Education, study and knowledge

Social angstskala for børn-revideret: hvad er det?

Social angst er en angstlidelse, der kan opstå i alle aldre., selvom det mere typisk gør det i barndommen og ungdommen. La Greca og Stone (1993) Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R) vurderer en sådan angst.

I denne artikel vil vi lære om de tre faktorer, som forfatterne af skalaen deler social angst i. Vi vil forklare egenskaberne ved dette instrument, såvel som dets fordele, dets format og resultaterne af nogle undersøgelser (der viser, hvordan man fortolker resultaterne af skalaen).

  • "De 7 typer angst (karakteristika, årsager og symptomer)"

Social angstskala for børn-revideret: hvad er det?

Det Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R) af La Greca og Stone (1993), er et værktøj, der vurderer social angst hos børn mellem 7 og 12 år.. Det er en revideret version af SASC (La Greca, Dandes, Wick, Shaw, & Stone, 1988). SASC på sin side var baseret på to skalaer af Watson and Friend (1969): "Fear of Negative Evaluation" (FNE) og "Social Advoidance and Distress" (SAD).

La Greca og Stone reviderede den tidligere skala (SASC; Social Anxiety Scale for Children), fordi de så nogle svagheder. Nye punkter blev tilføjet til skalaen, specifikt punkter, der refererede til social undgåelse og generaliseret nød. Disse forfattere inddelte således sociale situationer i to grupper: nye og generaliserede. De gjorde det, fordi de så, at denne skelnen havde vigtige kliniske konnotationer.

instagram story viewer

Således er de vigtigste forskelle mellem Social Anxiety Scale for Children-Revided og dens version (SASC), er inkorporeringen af ​​en tredje faktor og stigningen i antallet af varer (som gik fra 10 til 18).

Hvad vurderer den?

Specifikt, Social Anxiety Scale for Children-Revised vurderer social angst relateret til at fungere sammen med jævnaldrende.

Denne angst er opdelt i tre faktorer eller dimensioner, som vi vil se senere i artiklen, og som er: 1. frygt for negativ evaluering fra peers (FNE); 2. angst og social undgåelse i nye situationer eller med ukendte mennesker (SAD-N); og 3. angst og social undgåelse over for mennesker generelt, uanset om de er jævnaldrende, bekendte eller fremmede.

Social angst hos børn og unge

social angst el social fobi, er klassificeret som en angstlidelse i DSM-5 (Diagnostic Manual of Mental Disorders). Dette udmønter sig i intens frygt eller angst over for sociale interaktioner eller andre sociale situationer (offentlige taler, at være til en fest, møde mennesker osv.).

Det er en angstlidelse, der kan opstå både i barndommen og i voksenalderen; det er dog i teenageårene, hvor det optræder hyppigere. Det er tilfældet, fordi det er en alder, hvor sociale relationer og det at "have venner" er af afgørende betydning, både for barnet og for den unge; Derudover er hans personlighed ved at blive dannet, i høj grad i forhold til disse venskaber.

Dette får barnet eller den unge til at føle mere pres for at blive holdt af, samt pres for at blive inkluderet i sociale grupper, inviteret til fester, etc. Som vi har set, er Social Anxiety Scale for Children-Revised ansvarlig for at evaluere den nævnte angst.

Skalaegenskaber

Skalaformatet er et 3-punkts Likert-format.. Lad os huske, at Likert-formatet er et format skabt af psykologen Rensis Likert, hvor svarene er scoret i en række værdier (for eksempel "lidt", "normalt" eller "meget").

Men selvom omfanget af score svinger mellem 1 og 3 (point) i den spanske version af SASC-R, brugte forfatterne af skalaen også området fra 1 til 5 point.

Til gengæld består Socialangstskalaen for børn-revideret af 22 punkter; af disse 22, men kun 18 tages i betragtning.

Skalafaktorer: social angst

Undersøgelser udført på skalaen for social angst for børn-revideret (specifikt blev der udført forskellige faktoranalyser) angivet, at social angst i denne aldersgruppe (barndom) kan grupperes efter tre faktorer.

