Forstærkningsteorien om B. F. Skinner

Det virker nærliggende at tro, at hvis vi efter at have udført en bestemt adfærd modtager en præmie eller belønning, er det meget mere sandsynligt, at vi vil gentage det igen. Bag dette princip, som kan virke så indlysende for os, ligger der en hel række hypoteser og teorier, der er studeret og debatteret gennem psykologiens historie.

En af hovedfortalerne for denne tilgang var Burrhus Frederic Skinner, som gennem sin Theory of Reinforcement forsøgte at give en forklaring til funktionen af ​​menneskelig adfærd som reaktion på visse stimuli.

• Relateret artikel: "Behaviorisme: historie, begreber og hovedforfattere"

Hvem var b F. Skinner?

Psykolog, filosof, opfinder og forfatter. Det er blot nogle af de erhverv, der tilskrives den kendte amerikanske psykolog, Burrhus Frederic Skinner. Han betragtes som en af ​​de førende forfattere og forskere inden for den behavioristiske strømning i Nordamerika.

Et af hans hovedobjekter var menneskelig adfærd. Specifikt søgte den at forklare, hvordan den virkede som reaktion på forskellige stimuli, der kan påvirke den.

Gennem eksperimentel manipulation og observation af dyrs adfærdSkinner skitserede sine første teorier om den rolle, som forstærkning har i adfærd, og skabte ud fra disse principperne for teorien om operant konditionering.

For Skinner, brugen af ​​såkaldte positive og negative forstærkninger det var afgørende for at ændre både menneskers og dyrs adfærd; enten for at øge eller forbedre bestemt adfærd eller for at hæmme eller eliminere dem.

Ligeledes var Skinner interesseret i de praktiske anvendelser af sine teorier; skabe "programmeret uddannelse". I denne form for uddannelsesforløb forklares eleverne en række små kerner af information, som du skal lære fortløbende for at komme videre til den næste kerne af Information.

Endelig gav Skinner også anledning til en række essays omgivet af en vis kontrovers, hvori han foreslog brugen af ​​psykologiske adfærdsmodifikationsteknikker med det formål at øge kvaliteten af ​​samfundet og dermed øge folks lykke, som en slags social engineering for mænds og kvinders lykke og velvære.

Hvad er forstærkningsteori?

Skinners teori om forstærkning, også kendt som operant conditioning eller conditioning. instrumentelle, forsøg på at forklare menneskelig adfærd i overensstemmelse med omgivelserne eller de stimuli, der omgive.

Ved hjælp af den eksperimentelle metode konkluderer Skinner, at fremkomsten af ​​en stimulus udløser en reaktion hos personen. Hvis denne reaktion er betinget ved hjælp af positive eller negative forstærkere, kan der udøves en indflydelse på nævnte reaktion eller operante adfærd, som kan forstærkes eller hæmmes.

Skinner udtalte, at adfærd opretholdes fra en kontekst eller situation til en anden, så længe konsekvenser, det vil sige, at forstærkerne ikke ændrer sig eller gør det efter visse logikker, "regler", der eksisterer at opdage. På grund, både menneskers og dyrs adfærd kan betinges eller modificeret ved hjælp af en række stimuli, som individet måske eller måske ikke anser for tilfredsstillende.

Forenklet sagt understreger Reinforcement Theory, at en person er mere tilbøjelig til at gentage en adfærd, der er positivt forstærket, såvel som er mere tilbøjelige til at gentage dem, der er forbundet med stimuli eller forstærkning negativer.

• Du kan være interesseret: "b. F. Skinner: Life and Work of a Radiical Behaviourist"

Hvilke typer forstærkning findes der?

Betingede eller forstærkende stimuli, både positive og negative, kan bruges til at rette op på eller ændre personens adfærd. Disse De er meget nyttige både i psykologisk terapi og i skolemiljøet., familie eller endda arbejde.

Skinner skelnede mellem to typer forstærkere: positive forstærkere og negative forstærkere.

