4 rozdíly mezi dyslexií a dyslalií

Můžeme potvrdit, že jazyk je od té doby jedním z nejdůležitějších prvků pro lidský druh odlišuje nás od ostatních zvířat a dává nám schopnost uvažovat, odrážet, abstrakce.. Stručně řečeno, dává nám to moc komunikovat systematicky a jasně se svými vrstevníky.

Další velkou výhodou, kterou lidé mají, je možnost přenosu tohoto jazyka písemně pomocí aby to trvalo v čase a umožnilo dalším generacím dozvědět se o našich chybách a zásahy. Nikdo však neřekl, že to bude snadné: existují určité poruchy učení a řeči, které mohou jazykově narušit normální vývoj dítěte.

V tomto článku budeme hovořit o nejčastějších poruchách učení u dětí - dyslexii - a jedné z nejznámějších poruch řeči, dyslalii.. Projevy dyslexie a dyslalie u dětí mohou vést k různým zmatkům, které se pokusíme objasnit v tomto článku.

Hlavní rozdíly mezi dyslexií a dyslalií

Hlavní rozdíly mezi těmito dvěma poruchami, dyslexií a dyslalií, spočívají v jejich definice, jejich příčiny, nejčastější chyby, kterých se dopouštějí lidé, kteří jimi trpí a ve svých léčba.

1. Rozdíly v definici

Dyslexie s prevalencí ve školní populaci 3–10%, je porucha učení s obtížemi při čtení, která má neurologický původ a je považována za chronickou (tj. dospělí také trpí dyslexií).

Čtení osob s dyslexií je daleko pod očekáváním pro jejich úroveň inteligence a úroveň zralosti, a mohou představovat mnoho obtíží při rozpoznávání slov na písemné úrovni. Tyto potíže je mohou vést k tomu, že se budou vyhýbat činnostem, které jsou stejně příjemné jako čtení, nebo se budou vyhýbat jiným činnostem činnosti, jako je studium, které často souvisí s akademickými obtížemi současnost, dárek.

Na chvíli si představte objektivní obtíže, kterými musí člověk s dyslexií projít, který studuje na zkoušku nebo veřejné zkoušky. Jak frustrující, že? Proto je běžné, že lidé s dyslexií, kteří nevědí, že ji mají cítit beznadějní, smutní, s pocity bezcennosti, v domnění, že jsou pro to, co dělají, k ničemu atd.

Na rozdíl od dyslexie je dyslalia fonologická porucha řeči a není obvykle chronická. Je považována za nejčastější poruchu řeči u dětí do 5 let. Jde o změnu správné artikulace fonémů, která spočívá v neschopnosti nezletilého vyslovit správně zvuky slov (nebo určitých skupin slov), které by se očekávaly pro jejich úroveň zrání a intelektuální.

2. Rozdíly v nejtypičtějších chybách dyslexie a dyslalie

Nejčastější chyby, které člověk s dyslexií dělá při čtení, jsou: vynechání písmen a zvuků, posuňte pozici písmen ve slově, váhejte při čtení nebo opakujte, co je čtení... Kromě toho, že mají pomalejší tempo čtení, mají potíže s porozuměním, co mají číst.

Typické chyby dítěte s dyslalií jsou: vynechání zvuků, nesprávné nahrazování některých jinými (str. např. říká esa nebo gesa, místo tabulky). V nejzávažnějších případech může být nemožné dítěti porozumět.

3. Rozdíly v jejich příčinách

Příčiny dyslexie se zdají být neurologické a geneticky založené, zatímco příčiny dyslalie jsou mnohem rozmanitějšía vynikají:

• Nezralost orgánů řeči
• Vady sluchu, které brání správné výslovnosti slov
• Nejběžnějším důvodem je abnormální fungování periferních orgánů řeči. Nejvíce ovlivněny jsou fonémy: r, s, z, l, k a ch.
• Nedostatečné vzdělání nebo nepříznivé rodinné prostředí pro dítě
• Poruchy orgánů zapojených do řeči (labiální, zubní, patrové, lingvální, mandibulární a nosní).

4. Rozdíly v zacházení

Tyto dvě poruchy se také kvalitativně liší způsobem léčby.. U dyslalie je nejlepší předcházet a včas zasáhnout prostřednictvím logopeda a podpůrných cvičení v dětském domově. V těchto případech se fonetika dítěte může zlepšit adekvátní terapií, i když je pravda, že to bude záviset na příčinách dyslalie. Logopéd se obvykle zaměří na provádění cvičení s dítětem, aby zlepšil svaly zapojené do výroby fonémů.

Na druhou stranu, léčba dyslexie je obvykle psychopedagogická a logopedická. Kromě použití technik ke zlepšení fonologického povědomí je třeba brát v úvahu stát emoční stav nezletilého nebo dospívajícího s cílem, aby mu tato porucha nebránila ve vývoji zdravého sebevědomí.

Shrnutí hlavních rozdílů

• Dyslexie je porucha učení; dislalia je a porucha řeči.
• Dyslexie je považována za chronickou, i když ji lze léčit získáním pozoruhodných zlepšení a přizpůsobení prostředí; dyslálie, při dobré léčbě včas, není chronická.
• Příčiny dyslexie jsou neurologické; ty z dyslálie jsou rozmanitější (evoluční nebo fyziologické, audiogenní, funkční, organické).
• Dyslexie má více souvisejících psychologických a emocionálních problémů než dyslalia. Někteří lidé s dyslexií mohou mít vážné problémy se sebeúctou a mohou se jich dotknout po celý život.
• Léčba dyslexie je obvykle psychopedagogická, zatímco dyslalie obvykle remituje logopedickou prací.