Abstrakt tænkning: nøglerne til denne kognitive proces

Menneskets komplekse sind giver os mulighed for at udføre forskellige tanker, og det abstrakte er en af ​​dem.

Vi vil dykke ned i denne proces for at finde ud af, hvad de er de vigtigste egenskaber ved abstrakt tænkning og nytten, det har i forhold til andre tanker, som vi også gør regelmæssigt.

• Relateret artikel: "De 8 højere psykologiske processer"

Hvad er abstrakt tænkning?

De mentale processer, der er omfattet af abstrakt tænkning, henviser til dem hvis indhold ikke er elementer, som individet befinder sig i det præcise øjeblik. Det betragtes også som abstrakt tænkning, som er rettet mod at reflektere over årsagerne eller principperne, der ligger til grund for visse fænomener.

Det er en meget kompleks måde at tænke på, der repræsenterer et kvalitativt spring sammenlignet med den konkrete tanke, hvor genstanden for vores refleksioner ligger foran os. Tværtimod tillader abstrakt tænkning os at lave en række meget mere detaljerede ræsonnementer, der er baseret på de nyeste hjernestrukturer, evolutionært set.

Denne type mentale processer vises først i den tidlige ungdomsår, ca.. Den berømte forfatter Jean Piaget Han talte allerede om processer relateret til abstrakt tænkning, da han etablerede dens forskellige faser af kognitiv udvikling. Når individet først har udviklet denne kapacitet, vil han være i stand til at stå over for meget mere indviklede problemer ved at anvende logisk ræsonnement, der får ham til at overvinde forskellige situationer.

Tak til abstrakt tænkning mennesker er i stand til bevidst at fokusere deres refleksioner på et eller andet element efter ønske. Dette giver dig også mulighed for at evaluere forskellige objekter eller ideer, sammenligne dem med hinanden og analysere dem på samme tid uden behov for nogen af ​​dem til at være til stede på det tidspunkt.

Hovedkvaliteter af abstrakt tænkning

Abstrakt tænkning har flere egenskaber, der gør den meget speciel. Vi har allerede nævnt nogle af dem, men vi vil se mere detaljeret på de vigtigste.

1. Idéer om manglende elementer

Vi har allerede set den første af kvaliteterne i det første punkt. Det handler om den kapacitet, som abstrakt tænkning giver os at være i stand til at minde om forskellige elementer, som vi kender, men ikke nødvendigvis er foran vores øjne i det øjeblik. Selvom det virker noget banalt, er det ikke så meget, hvis vi observerer et barns kapacitet.

I tilfælde af de mindste, når de ikke engang har udviklet opfattelsen af ​​objektets varighed, kan der være situationer i dem, som den voksne foran ham ved simpelthen at dække ansigtet med hænderne synes at være forsvundet for øjnene af baby. Det sker også omvendt, når det lille barn vil tro, at den voksne ikke længere kan finde ham ved at lukke øjnene eller dække dem.

Når vi vender tilbage til evnen til at tænke og ræsonnere om elementer, der ikke er foran os, skal vi give denne kvalitet den storslåede betydning, den har, for uden det ville vi ikke være i stand til at planlægge eller fortolke nogen idé, der var adskilt fra objekterne, der på et bestemt tidspunkt er inden for vores rækkevidde. sanser. I sidste ende er det en af ​​de muligheder, der gør os mennesker.

2. Tænker på abstrakte ideer

At tænke på abstrakte ideer kan være en overflødighed af det foregående punkt, men i virkeligheden er det ikke. I dette tilfælde mener vi ikke at have kapacitet til magt reflektere over ting, som vi ikke kan se eller røre ved det øjeblik, elementer, der er immaterielle og derfor kunne vi aldrig fysisk opfatte dem.

Vi håndterer abstrakte begreber konstant, selvom vi ikke bemærker det. Det er almindeligt at tænke over en persons skønhed, handlinger af godhed eller ondskab, vi har følelser som f.eks glæde, vrede eller vrede, vi ved, når noget er retfærdigt eller uretfærdigt, vi har tro, ønsker, illusioner eller drømme Nogle mennesker er fast i fattigdom, mens andre har mange penge og derfor er rige.

Alle er abstrakte ideer, men det er ikke et problem for os at reflektere over hvert af disse begreber. Det er noget, vi kan gøre takket være vores evne til at have abstrakt tænkning, så vi bør ikke stoppe med at tage højde for vigtigheden af ​​denne anden kvalitet.

3. Dybe refleksioner

Fortsat med de færdigheder, som abstrakt tænkning giver os, vil en af ​​de vigtigste være at være i stand til at komme med dybe refleksioner. Vi kan analysere i detaljer et element eller en situation og drage konklusioner, der får os til at overvinde en hindring eller endda forudse et muligt problem takket være vores læring.

Stillet over for en bestemt begivenhed kan vi forsøge at forstå, hvad der har været det faktum, der har sin oprindelse, hvad der har været de faktorer, der har interveneret hvor det skete på den særlige måde, og til sidst kan vi tænke på de mulige konsekvenser, som denne begivenhed vil have på fremtid.

Men denne kvalitet går længere, da den åbner dørene til metakognition, evnen til at reflektere over vores egne tanker og udtrække en anden type læring. For eksempel kan vi fortolke, hvor vores humør kommer fra, eller hvorfor vi adopterer en en bestemt holdning til et bestemt emne, tættere på oprindelsen til vores tro eller værdier.