1. positive forstærkere

Positive forstærkere er alle de konsekvenser, der opstår efter en adfærd, og som personen anser for tilfredsstillende eller gavnlige. Gennem disse positive eller tilfredsstillende forstærkere er målet at øge en persons svarprocent, det vil sige at øge sandsynligheden for at udføre eller gentage en handling.

Dette betyder, at handlinger, der er positivt forstærket, vil være mere tilbøjelige til at blive gentaget siden efterfølges af belønninger, præmier eller belønninger, der opfattes som positive af den person, der udfører handlingen.

Det er meget vigtigt at bemærke, at for at denne forening skal være effektiv, skal det sikres, at personen betragter positiv forstærkning som sådan. Det vil sige, det er virkelig attraktivt.

Hvad en person kan betragte som en belønning, er måske ikke for en anden. For eksempel kan et barn, der næsten ikke får slik, opfatte det som en vigtigere belønning end et andet, der er vant til det. Derfor, det vil være nødvendigt at kende personens særlige forhold og forskelle på denne måde at kunne specificere, hvad der vil være den ideelle stimulus, der fungerer som en positiv forstærker.

Til gengæld kan disse positive forstærkere klassificeres i følgende kategorier:

• Primære eller indre forstærkere: er adfærd, der i sig selv genererer tilfredshed. Spis fx, hvis du er sulten.
• Sekundære forstærkere: de opstår gennem læring og er eksterne for personen. De kan være materielle, som penge, eller sociale, som anerkendelse.

3. negative forstærkere

I modsætning til hvad folk tror, ​​består negative forstærkere ikke i at administrere straf eller afersive stimuli til personen; Hvis ikke det modsatte. Brugen af ​​negative forstærkere søger at øge dens svarprocent igennem fjernelse af de konsekvenser, som den anser for negative.

For eksempel et barn, der læser til en bestemt prøve og får en god karakter. I dette tilfælde fritager forældrene ham fra at udføre enhver huslig pligt eller enhver aktivitet, der er ubehagelig for ham.

Som vi kan se, i modsætning til positiv forstærkning, elimineres i dette tilfælde udseendet af en negativ eller aversiv stimulus, så en bestemt adfærd øges. Fælles for dem er dog, at stimuli også skal tilpasses personens smag.

• Relateret artikel: "Hvad er positiv eller negativ forstærkning i psykologi?"

Skinners tidsplaner for forstærkning

Som kommenteret i begyndelsen af ​​artiklen, ud over at teoretisere om menneskelig adfærd, Skinner søgte at omsætte disse teorier i praksis.. For at gøre dette udviklede han en række specifikke forstærkningsprogrammer, hvor det mest fremtrædende var de kontinuerlige forstærkningsprogrammer og intermitterende forstærkningsprogrammer (intervalforstærkning og forholdsarmering).

1. kontinuerlig forstærkning

I kontinuerlig forstærkning personen bliver konsekvent belønnet for en handling eller adfærd. Den største fordel er, at foreningen dannes hurtigt og effektivt; men når først forstærkningen er fjernet, er adfærden også hurtigt slukket.

2. intermitterende boost

I disse tilfælde personens adfærd forstærkes kun ved visse lejligheder. Dette program er igen opdelt i to kategorier: intervalarmering (fast eller variabel) eller forholdsarmering (fast eller variabel).

Ved intervalforstærkning forstærkes adfærden efter et tidligere fastsat tidsrum (fast) eller et tilfældigt tidsrum (variabelt). Mens der er i forstærkning af fornuften, skal personen udføre et vist antal adfærd, før den forstærkes. Som ved intervalforstærkning kan dette antal svar være aftalt på forhånd (fast) eller ej (tilfældigt).

Kritik af Skinners teori

Som alle studie- og forskningsområder er Skinners teori ikke fritaget for kritik. De vigtigste kritikere af disse hypoteser beskylder Skinner for ikke at tage hensyn til de omstændigheder, omkring hvilke adfærden opstår, og dermed skabe en teori for reduktionistisk ved at stole på den eksperimentelle metode. Denne kritik imødegås dog ved at gøre opmærksom på, at der i den eksperimentelle metode forsøger at sætte fokus på opmærksomheden netop ikke på individet, men på konteksten, hvad der sker i miljø.