Ungdomsidentiteter: hvad de er, eksempler og hvordan de udtrykkes hos unge

Det vides, at ungdomsårene er en tid med store forandringer, men også søgen blandt andet efter ens egen identitet.

Vi skal tage en tur om begrebet ungdomsidentiteter at vide nøjagtigt, hvad det indebærer, og hvorfor det er så vigtigt for den korrekte udvikling af unge på forskellige niveauer, såsom psykologisk, men også social.

• Relateret artikel: "Hvad er socialpsykologi?"

Hvad er ungdomsidentiteter?

Ungdomsidentiteter henviser til hver teenagers søgning efter hvad han virkelig er, både for sig selv og som medlem af et samfund. Men det er ikke kun en søgningsproces, men også et valg. Det bør ikke glemmes, at mennesket er et socialt dyr, og derfor er det vigtigt for dets udvikling, der sker, når det begynder sin overgang til voksenlivet, at finde sin plads i stammen.

Disse ungdomsidentiteter kan erhverve en høj grad af kompleksitet og er heller ikke nødvendigvis statiske. Hvad betyder det? At en teenager i et givet øjeblik kan finde en identitet, som de identificerer sig med og føler sig godt tilpas, men efter et stykke tid, hvilket kan være kort eller længere, kan du beslutte, at denne identitet ikke længere repræsenterer dig fuldt ud og kan gå i gang med at søge efter en anden til Vær venlig.

Det er praktisk at gøre en afklaring mellem to aspekter af ungdomsidentiteter, siden på den ene side kan de henvise til personlig identitet og på den anden side til gruppeidentitet. Den første er, hvad personen har brug for for at kunne vide og udtrykke, hvem han er, af sig selv. Det er det billede, han har af sig selv og det, han projicerer til andre, det billede, som andre kender ham og ved, hvem og hvordan han er. Det handler om, hvad der gør dig unik og speciel.

Gruppen eller den sociale identitet tværtimod, selvom den også projicerer personens egenskaber, gør den det i forhold til deres tilhørsgruppe, klassificeres i en bestemt gruppe, der er kendetegnet ved en række træk, hvad enten det er fysisk, adfærdsmæssigt, tøj eller andre natur. Nogle gange vælges den sociale identitet af personen selv, men nogle gange er det andre, der tilskriver denne etiket til ham, selvom personen ikke har valgt det personligt.

Inden for ungdomsidentiteter har det, vi så som personlig identitet eller selvidentitet, en stor betydning for den unges efterfølgende selvtillid, da den korrelerer i en direkte. Det vil sige, hvis en person har en positiv personlig identitet, vil dette højst sandsynligt generere høj selvtillid. Tværtimod vil unge mennesker med negativ selvidentitet have tendens til at lide af lav selvtillid.

• Du kan være interesseret i: "Selvkoncept: hvad er det, og hvordan dannes det?"

Hvorfor de er vigtige, og hvordan de påvirker unge mennesker

Det har vi allerede set Med ungdommens ankomst begynder processen med at vælge mellem de forskellige ungdomsidentiteter. Men hvorfor er denne proces så vigtig? Søgning og valg af identitet er af vital betydning for den unge. Vi forventede for eksempel allerede det forhold, som identitet har med ens egen selvværd, hvilket allerede er et tegn på omfanget af dette emne, men det stopper ikke der.

Den samme vej til udforskning har allerede en stor værdi i sig selv, fordi i søgen efter den ungdommelige identitet, hvor Hvis den unge mener, at de kan passe bedre, vil de være i stand til at gennemgå en række værdier og overbevisninger for at se, om de svarer til deres egne at være eller ikke. Det vil sige, du vil være i stand til at kende dig selv, Du vil være i stand til at tildele et selvkoncept, og du vil være i stand til at vide, hvad din rolle er i det samfund, du lever i.

Selvfølgelig er denne proces ikke altid så hurtig og nem. Ved mange lejligheder er det langsomt, ujævn og skaber identitetskriser hos unge, som de oplever som noget meget dramatisk og ikke underligt. Det er foruroligende at vide, at noget ikke passer ind i dig, at du endnu ikke har fundet dig selv, og hvad der er værre, uden at vide hvad du skal gøre for at vende situationen.

• Du kan være interesseret i: "De tre faser af ungdomsårene"

Eksempler på ungdomsidentiteter

Vi har allerede set, at ungdomsidentiteter kan tilskrives både selvidentitet og social identitet. I henhold til den anden kategorisering kan vi finde en uendelighed af grupper, i daglig tale kendt som bystammer, hvor mange unge finder træk, der tilfredsstiller det image, de søger, og også støtte fra en gruppe tilhørsforhold, der består af ligemænd, som de kan dele deres tanker med og Handlinger.