4. Forskellige fortolkninger

Den analytiske kapacitet, som vi forventede i det foregående punkt, repræsenterer en anden fordel ved abstrakt tænkning, der fortjener en separat omtale. Det handler om den evne, vi har, til at være i stand til fortolke en begivenhed på meget forskellige måder. Det er indlysende, at dette sker konstant, fordi det er nok at forestille sig enhver begivenhed for at indse, at forskellige mennesker vil have forskellige overbevisninger om det.

Det være sig politiske beslutninger truffet af en administration, et træk under et spil i enhver sport eller et kapitel i en modeserie. De abstrakte begrundelser, vi kan komme med i denne henseende, tillader så mange fortolkninger, som vores fantasi kan nå. Hver person vil være i stand til at tilføje de nuancer, de finder passende, og det vil blive genstand for debat eller endda diskussion afhængigt af den betydning, som enkeltpersoner tillægger deres position.

Nogle gange er selv de mest objektive kendsgerninger genstand for kontroverser, og der opstår tvister om deres sande betydning og konsekvenser. Det er den anden side af mønten ved denne uudtømmelige evne til at fortolke den abstrakte tanke giver os. Dobbeltkantet våben.

5. Opdag forhold mellem elementer

I tråd med de kvaliteter, vi ser, kommer vi til et andet af de vigtigste egenskaber ved konkret tænkning. Dette refererer til den evne, vi besidder, til at være i stand til at tænke på forskellige elementer og etablere forhold mellem dem. Derudover kan vi ikke antage disse elementers fysiske tilstedeværelse, og vi kan antage scenarier og således være kreative og innovative.

Folk, der har denne kvalitet højt udviklet, vil sandsynligvis udmærke sig inden for kunstneriske discipliner såsom musik, film, maleri eller litteratur. Selv i køkkenet, da det også er en aktivitet, der kræver en vis abstraktion, der giver os mulighed for at fortolke hvilke ingredienser eller teknikker vi kan kombinere for at generere nye retter.

6. Videnskabelig tanke

Det forrige punkt værdsatte nytten af ​​at være i stand til at forstå forholdet mellem forskellige begreber og dermed være i stand til at evaluere forskellige. Denne evne er også døren til at etablere videnskabelig ræsonnement. Abstrakt tænkning giver os mulighed for at antage et bestemt fænomen for at forsøge at forklare det på en logisk måde. Derudover vil vi være i stand til at teste disse hypoteser.

Takket være denne evne får vi også en anden anderledes evne, og det er, at vi kan observere en bestemt begivenhed og drage konklusioner, som tillade at fortolke logikken bag, det vil sige at bruge induktiv ræsonnement startende fra en konkret sag for at finde de generelle underliggende. Det er en anden af ​​de vigtigste metoder, når det kommer til at stille hypoteser på en videnskabelig måde.

På den anden side kan vi også bruge den deduktive metode, som giver os mulighed for at justere generelle tilgange fra et fænomen til en konkret begivenhed, det vil sige det modsatte system til induktiv proces. Vi er i stand til at udføre alle disse komplekse kognitive processer takket være vores evne til abstrakt tænkning.

• Du kan være interesseret i: "De 11 udøvende funktioner i den menneskelige hjerne"

Sådan forbedres abstrakt tænkning

Det er klart, som med alle andre mentale evner, at ikke alle har de samme grundlæggende evner, når det kommer til abstrakt tænkning. Den gode nyhed er det Disse evner er ikke helt statiske, men kan udøves til en vis grad gennem udøvelse af forskellige opgaver, der involverer deres anvendelse.

1. Afspejle

Refleksionsøvelserne er meget effektive og også meget lette at udføre, da de kan gøres, mens vi er i brusebadet, mens vi går i metroen eller bussen, mens vi går ned ad gaden eller i enhver situation, hvor vi ikke har et aktivt sind i en anden behandle. Det er nok at fokusere på et specifikt emne og spørge om årsagerne, konsekvenserne, de følelser det vækker hos os osv.

Disse refleksioner behøver ikke at være en individuel handling. Vi kan debattere med andre mennesker og berige hinanden med vores argumenter og tvinge os selv til at tænke tydeligt for at forklare vores holdning og hvad der er logikken bag den.

2. Læseevnen

Læsning er en uudtømmelig kilde til viden, men det hjælper os også til at arbejde med vores abstrakte tænkning. Vi kan vælge mellem en lang række stilarter og genrer og dermed transportere os selv til uendelige situationer, der får os til at skabe et imaginært scenario i vores hoved og vil føre os til at reflektere over nye ideer eller begivenheder, hvilket resulterer i en mest stimulerende aktivitet for vores hjerne.

3. Opret kunst

At læse, beundre malerier eller se film er meget berigende aktiviteter, men det er lige så meget eller mere at være forfatterne af disse værker selv. Det er klart, at ikke alle har de nødvendige færdigheder til at udføre et mesterværk, men skabelsesprocessen er lige så positiv for vores abstrakte tænkning, selvom vi på ingen måde er eksperter i en bestemt kunstnerisk disciplin.

Bibliografiske referencer:

• Gómez, M., Izuzquiza, D. (2004). Teknologi og samarbejdsindlæring i design af materialer til udvikling af abstrakt tænkning i matematikdidaktik. RELATEC.
• Jaramillo, L.M., Puga, L.A. (2016). Den logisk-abstrakte tænkning som støtte til at forbedre de kognitive processer i uddannelsen. Sophia, samling af uddannelsesfilosofi.
• Rojas-Gomez, J.T. (2017). Abstrakt tænkning fra matematikens tværfaglighed. Ecomatemático ISSN Magazine.