Struktur af en INSTRUKTIONSTEKST - [Sammendrag + eksempler]

I øvelsessektionen i en lærebog, i IKEA-manualen, der følger med den købte hylde, eller i opskriften på din yndlingsnudelsuppe: lærerige tekster de findes overalt og er en del af vores dag til dag. I denne lektion fra en PROFESSOR skal vi lære et af dets mest karakteristiske elementer, og hvad der gør dem umiddelbart genkendelige: strukturen af ​​en instruktionstekst, med konkrete eksempler så det er klart for dig!

Indeks

1. Hvad er en instruktionstekst
2. Hovedkarakteristika ved en instruktionstekst
3. Hvad er opbygningen af ​​en instruktionstekst
4. Eksempler på en instruktionstekst og dens opbygning

Der er lige så mange instruktionstekster, som der er problemer, der skal løses og produkter, der skal skabes i verden. Fra at lave en æblekage til at løse det mest komplekse computerproblem, den lærerige tekster de er en læsers bedste ven med et mål at nå. Det er derfor vi kalder "lærerigt"Til teksterne, der angive de trin eller procedurer, der skal følges for at udføre en opgave eller nå et mål bestemt.

Vi klassificerer normalt instruktionstekster efter det mål, de er beregnet til at opnå. Således kalder vi instruktionstekster til opskrifter, til spillereglerne, til manualen til brugen af ​​en elektronisk enhed, til instruktionerne montering af et møbel, et steds eller institutions adfærdsregler eller forbud, de proceduremæssige metoder til at udføre et arbejde, etc.

Billede: Quiz

Det vigtigste element i instruktionstekster er ikke forfatteren eller den litterære kvalitet af hans stil, men hans fungere vejledning eller hjælp til læseren, der konsulterer dem med en formål meget klart i tankerne. Det er derfor alle hovedtrækkene i instruktionsteksten, fra sprog til struktur, er de udformet, så teksten kan udføre sin funktion bedst muligt og nå målet ønskede.

Er instruktionstekstens hovedkarakteristika er:

• Klar, kortfattet og velorganiseret struktur (som du kan finde detaljeret nedenfor), med forskellige markerede sektioner.
• Præcis, klart, direkte sprog. Det skal være let at forstå, så læseren kan følge trinene uden problemer, men samtidig detaljeret og konkret at beskrive hver del af proceduren minutiøst.
• Objektiv stil og ofte anonym forfatter eller fraværende i det indhold, du skriver. Stilen skal garantere funktionalitet. Der er dog undtagelser, som det er tilfældet med nogle opskrifter, hvor forfatteren kan sætte personlige præg for at tiltrække og overbevise læseren.
• Anvendelse af imperativ tilstand (at give ordrer), både i anden person ental eller flertal (gør, gør, gør, gør), som lejlighedsvis i første person flertal (Lad os gøre det).
• Alternativt kan du bruge infinitiv (gør), eller andre upersonlige former (det er gjort, det skal gøres...).
• Anvendelse af grafiske tegn eller opregninger at organisere teksten.
• Anvendelse af stik for at bestemme rækkefølgen af ​​trinene: at starte, først, næste, anden, derefter, efter, én gang (færdig ...), til sidst, sidst, etc.
• Tit, Brug af billeder, grafik, illustrationer og andre visuelle elementer, der letter forståelsen af ​​teksten og/eller af hvert detaljeret trin.

Billede: Youtube

Du kender måske allerede kendte tekststrukturer såsom den berømte tilgang, mellem- og slutskema i litterære tekster eller skemaet hver elevs favorit bestående af en introduktion, udviklingen med argumenterne eller informationen og en konklusion i en argumenterende tekst eller udstillingssted.

Det strukturen af ​​en instruktionstekst, faktisk er det ikke meget forskelligt fra dets ekspositoriske eller litterære ledsagere. Men i modsætning til andre typer tekster, bruger instruktionstekst og derfor tilpasse sin struktur at hjælpe på den klareste og mest effektive måde at opfylde det formål, som teksten er skrevet til.

