Socio-affektivt velvære: hvad det er, og hvordan det påvirker os

En af de værste fælder, vi kan falde i, når vi beslutter os for, hvordan vi vil leve, er at antage, at det kun er vi, der påvirker vores eget velbefindende. Derfor er begrebet social-affektivt velvære så vigtigt.

Igennem denne artikel vil vi se, hvad socio-affektivt velvære består af, og hvorfor det er et centralt begreb i både psykologi og samfundsvidenskab.

• Relateret artikel: "Psykologisk velvære: 15 vaner for at opnå det"

Hvad er social-affektivt velvære?

Socioaffektivt velvære er sættet af biologiske, kontekstuelle og relationelle faktorer, der giver os mulighed for at have det godti global og holistisk forstand. Kort sagt er det at have det godt med dig selv og den materielle og sociale kontekst, du lever i.

Det er vigtigt at bemærke, at f.eks mennesker, der har alle basale behov dækket (det vil sige dem, der har at gøre med at opretholde en god sundhedstilstand i realtid eller på meget kort sigt) De kan have det meget dårligt af forskellige årsager: et straffende arbejdsmiljø, et dårligt socialt liv, etc

Det er derfor, på samme måde som psykiske lidelser ikke opleves blot ”fra vrangen ud”, men miljøet har også indflydelse på, hvordan vi lever, det samme sker med vores velfærd.

Begrebet socio-affektivt velvære får lykke og sundhed til at gå fra at være fænomener, der skal behandles individuelt til meget mere komplekse fænomener, som den offentlige og kollektive ledelse af rundt om. Den offentlige forvaltning har derfor også en pligt til at være bekymret over dette spørgsmål.

• Artikel af psykolog Bertrand Regader: "Metakognition: hvad det er, koncept og teorier"

Kontekstuelle elementer, der påvirker dette

For bedre at forstå, hvad socialt-emotionelt velvære består af, er det godt at gennemgå nogle eksempler på aspekter af vores miljø, der påvirker dette. Lad os se dem.

1. Tilstedeværelse eller fravær af misbrug

Dette er et meget vigtigt element, og mere under hensyntagen til det misbrug er ikke altid fysisk eller involverer skader, men det kan blive psykologisk og meget subtilt.

• Relateret artikel: "De 9 typer af misbrug og deres karakteristika"

2. Mængden af ​​sociale og miljømæssige stimuli

Det er ikke det samme at bo et sted med en meget rig variation af nyheder og stimuli, end at gøre det i en ensom hytte midt i en ørken. I det lange løb, monotoni og mangel på nyheder sætter præg på mental sundhed.

3. Tilstedeværelse eller fravær af diskrimination

Forskelsbehandling er fortsat et meget nærværende socialt problem, som udsættes for forskellige grupper i udsatte situationer. Af denne grund har det en indvirkning på det socio-emotionelle velbefindende hos de mennesker, der lider under denne diskrimination i deres eget kød og i mindre grad på det for resten af ​​borgerne, som har bevis for skrøbeligheden af ​​det sociale struktur, de lever i.

• Du kan være interesseret i: "De 16 former for diskrimination (og deres årsager)"

4. Tilstedeværelse af solidaritetskultur

Solidaritet giver dårligt stillede mennesker mulighed for at modtage hjælp fra dem, der er i en bedre situation. På grund, Det er en logik, der går i den modsatte retning af individualisme, og en del af en kollektivistisk samfundsopfattelse, hvor social-affektiv trivsel er af stor betydning.

Socioaffektivt velvære i vitale stadier

De behov, som socio-affektivt velvære skal reagere på, udvikler sig, efterhånden som vi går gennem livets stadier. Lad os se på flere eksempler på dette.

Barndom

I barndommen er den fysiske kontakt med far eller mor særligt vigtig, samt eksistensen af ​​en rig kommunikation både i indhold og i den affektive ladning, der kommer til udtryk gennem fagter og sprog.

Derudover er det vigtigt med et rigt miljø, der fremmer læring og udvikling af nysgerrighed.

Ungdom

I ungdomsårene, det faktum at have sunde relationer med jævnaldrende gruppemedlemmer (venner og klassekammerater). Vores egen identitet og selvværd udvikler sig i høj grad afhængigt af, hvordan andre mennesker behandler os.

Post-teenageårene

Fra 15- til 20-års alderen er cirka behovet for udvikle et selvstændigt liv og opfatte deres egen selvstændighed. At vide, at de er i stand til at gøre alt, hvad voksne gør, giver dem mulighed for at føle sig som en del af samfundet.

Voksentid

Fra cirka 20 til 45 års alderen bliver sociale problemer og intellektuelle bekymringer vigtigere. adgang til kultur, for at kunne lære på en autodidakt måde, får de styrke, da de søger at dyrke deres egen viden. Til gengæld holder man op med at lægge så stor vægt på andres meninger om sig selv, da selvopfattelsen er meget bedre konsolideret end før.

Moden alder

På dette stadium har stabilitet en tendens til at blive værdsat mere i forhold til, hvad der er opnået gennem årene. På samme måde, risikoen for isolation på grund af et hyppigt fald i antallet af venskaber det er også bekymrende og kan bringe social-affektivt velvære i fare.