Sen ungdomsår: hvad det er og fysiske og psykologiske egenskaber

Ungdomstiden er en af ​​de mest komplekse og svære perioder, som vi gennemgår gennem vores vitale udvikling. Det er et vækststadium, hvor vi holder op med at være børn for at være voksne, det begynder vi at tilegne sig mere og mere ansvar og blive mere selvstændige og i det øjeblik, vi skaber vores identitet.

Den sidste fase af teenageårene, årene før de kom ordentligt ind i voksenlivet, er, hvad nogle forfattere kalder sen teenageår. Det er om dette evolutionære øjeblik, vi skal tale om i hele denne artikel.

• Relateret artikel: "De 8 mest almindelige psykiske lidelser i teenageårene"

Ungdom: en tid med forandring

Overgangen mellem barndom og voksenliv Det er et udviklingstrin karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​en lang række forandringer, både fysisk, mentalt og socialt. Dette stadie afsluttes med sen ungdomsår, men før sidstnævnte opstår, opstår der mange fænomener, der gør det muligt for os at forstå det bedre.

For det første skiller pubertetens begyndelse sig ud som det øjeblik, der vil markere begyndelsen af ​​teenageårene, og hvor

forskellige ændringer begynder at blive genereret på grund af virkningen af ​​det neuroendokrine system (især før aktiveringen af ​​hypothalamus og hypofysen) og stimulering af produktionen og virkningen af ​​de kønshormoner, der stammer fra det hos både mænd og kvinder.

Kroppen vokser i størrelse (ujævnt), og knogler og muskler bliver stærkere og udvikles, primære seksuelle karakterer udvikles (dybest set indre og ydre kønsorganer og udseendet af den første menstruation/forurening) og sekundær (hår på ansigt, krop og pubis, stemmeændringer, vækst af bryster). Denne vækst sker på en accelereret måde i begyndelsen, selvom den lidt efter lidt aftager som årene går.

På et kognitivt niveau og iflg præfrontal cortex udvikler sig, lidt efter lidt vil den unge tilegne sig evne til selvkontrol og selvledelse, mental fleksibilitet, evne til at hæmme og vælge deres adfærd og søge og organisere deres egne mål og motivationer, planlægge og forudse resultater.

Barndommens selvcentrering giver plads til en anderledes selvcentrering, karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​tanker om almagt i formen. personlig fabel og skabelsen af ​​det imaginære publikum (overvej, at andre observerer og lægger vægt på vores opførsel). Efterhånden som emnet modnes, vil denne egocentricitet aftage i de fleste tilfælde.

Skabelsen af ​​sin egen identitet

Men uden tvivl er en af ​​de vigtigste psykologiske milepæle i denne vitale fase erhvervelsen af ​​en egen identitet og adskilt fra resten af ​​verden. Den unge holder op med at se sig selv udelukkende baseret på, hvad resten af ​​verden mener om ham og er konstrueret en selvopfattelse, der begynder at værdsætte sin egen kompleksitet og at ville eksperimentere for at finde sig selv. Det er på dette tidspunkt, at faget begynder at søge at blive socialt involveret og at søge større selvstændighed.

Der er bestemt adskillelse fra familien og de har en tendens til at fokusere mere på vennegruppen, disse er væsentlige elementer, når de udvikler identitetsaspekter og en følelse af socialt tilhørsforhold. Ligeledes begynder samfundet at tildele dem mere og mere ansvar og kræve mere af dem.

Alt dette betyder, at det sæt af forandringer, som unge skal stå over for, kan blive til meget stressende og svært at antage for dem, da det er et særligt følsomt stadium af udvikle sig.

Sen teenageår: Hvad er det?

Ungdomsalderen kan opdeles i flere stadier: tidlig teenageår mellem elleve og tretten år (når puberteten normalt indtræffer), midten af ​​ungdomsårene mellem fjorten og seksten / sytten år og sent, som vi vil se fortsættelse.

Den sene ungdomsår anses for at være det evolutionære øjeblik umiddelbart før voksenalderen, efter det meste af teenageårene. Specifikt identificeres den sene ungdomsår med anden halvdel af livets andet årti, i en periode, der kan variere mellem 15 og 21 år (Nogle forfattere mener, at det forekommer fra 15 til 19, andre foreslår mellem 17 og 21).

I denne vitale fase anses det for, at de fleste af de vigtigste modningsændringer på det fysiske plan allerede har fundet sted. produceret (er mere typisk for tidlig og mellem ungdom), selvom dette ikke betyder, at kroppen ikke fortsætter i udvikle sig.

• Du kan være interesseret: "De 3 stadier af ungdomsårene"

Kognitivt og modningsdomæne

Med hensyn til kognitive og sociale aspekter vurderes det, at i slutningen af ​​teenageårene, mere abstrakt tænkning og evnen til at vurdere følgerne af dens handlinger.

Det er et meget mere stabilt stadium end dem, der går forud for det, karakteriseret ved en tænker meget mere voksent og fokuserede ikke så meget på nuet og umiddelbarheden, men fremtidsorienteret. Identiteten er stort set konsolideret og allerede har etablerede værdier (selvom de kan variere over tid). Tilstedeværelsen af ​​en stærk idealisme og illusion er almindelig, selvom der også kan opstå usikkerhed og angst samt psykologiske og helbredsmæssige problemer.

Af og til kan der opstå en lille krise (den såkaldte 21-krise, på trods af at den i stigende grad forsinkes i samfundet nuværende), hvor den stadig teenager begynder at se den voksnes krav i forhold til arbejde, partner og deltagelse Social.

På trods af alt skal vi huske på, at vi stadig er i teenageårene og Der er stadig aspekter, der skal afsluttes, selv på et biologisk niveau (For eksempel er den præfrontale cortex ikke fuldt udviklet før i mindst 25 års alderen hos de fleste mennesker, eller endda over tredive).

Psykosociale aspekter

Med hensyn til personlige relationer er der større stabilitet og mindre eksperimentering end i andre ungdomsøjeblikke, og på det relationelle niveau søges kontakten til den store gruppe ikke længere så meget Hvis ikke, er der normalt mere opmærksomhed på person-til-person-forhold og intimitet (både romantiske forhold og venskabsforhold).

De er meget mere selvstændige både familiesfæren og jævnaldrende gruppen (selvom begge stadig er meget vigtige) og deres værdier og handlinger afhænger ikke længere så meget af, hvad andre mener. Med hensyn til familien er den adskillelse, der udføres i de indledende øjeblikke af teenageårene, reduceret, og forbindelsen til det familiemæssige hjemsted genopbygges. Deres involvering i fællesskabet er meget større, og det er normalt det tidspunkt, hvor de ønsker at "overtage verden".