De bystammer, der tjener som eksempler på søgning efter ungdomsidentiteter, er mange. Vi vil gennemgå nogle af de hyppigste.

1. Spillere

Selvom videospil ikke er noget nyt, er det sikkert, at de i de senere år er blevet populære som aldrig før, især drevet af mulighederne for onlinespil og takket være indflydelsen fra berømte youtubere, som mange børn og unge ønsker at efterligne fra deres computere. Derfor, at spillere er en af ​​de vigtigste ungdomsidentiteter i vores dage.

Enhver med teenagere eller præ-teenagere vil være fortrolig med titler som Fortnite, League of Legends (populært kendt som LoL) eller Minecraft, enten fordi de spiller, fordi de ser spil fra deres yndlingsstreamers gennem platforme som YouTube eller Twitch, eller begge. Sandheden er, at verdenen af ​​videospil har ændret sig for evigt, og det har forbedret et af de ungdommelige idealer, der allerede eksisterede, der tiltrækker mange flere unge end i tidligere generationer.

2. Mops

Udtrykket kan være vildledende for dem, der allerede er i en bestemt alder, men sandheden er, at klude er elskere af fældemusik, en moderne genre, der samler horder af tilhængere blandt de yngste og derfor repræsenterer en af ​​de mest populære ungdomsidentiteter. Det handler ikke kun om musikken. Som ofte sker, har denne bystamme sin egen påklædningskode og endda en måde at tale på og at opføre sig.

Ved at gemme afstandene kunne de sidestilles med rappere, en anden bystamme, der er særlig populær i 2000'erne, som også drejede sig om en specifik musikalsk genre, der også antydede en bestemt modestil samt skikke og sproglige udtryk, der gav dem en identitet egen.

3. Otakus

En anden af ​​de ungdomsidentiteter, der har gennemgået en enorm ekspansion i de senere år, er otakus. Det handler om al den gruppe unge mennesker, der er forelsket i japansk kultur. Disse mennesker spiser regelmæssigt et væld af underholdningsprodukter fra Asien, hovedsageligt fra Japan. For eksempel læser de ofte manga, ser anime-serier eller spiller videospil fra japanske studier (den berømte RPG-saga, Final Fantasy, er et godt eksempel på dette).

De lytter endda ofte til musik fra japanske popgrupper, en genre kendt som J-Pop eller K-Pop, hvis de i stedet kommer fra Sydkorea. Selv på det kulinariske område foretrækker de japansk mad, så det er ikke ualmindeligt, at de nyder at spise sushi, ramen eller gyozas. Naturligvis er otakus en af ​​de ungdommelige identiteter, der mest påvirker alle aspekter af dets medlemmers liv.

4. "Narkomaner" til sociale netværk

Uden tvivl er et af de værktøjer, som teenagere bruger mest, sociale netværk. Den intensive brug af disse definerer i sig selv en anden af ​​ungdomsidentiteterne, som ville være "afhængige" til disse platforme. I dag er Instagram og især TikTok, blandt de yngste, vigtige apps Med hvilke de konstant tjekker opdateringen af ​​deres venner eller deres idoler og også deler deres egne.

Besat af den digitale verden tror unge mennesker, at det ikke at være på sociale medier betyder at opgive mulighed for at interagere med dine jævnaldrende, så for dem er det næsten (og nogle gange faktisk er det) a afhængighed. Netværk er meget nyttige som kommunikationsform og det er rigtigt, at de kan berige i søgen efter gruppeidentiteter, men som alt andet skal de bruges med mål og ansvar.

Det er selvfølgelig her, hvor tilsynet med de ansvarlige voksne kommer i spil, og uddannelsen i denne henseende, der gives til unge, så de ikke udøver en voldelig eller farlig brug af sociale netværk, men det hjælper dem med at finde blandt ungdomsidentiteter den, der passer dem bedst. de.

Bibliografiske referencer:

• Cortés, T.A. (2008). Subkultur, modkultur, bystammer og ungdomskulturer: Homogenisering eller differentiering? Argentinsk tidsskrift for sociologi.
• Dayrell, J. (2003). Ungdomskultur og identiteter. Sidste årti.
• Reyes, A. (2009). Gymnasium som et rum til konstruktion af ungdomsidentiteter. Mexicansk tidsskrift for uddannelsesforskning.
• Silva, J.C. (2002). Ungdoms- og bystammer: på jagt efter identitet. Sidste årti.