Det er værd at nævne, at disse tre faktorer eller dimensioner har gode niveauer af intern konsistens. De tre faktorer er:

1. Frygt for negative evalueringer

Denne frygt optræder i forhold til den negative vurdering af jævnaldrende, det vil sige børn på samme alder. I Social Anxiety Scale for Children-Revised modtager denne faktor akronymet FNE ("Frygt for negative evalueringer").

2. social undgåelse

Social undgåelse opstår i forhold til generaliserede (uspecifikke) sociale situationer. Denne sociale undgåelse oversættes også til social "nød", og dens akronym (SAD-G) svarer til "Social undgåelse og nød-generel".

3. Kval i nye situationer

Kvalerne dukker op før de nye situationer relateret til situationer med nye ledsagere. Denne sociale "nød" refererer således til specifikke og nye situationer med jævnaldrende (på engelsk, "Social Avoidance and Distress-Specific to NewPeers"; SAD-Ny eller SAD-N).

Fordele

Som positive egenskaber, Vi fandt, at Børns Sociale Angst-skala-revideret var en kort og nem at administrere skala. Desuden er dens psykometriske egenskaber gode..

Den består af et selvrapporteringsinstrument; faktisk er det de få værktøjer, der findes i et selvrapporteringsformat til at vurdere social angst hos børn og unge.

Denne skala gør det muligt at evaluere forskellige dimensioner af angst og social frygt i barndommen, enten på et klinisk eller ikke-klinisk niveau.

Forskning

En vigtig undersøgelse udført af Sandín et. al (1999) analyserede de psykometriske karakteristika ved Social Anxiety Scale for Children-Revised. Reliabilitetsanalyserne viste, at SASC-R havde et godt niveau af reliabilitet. (dette inkluderer: Cronbachs alfa, homogenitetsindeks, vareskala-korrelation og bestemmelseskoefficient).

På den anden side havde de tre nævnte faktorer på skalaen også gode niveauer af pålidelighed.

Fortolkning af dine resultater

En anden undersøgelse udført med Social Anxiety Scale for Children-Revised gennemgik forholdet mellem angstniveauer for de forskellige underskalaer (faktorer) af skalaen og den sociale og følelsesmæssige funktion af børn.

Resultaterne viste, at den første faktor, frygt for negativ evaluering, var relateret til lavere selvværd.. Derudover havde børn, der scorede højt på denne faktor, en opfattelse af lav social accept og interagerede mere negativt med deres jævnaldrende.

Den tredje faktor i Social Anxiety Scale for Children-Revided, frygt eller nød i nye situationer, var relateret til børn, der også oplevede lav social accept af andre, samt med et højere antal interaktioner negativ.

Endelig blev det set, at børn med højere score på SASC-R havde en større forringelse af deres generelle sociale funktion. Dette udmøntede sig i dårligere sociale færdigheder, færre sociale relationer og en opfattelse af ringe social accept af andre.

Bibliografiske referencer:

  • La Greca, A.M. og Stone, W.L. (1993). Social angstskala for børn-revideret: Faktorstruktur og samtidig validitet. Journal of Clinical Child Psychology, 22: 17-27.
  • Sandín, B., Chorot, P., Valiente, R.M., Santed, M.A. og Sánchez-Arribas, C. (1999). Faktorstruktur af Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R). Journal of Psychopathology and Clinical Psychology 1999, 4(2): 105-113.
  • Vincent, M.C. (2016). Undersøgelse om børns social angst. University of Jaén, Fakultet for Humaniora og Uddannelsesvidenskab.

Munchausens syndrom ved fuldmagt: Symptomer og årsager

Desværre er der mange børn, der bliver mishandlet hver dag i vores samfund. Der er flere former f...

Læs mere

Cryptolalia: hvad er det, og hvordan er det forbundet med skizofreni?

Ved kroniske psykotiske lidelser, såsom skizofreni, udvikler den berørte person nogle gange et sp...

Læs mere

Animal Assisted Intervention: en speciel terapi

For tusinder af år siden, dyr har fulgt mennesker gennem historien spiller forskellige roller, de...

Læs mere