Výchova k hodnotám: z čeho se skládá?

Když přemýšlíme o významu slova vzdělání, je velmi pravděpodobné, že toto slovo dáváme do souvislosti se způsobem, jakým lidé přijímají určité normy a konvence, které drží společnost pohromadě, pracovní techniky a znalosti o tom, co svět.

Nicméně, existuje druh vzdělávání, který jde mnohem dále než toto technické učení:Výchova k hodnotám.

• Související článek: „Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie"

Co je výchova k hodnotám?

Koncept výchovy k hodnotám je velmi široký, ale obecně odkazuje na soubor strategií a dynamiky vztahů, jejichž cílem je trénovat modely občanství a soužití založené na respektu, empatii a rovnosti.

To znamená, že jde daleko za rámec výuky předmětů souvisejících s fungováním přírody a společností. Pokud s námi tyto první subjekty hovoří o „co“ a o „jak“, výchova k hodnotám k nám hovoří o „za co“.

Jako vzdělávání v hodnotách souvisí s etickým měřítkem a hodnoty, které slouží k objednání prioritOvlivňuje také způsob, jakým si lidé stanovují cíle, kterých mají dosáhnout prostřednictvím znalostí, které se učí v jiných předmětech.

Témata zahrnutá ze vzdělávání v hodnotách

Tato forma vzdělávání má několik front, na nichž bude zkoušeno, že studenti (nebo spíše studenti) uvažují a debatují. Toto jsou hlavní:

Rovnost a nerovnost

Myšlenka, že všichni lidé jsou si rovni je nezbytné rozvíjet inkluzivní morální systémy. Není však vždy snadné vědět, jaké praktické důsledky má tento morální princip. V hodnotovém vzdělávání jsou lidé vyzváni, aby přemýšleli o tom, co znamená rovnost a jaké typy chování ji ohrožují.

Myšlenka, že všichni lidé jsou si rovni, není jen jedním ze základů demokracie, ale také umožňuje sociální adaptaci a dodržování pravidel soužití.

Empatie

I když se to na první pohled může zdát, výchova k hodnotám není o výuce, jaké jsou zákony a předpisy. zvyky, kterými se společnost řídí: dokázal by to i někdo se silnými psychopatickými rysy že. Výchova k hodnotám spočívá mimo jiné v předpokladu etického měřítka, ve kterém závazek ke společnosti a empatie Pomáhají definovat cíle našich akcí.

Kognitivní a emocionální vžití do kůže někoho jiného zlepšuje vaši schopnost zvládat konflikty a porozumět různým názorům.

Etické kruhy

Hodnotové vzdělávání se také odráží v šíři našich etických kruhů, tj. ty skupiny, které zahrnují jednotlivce, skupiny a prvky, které musí být chráněny zvláště.

Respekt ke zvířatům je také tématem, ke kterému se zde přistupuje, a může sloužit k vytváření úvah o právech nelidských forem života.

Ochrana životního prostředí

Životní prostředí není jen souborem zdrojů, je také naším stanovištěm a vyžaduje společnou ochranu. To je proč vztah k přírodě je zásadní ve vzdělávání v hodnotách; Na jedné straně podporuje přemýšlení o problému, který je třeba řešit společně, a který proto závisí na občanském a společném závazku, a pro jiný umožňuje rozvíjet citlivost vůči problémům, které jdou daleko za sebe a dokonce i za lidi, které zná a zná oceňuje.

Screening pro speciální potřeby

K rozvoji je nezbytná znalost detekce osobních nebo kolektivních situací, ve kterých je člověk znevýhodněn citlivost vůči určitým typům tvrzení, která by pro nás neměla příliš velký význam, protože nejsou přímo ovlivněna. To je případ potřeb etnických menšin nebo homosexuálů, kteří jsou diskriminováni zákonem a zacházením.

Jak rozvíjet vzdělávání v hodnotách?

Výchova k hodnotám není jen specifický předmět, který se musí vyučovat ve vzdělávacích centrech; Musí to být průřezové a ovlivňovat to, jak dělají nejen celý pedagogický sbor jako celek, ale také způsob, jakým jedná celá vzdělávací instituce, rodiče a opatrovníci a obecně komunita. Být něčím, co je internalizováno praxí, neexistuje rozdíl mezi tím, co se děje uvnitř učeben, a tím, co se děje mimo ně.

Některé strategie pro vzdělávání v hodnotách jsou následující:

• Odmítnout formy diskriminace.
• Zmocnit formy vedení není založen na okázalé moci.
• Vyzvěte k filozofické debatě o morálních dilematech.
• Poukazujte na chování, která jsou pro skupinu škodlivá, aniž byste stigmatizovali lidi.
• Zdůrazněte zásadu, že lidé se mohou změnit.
• Navrhněte společná praktická cvičení, při nichž je třeba rozhodovat v reálném čase.
• Hlavně jít příkladem.

Závěrečné

Hodnotové vzdělávání se může zdát jako relativně nový koncept, který by mohl být vytvořen pouze v dnešních prosperujících společnostech, ale pravdou je, že filozofové mají rádi Socrates Již obhajovali myšlenku, že jedním ze základních pilířů vzdělávání je cíl vytvářet dobré občany.

Způsobem, je vzdělání založené na filozofie morálky: pomáhá uvažujme o našich motivacích a na vhodnosti stanovení cílů tak či onak s přihlédnutím k dopadu, který bude mít na sebe, ale i na ostatní.