině aspektů nebo situací, ve kterých využíváme inteligenci a znalost.

1. Je to implicitní

Explicitní znalosti se týkají souboru formálních informací získaných prostřednictvím vědecké literatury, specializovaných dokumentů nebo pedagogických odborníků. Obvykle se jedná o standardizované znalosti a založené na datech, knihách a studiích.

Naopak, když mluvíme o tacitních znalostech, mluvíme o implicitních znalostech. Tohle znamená tamto získává se samo, buduje se časem v závislosti na interakci s prostředím a jeho aktéry a dopady našich činů na ně. Proto jsou tiché znalosti normálně neverbalizovány a nejsou zdůrazňovány; jeho obdržení od třetí osoby nemá s úspěchem v praxi mnoho společného.

• Mohlo by vás zajímat: "Kognitivní psychologie: definice, teorie a přední autoři"

2. je to procedurální

Tacitní znalosti jsou zaměřeny na akce a procesy, které k akcím vedou, a jsou s nimi spojeny; dává větší význam „vědět jak“ než „vědět co“. Tacitní znalosti jsou obvykle orientovány na konkrétní použití nebo konkrétní kontext..

Studiem způsobů, jakými lidé cítí, že získávají tiché znalosti, je běžné získat hrubé odpovědi nebo prohlášení, které také nedávají velkou hodnotu nebo informace o znalostech, které jsou mít.

Když se například zeptáte své babičky, jak se naučila dělat tak dobré krokety, pravděpodobně odpoví, že to dělala „v kuchyni“ nebo „po čase“. Při přemýšlení o tom, jak se tyto znalosti získávají, jako by si to subjekty plně neuvědomovaly.

3. Má instrumentální hodnotu

Vzhledem k tomu, že jsou tacitní znalosti zaměřeny na akci, mají instrumentální hodnotu do té míry, do jaké jsou ochotny dosáhnout cílů v každodenním životě. Podle tohoto názoru platí, že čím větší hodnota je přikládána cíli a čím příměji zaměřené znalosti jsou drženy, tím více budou tyto konkrétní znalosti použitelné; v budoucnu bude snazší jej uvést zpět do činnosti.

• Související článek: "Teorie lidské inteligence"

4. Nenahrazuje všeobecnou inteligenci

Tiché znalosti jsou základem naší inteligence a každodenního poznání, ale nejsou náhražkou obecné inteligence, přestože je nějakým způsobem zastoupena ve většině typů znalost.

Aplikované především na nástroje měření inteligence obecně, je velmi obtížné stanovit způsob, jak měřit nebo oceňovat tiché znalosti, která je takovou implicitní a nevědomou složkou lidské mysli. Stejně tak nelze tiché znalosti redukovat na akademickou inteligenci; Jsou to dvě různé a stejně důležité složky.

5. Není dostačující

V souvislosti s předchozí charakteristikou, tiché znalosti nestačí k úspěchu ve všech oblastech života osoby. Existuje mnoho faktorů, mezi které patří motivace k úspěchu, osobní příležitosti každého člověka a obecný faktor akademické inteligence. Je důležité vzít v úvahu všechny tyto multimodální a multifaktoriální aspekty při chápání obecného výkonu předmětu.

Příklady tacitních znalostí

Dále navrhneme několik běžných příkladů tichých znalostí, abyste více pochopili tento koncept a uvědomili si tyto tiché dovednosti, které můžete mít.

1. Jízda na kole

Možná jste někdy slyšeli, že „na jízdu na kole se nikdy nezapomíná“. Poté, co se naučíme jezdit na kole a dostatečně dlouho trénujeme, získáme tiché znalosti rovnováhy, šlapání, zatáčení a brzdění.

Tak, tato dovednost je automatizována, bez nutnosti přemýšlet o každém konkrétním kroku při jízdě na kole.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je to epistemologie a k čemu slouží?"

2. Řídit auto

Podobně jako na kole, jakmile získáme zkušenosti a znalosti z jízdy, stanou se tiché znalosti rozšiřuje se na aspekty související se schopností odhadovat vzdálenosti, odhadovat rychlost, měnit jízdní pruhy a manévrovat v provoz.

3. Hrát na hudební nástroj

Zkušení hudebníci si nakonec vyvinou tiché porozumění tomu, jak hrát na svůj nástroj. Hrají noty, akordy a melodie, aniž by přemýšleli o každém malém pohybu, který například udělají prsty. Tiché znalosti v těchto případech zahrnuje aspekty jako techniku, interpretaci a hudební výraz.

4. Kulinářské dovednosti

Když čas uplyne a naučíte se různé recepty nebo pokrmy na vaření, začnete si osvojovat různé kuchařské dovednosti, jako je množství soli. kterou musíte přidat, intenzitu ohně, kterou musíte použít, aby se vám jídlo nespálilo, a úpravu použitých surovin tak, aby nepřekračovala nebo nescházela jídlo.

nevědomé, ale důležité

Na závěr bychom mohli říci, že tiché znalosti jsou naší nevědomou součástí, ale to neznamená, že jsou méně důležité pro náš vitální rozvoj a každodenní výkon. Je důležité poznamenat, že tiché znalosti nejsou explicitní; Ano, můžete se naučit rozvíjet různé dovednosti, ale přesný způsob, jakým každý člověk plní úkol, je něco jedinečného a prakticky nepřenosného. Nikdo nebude vařit čočku jako vaše matka a nebude mít stejnou grácií při mluvení jako vaši přátelé. Všichni lidé mají dovednosti a schopnosti, které nás činí jedinečnými a odlišují nás od ostatních, a to je to, co máme na mysli, když mluvíme o tichých znalostech. Někdy máme tendenci si myslet, že vše, čeho si nejsme vědomi, není důležité nebo nehodnotné, ale v mnoha věcech Někdy je tento konglomerát postojů tím, co, i když jsou to detaily, nás odlišuje od ostatních lidí a jejich způsobů myšlení. Akt.