Mennesker med store elever er klogere

Det siges, at øjnene er sjælens spejl, og der er en vis sandhed i det. Det har længe været kendt, at pupillerne ikke kun udvides og trækker sig sammen ved at reagere på lys, men også gør det som en reaktion på de mentale processer, der opstår i Vores hjerne.

For eksempel når vi ser noget eller nogen, der tiltrækker os, udvider de sig mere for ikke at miste detaljer om, hvad vi har foran os. På samme måde har man i enkle memoriseringsopgaver set, at eleven udvider sig, når de vedligeholdes genstande i hukommelsen og de trækker sig sammen hver gang noget, der tidligere er husket, bliver husket.

Således udtrykker vores blik mere af vores indre verden, end man kunne forvente. Imidlertid tager nyere forskning denne idé videre og leverer nyt bevis for forholdet mellem elevernes adfærd og vores psykologiske facet: mennesker med større elever har en tendens til at være statistisk klogere.

Forbindelsen mellem elever og flydende intelligens

Resultaterne af denne forskning, offentliggjort i tidsskriftet Cognitive Psychology

af et team af amerikanske psykologer, vis det pupildiameter er korreleret med højere intelligensscorer. Det vil sige, at grupper af mennesker med større elever har større chance at være klogere end resten, selvom denne regel ikke overhovedet skal opfyldes enkeltpersoner.

For at udføre denne undersøgelse blev der anvendt en gruppe på 331 frivillige, og størrelsen af ​​eleverne blev målt i at disse vedtog deres "standard" -størrelse for at sikre, at lysstyrkeniveauerne ikke påvirkede resultaterne. Derudover tog psykologerne højde for variabler som alder, køn eller forbrug af visse stoffer såsom nikotin. Når indflydelsen af ​​disse variabler blev trukket fra ligningen, dukkede sammenhængen mellem elevstørrelse og intelligens op.

Imidlertid var det intelligensmål, hvis forhold til pupillernes diameter blev registreret af denne gruppe psykologer, ikke bare nogen form for intelligens.

Specifikt var det flydende intelligens, en af ​​de vigtigste komponenter i IQ. I bund og grund flydende intelligens henviser til den mentale smidighed, hvormed vi finder løsninger på uforudsete og nye problemer. Derfor er det en type intelligens, der ikke afhænger af vores kulturelle niveau eller den viden, der er erhvervet gennem årene.

Hvordan forklarer du dette?

Hvad der forårsager dette forhold mellem pupillestørrelse og højere væskeintelligensscorer er i øjeblikket et mysterium. Selvfølgelig, kunne være en falsk sammenhæng, være resultatet af en nysgerrig chance eller reflektere, at der er en variabel mellem disse to, der forårsager dem begge på samme tid. For eksempel kan det være, at mennesker med større end normale elever kommer fra en række forfædre med neuroanatomiske egenskaber, der gør dem mere intelligente.

En anden kort forklaring er den, der foreslås af Jason S. Tsukahara, en af ​​de forskere, der er ansvarlige for undersøgelsen. Svaret kan være i et netværk af neuroner, der er følsomme over for et stof kaldet noradrenalin, der er placeret i en del af hjernen kendt som locus coeruleus, der er placeret i Hjernestamme. Han bemærker, at anden forskning har vist et forhold mellem aktivitetsniveauet for denne gruppe nerveceller og størrelsen på pupillerne. På samme tid noradrenalin gør neuroner mere tilbøjelige til at kommunikere med hinanden og skabe nye neurale veje, der gør det lettere at finde mulige løsninger og overveje flere muligheder.

For at afklare dette vil det være nødvendigt at gentage undersøgelser af denne type i flere sammenhænge og se om korrelationen er til stede i hver af dem. På den måde, derfra kan der udvikles en teori, der forklarer fænomenet.