Visuel læring: hvad det er, og måder at forbedre det på

Folk lærer gennem hele deres liv og på tusind måder. Vi kan lære gennem ord, billeder, oplevelser, mennesker... Således er der mange typer og stilarter af læring, afhængigt af deres karakteristika og de stimuli, der gør dette muligt behandle.

Generelt har hver person en læringsstil, som de lærer lettere. I dag skal vi tale om en meget specifik type læring: visuel læring. Men hvordan ved vi, at "vores" læringsstil er visuel? Hvad er denne præcis, og hvad er nogle af dens eksempler? Hvilke funktioner og fordele giver det? Vi skal løse alle disse spørgsmål i denne artikel, og derudover vil vi vide, hvilke andre to læringsstile der findes.

• Relateret artikel: "De 9 vigtigste læringsmodeller og deres anvendelse"

Læringsprocessen

Selvom de fleste mennesker kan lære på forskellige måder afhængigt af konteksten, ikke alle af os lærer på samme måde, og desuden lærer mange mennesker bedre på den ene eller anden måde.

Hvis vi ekstrapolerer dette spørgsmål til f.eks. udviklingshæmning, dukker der endnu flere specifikationer op, da mange af disse børn lærer bedre af en specifik måde (for eksempel gennem syn, berøring...), der viser vanskeligheder med at lære gennem andre områder (selvom hvert tilfælde bør analyseres separat). beton).

Hvad sker der, når vi lærer bedre gennem én sans end en anden? I disse tilfælde ville det være ideelt at maksimere denne specifikke type læring, uden selvfølgelig at glemme de andre sanser. At være i stand til at identificere vores bedste måde at lære på vil give os mulighed for at maksimere vores læring.

Der er mennesker, der lærer bedre gennem høresansen (f.eks. ved at lytte til lærerens forklaringer, andre ved at gennem ord (læsning), andre gennem oplevelser... hvad sker der med mennesker, der lærer bedre ved at læse? udsigt?

Først og fremmest er det godt at vide, at drage fordel af det; engang kendt, er vores opgave som lærere, pædagogiske psykologer eller andre fagfolk i sektoren og endda som mødre og fædre. forberede og/eller tilpasse materiale for at forbedre visuel læring. Men hvad er det helt præcist? Lad os se det.

Visuel læring: hvad er det?

Visuel læring er en form for læring, der er lavet af visuelle stimuli; Dette inkluderer alt fra billeder til piktogrammer, grafiske arrangører, konceptkort, farver... Formålet med denne type læring, som også er en undervisningsmetode, er at hjælpe elever eller studerende til at konsolidere en række ideer gennem synssansen.

Det er derfor en metode, der fokuserer på syn (og samtidig på visuel hukommelse).

Fordele og funktioner

Fordelene ved visuel læring er det mange elever, der har denne mere udviklede sans for deres måde at bearbejde koncepter på, eller simpelthen, at de er bedre til at studere ved hjælp af diagrammer/billeder, eller at de har en god visuel hukommelse, kan i højere grad drage fordel af denne form for læring.

1. overordnede oplysninger

På den anden side er det en undervisningsmetode, der gør det muligt at identificere information meget hurtigere og globalt. Brugen af ​​farver kan for eksempel øge dens effektivitet.

2. Relationer mellem begreber

En anden fordel ved visuel læring er det giver dig mulighed for hurtigere at visualisere mønstre og relationer mellem koncepter og/eller ideer, gennem ordninger eller arrangører, for eksempel. Alt dette letter en større internalisering af information.

3. visuel hukommelse

Visuel læring er, som vi har set, ideel til at arbejde med børn eller voksne med en god visuel hukommelse. Det er en form for læring, der forbedrer denne type hukommelse, og også, giver mulighed for at arbejde med børn med vanskeligheder på andre områder, men med en god visuel hukommelse (f.eks. børn med visse intellektuelle handicap).

• Du kan være interesseret i: "De 3 typer af sensorisk hukommelse: ikonisk, ekkoisk og haptisk"

eksempler

Vi skal se nogle eksempler på de mest brugte elementer eller strategier til at fremme en form for visuel læring (selvom der er flere).

1. Konceptuelle kort

konceptkort involverer en meget visuel organisering af information; De tillader, i forhold til et eller andet tema, at sammenligne ideer, organisere koncepter...

Så det bliver forstået lidt bedre; Det er skemaer, hvor informationerne er grupperet efter begreber eller kategorier i "skuffer", og hvor disse "skuffer" er relateret til hinanden gennem for eksempel pile.

2. Tidslinjer

Tidslinjer er et andet eksempel på en teknik, der bruges i visuel læring; er om Lineære skemaer, der tillader forskellige begivenheder eller elementer at blive placeret langs en kæde eller tidslinje, Som navnet indikerer. De er ideelle til at arbejde med f.eks. historiske perioder.

3. Årsag-virkning diagrammer

Årsag-virkning diagrammer, også en visuel indlæringsteknik, er repræsentationer af forskellige elementer, der forklare oprindelsen af ​​en eller anden situation eller virkning.

4. Idékort

Idékort giver dig mulighed for at relatere forskellige koncepter gennem pile, tegninger, "skuffer"... De tilbyder meget global information i forhold til et eller andet emne.

Hvordan ved vi, at vi lærer bedst visuelt?

Som vi har set i begyndelsen af ​​artiklen, lærer hver person bedre gennem en bestemt sans (selvom der også vil være mennesker, der lærer på samme måde med en eller anden sans).

Men hvordan ved vi, om vores læringsstil er visuel? Her finder du en række retningslinjer, der giver dig mulighed for at afgøre, hvis det er, at din læringsstil er visuel:

• Du er en meget opmærksom person.
• Du har en særlig evne til at huske billeder (og videoer).
• Du har en masse fantasi og genererer levende billeder i dit sind.
• Du har en god visuel hukommelse.
• Billeder og diagrammer er gode for dig at studere og huske.
• Du har svært ved at huske eller forklare verbal information.
• Du tænker mere i billeder end i ord.

Andre læringsstile: auditiv og kinæstetisk

Ud over den visuelle læringsstil er der andre læringsstile. I store træk, og på en generisk måde, finder vi to mere: auditiv læring og kinæstetisk læring.

1. auditiv læring

Mennesker med en auditiv læringsstil er kendetegnet ved bedre genkaldelse af information, der tilbydes mundtligt/audit (f.eks. gennem lærerens forklaringer).

Det vil sige, at de frem for alt er baseret på høresansen, at lære. Dette er en ideel stil til at lære sprog og musik.

2. kinæstetisk læring

Den kinæstetiske læringsstil er på sin side kendetegnet ved at være baseret på sansninger og bevægelser.. Mennesker med denne stil lærer bedre gennem krop, bevægelse, kærtegn, berøring... Det er en mere oplevelsesrig og "hands-on" type læring, sammenlignet med visuel læring eller auditiv.

Det er en "langsommere" stil sammenlignet med de to sidstnævnte, men den genererer dybere læring, da følelser ofte er involveret i den.