Příspěvky řeckého Sokrata k psychologii

Filozofie je matkou všech věd. Pojďme se zabývat specializací, kterou ošetřujeme, a jakýmkoli předmětem studia, stejně jako filosofie je založena na hledání pravdy a poznání nebo na její aplikaci praxe. Ve vědeckých teoriích tedy často nacházíme koncepty a perspektivy z filozofického myšlení.

Jedním z nejznámějších a nejdůležitějších klasických filozofů je Socrates, jehož příspěvky přispěly ke generování různých technik a způsobů myšlení o fungování světa a mysli. Podívejme se v tomto článku na některé z hlavních příspěvků Socrata k psychologii.

• Související článek: „55 frází Sokrata, aby pochopil jeho myšlení"

Sokrates, filozof

Jeden z největších řeckých filozofů (ve skutečnosti jsou filozofové před ním někdy označováni jako předsókratičtí), Socrates se narodil v Aténách během roku 470 a. C., od matky porodní asistentky a otce sochaře. Ačkoli podrobnosti o jeho životě jsou pochybné, různé spisy naznačují, že tento rodinný muž skromný měl od dětství velký vtip, trénoval v různých oborech, jako je literatura a hudba. Je známo, že se účastnil různých válek jako pěšák, například na Peloponésu, a že se oženil se ženou jménem Xantipa.

Pokud jde o jeho myšlení jako filozofa, Socrates vynikal zaměřením své pozornosti na oblast morálky a etiky. Měl za to, že lidská bytost inklinuje k dobru a že všechno zlo je produktem nevědomosti. Věřil, že dobro, láska, dobrota a etika jsou založeny na univerzálních definicích. Jeho pozice byla v rozporu s relativismem obhajovaným sofisty. Také věřil, že filozof by měl usilovat o moudrost ve ctnosti a je nezbytný k dosažení uznání vlastní nevědomosti.

Nepovažoval se za moudrého a věřil, že většina lidí věří, že ví víc, než ve skutečnosti věděli. Tím pádem, použil ironii a dialog, aby odhalil rozpory svých partnerů a přimět ostatní, aby viděli úroveň znalostí, kterou ve skutečnosti měli.

• Související článek: „6 rozdílů mezi etikou a morálkou"

Jeho myšlenka

Přes víru v existenci univerzálních definic je považován za předchůdce indukčnost, v tom smyslu, že se domníval, že je třeba získat univerzální pojmy od jednoduchého ke komplexu, od konkrétního k obecnému. Každý z nich musí klást své vlastní otázky a formovat svůj způsob vidění světa a stále více porozumět tomu, jak funguje.

Taky jeho použití maieutiky je slavné, který je založen na zodpovězení otázek jiných lidí jinými otázkami, aby si jednotlivec sám vypracoval vlastní odpověď.

Tento filozof své úvahy nenapsal ani nepřepisoval vzhledem k tomu, že každý jednotlivec si musí vytvořit vlastní představu. Jeho dílo se k nám dostalo skrze různé učedníky, zejména skrze Platón, který ve své práci reflektoval a prohloubil některé koncepty stanovené Socratesem.

Socrates byl souzen a odsouzen k smrti otravou jedlovcem, obviněn z kazení mladých a nepřijetí božstev Athéňanů. Zemřel v roce 470 před naším letopočtem. C.

Sokratovy příspěvky k psychologii

Progresivní pokrok vědy a její hledání objektivity může mnoha lidem ztěžovat sledování vztahu mezi současným stavem hmoty, v tomto případě psychologie a filozofie. Sokratovy příspěvky k této a dalším vědám však mají velkou hodnotu a význam. Zde jsou některé z těchto příspěvků.

1. Zájem o psychiku

Socrates a jeho žák Platón pracovali a přemýšleli o existenci psychiky, co považovali za duši. Vliv této skutečnosti na současnou psychologickou vědu je evidentní produkt narození reflexe o obsahu naší mysli odvozený z těchto a dalších autoři ..

2. Morální a etické

Socrates zaměřil své myšlení na etiku a morálku. Chování jednotlivce ve společnosti a formování vzorců chování, postojů a hodnot jsou některé z mnoha aspektů, kterými se psychologie zabývá.

• Mohlo by vás zajímat: "Lawrence Kohlbergova teorie morálního vývoje"

3. Indukční metoda

Socrates je považován za jednoho z předchůdců, pokud jde o vytvoření induktivní metody, tvrzením, že lidé mít přístup k poznání pravdy prostřednictvím svých zkušeností místo toho, aby vycházel z poznatků, které byly přijaty a přijaty navždy. Tato metoda má zase velký význam při generování vědecké metody charakterizované hypoteticko-deduktivním uvažováním.

4. Sokratova metoda

Sokratovský dialog Jedná se o strategii založenou na Sokratově maieutice, která se i dnes používá v psychologické praxi a je základem pro několik terapií. Je založen na kladení induktivních otázek: terapeut se ptá jinak otázky s cílem přimět předmět reflektovat a najít na co vlastní odpověď zvednutý.

5. Předchůdce konstruktivismu

Konstruktivismus je založen na vytváření znalostí prostřednictvím generování sdílených znalostí, které zase závisí na tom, zda je subjekt schopen pochopit naučený materiál. Sokrates to zvažoval ne to, na co myslet, ale jak by se to mělo učit. Tato úvaha souvisí s hledáním konstruktivismu, aby si student vytvořil svůj vlastní proces učení, a to díky aplikaci různých pomůcek nabízených médiem. Jak tedy navrhl Socrates, učitel musí pomoci studentovi vytvářet si vlastní znalosti.

6. Použití ironie: Konfrontace

Sokrates byl charakterizován využitím, ve své dialektické metodě ironie. Záměrem bylo, aby subjekt viděl, že rozpory v jeho projevu byly považovány za moudré a vyvrátit jeho zaujaté argumenty, aby si uvědomil jeho skutečnou úroveň znalost.

V terapii se někdy používá podobná strategie, konfrontace, ve kterém jsou subjektu vystaveny rozpory existující v jeho řeči nebo mezi jeho řečí a jeho chováním, aby si je o nich uvědomil.