Strukturen af ​​en instruktionstekst tilpasser sig altid til dit mål, der inkorporerer forskellige elementer i henhold til deres specifikke formål og i overensstemmelse med den proces, den beskriver. Dette gør dette type tekst Den præsenterer mange variationer i sin organisation og i de elementer, der udgør den, men generelt følger instruktionsteksterne følgende struktur:

• Titel/mål: Meddeler formålet med eller formålet med den pågældende instruktionstekst.
• Kort introduktion: beskriver det mål, der er udtrykt i titlen, og forklarer dermed kort, hvad man kan forvente af teksten og det endelige mål, der skal nås.
• Liste over materialer/ingredienser, der er nødvendige for processen, i tilfælde af, at der er behov for specifikt materiale.
• Instruktioner eller procedure: præsentation af de trin, der skal følges for at opfylde formålet med teksten. De er normalt formuleret på en klar og kortfattet måde og ofte opbygget i korte afsnit markeret med et typografisk element (punkt, symbol, tal ...). For klarhedens skyld følger de normalt en kronologisk rækkefølge eller en logisk rækkefølge (årsag-virkning).
• Lukning valgfri. En instruktionstekst kan afsluttes med en beskrivelse af det sidste trin i proceduren eller give en kort afslutning for at beskrive eller kommentere det endelige produkt.
• Visuelle elementer: Det kan være billeder, illustrationer, fotografier, grafik eller lignende elementer, der er fordelt i hele teksten eller som indgår til sidst. Disse tjener til at lette forståelsen af ​​instruktionsteksten og hjælper læseren til at følge instruktionerne korrekt.

Vi har samlet nogle instruktionstekster nedenfor. Se på, hvordan dens struktur varierer i henhold til dens formål, i de elementer, der er forskellige, såvel som i deres fælles punkter.

Ordensregler i kommuneparken:

Følg venligst disse adfærdsregler for en god sameksistens i parken:

Respekter bymøbler (spande, bænke, springvand ...).

Brug skraldespandene i parken. SKÆLD IKKE det offentlige rum.

Træd ikke på græsset på de angivne steder.

Pluk ikke blomster eller andre planter i parken.

Saml hunde- og andre kæledyrsekskrementer og bortskaf dem i de rigtige skraldespande.

Til alles bedste, lad os bevare et godt medborgerskab i parken.

Opskrift på chokolade svampekage

Følg vores opskrift på en luftig og lækker brownie, der med sikkerhed vil triumfere hos både store og små. Hurtig og nem at tilberede som familie. Perfekt til snacks og morgenmad!

Mennesker: 8

Forberedelsestid: 45 minutter

Redskaber:

Stor skål

Piskerisstænger (hvis du ikke har en, kan du bruge en røremaskine, gaffel eller ske)

2 mellemstore/små gryder eller gryder til at smelte chokoladen i en bain-marie

Bageform

Ovn

Ingredienser:

120 g sukker

175 g mørk chokolade til at smelte (70% kakao)

70 g smør

100 g majsstivelse

3 æg

Halv gærkonvolut

Valnødder eller hasselnødder efter smag

forberedelse:

Forvarm ovnen til 180º.

I en skål blandes det smeltede smør med sukkeret, indtil blandingen er hvid og glat uden klumper.

Tilsæt ca. en finger vand i en mellemstor gryde. Kom chokoladen i en mindre gryde over vandet og bring det i kog for at smelte chokoladen i en dobbeltkoger.

Tilsæt æggene et efter et og den smeltede chokolade, pisk blandingen kraftigt, indtil den er jævn.

Tilsæt majsstivelse og gær, og fortsæt med at piske, mens blandingen tykner.

Tilsæt valnødderne eller hasselnødderne i stykker og bland dem i dejen.

Når den er homogen og uden klumper, klargør du formen ved at smøre den med lidt smør, eller beklæde den med bagepapir.

Hæld blandingen i formen. Blandingen er nu klar til at komme i ovnen. Stil den i medium højde og lad den bage i cirka 30 minutter.

Tjek at kagen er stegt med en tandstik eller en lille kniv, og det er det! Tag kagen ud af ovnen og lad den hvile ved stuetemperatur, inden du nyder den.

Tip: Tilpas kagen med dine yndlingsdekorationer og yderligere ingredienser. Vi elsker at ledsage den med en kugle vaniljeis, eller du kan skære den i midten og lave en sandwich af fløde eller jordbær, bær eller abrikosmarmelade. Lækker!

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Opbygning af en instruktionstekst - med eksempler, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Skrivning.

• Chavez Rodriguez, G. M. (2020). Vi forklarer formålet med en instruktionstekst.
• Escudier, M. TIL. (2016). Den lærerige tekst: fremragende elementer i dens konstruktion. Plurentes. Kunst og bogstaver, 5.