Vold i teenager dating forhold

En masse unge og teenagere de lægger ikke meget vægt på vold i dine forhold, har tendens til at tro, at det er et problem, der udelukkende rammer voksne. Imidlertid kan vigtige etiologiske faktorer for kønsvold, der forekommer hos voksne par, forekomme under dating.

Vold hos unge par: hvorfor sker det?

Vold i forhold er et problem, der påvirker alle aldre, racer, sociale klasser og religioner. Det er et socialt og sundhedsmæssigt problem, der på grund af dets høje forekomst i øjeblikket har produceret en vigtig social alarm både på grund af begivenhedernes alvor og negativiteten af ​​dem konsekvenser.

Begrebet vold i teenagers datingforhold er defineret af forskellige forfattere. Internationale efterforskninger bruger udtrykket "dating aggression og / eller dating vold", i Spanien er det mest anvendte udtryk vold i teenager dating forhold eller dating vold.

Definition af denne type vold

Ryan Shorey, Gregory Stuart og Tara Cornelius definerer dating vold som den adfærd, der involverer fysiske, psykologiske eller seksuelle angreb mellem medlemmerne af et par i frieri

. Andre forfattere understreger, at det er vold, der involverer ethvert forsøg på at dominere eller kontrollere en person på en fysisk, psykologisk og / eller seksuel måde, der forårsager en eller anden form for skade.

Obligatorisk læsning: "De 30 tegn på psykologisk misbrug i et forhold"

Fra psykologi forsøger forskellige forfattere at forklare årsagerne til denne vold i datingforhold hos unge. Selv om der i øjeblikket er få undersøgelser, der teoretisk har taget fat på oprindelsen og opretholdelsen af ​​vold hos disse par, der er en vis tendens til at forklare det ud fra klassiske teorier om aggressivitet eller knyttet til ideer om kønsvold hos voksne par.

Nogle, men ikke alle, de mest relevante teorier og teoretiske modeller er beskrevet nedenfor for at kaste lys over dette problem.

Tilknytningsteori

John Bowlby (1969) foreslår, at folk former deres forholdsstil ud fra de interaktioner og forhold, de etablerede i løbet af barndom med de vigtigste vedhæftede figurer (mor og far). Sådanne interaktioner påvirke både igangsættelse og udvikling af aggressiv adfærd.

Ifølge denne teori er teenagere fra hjem, hvor de observerede og / eller udsættes for misbrug, der viser problemer med at regulere deres følelser, lave evner til at løse problemer og / eller lavere selvtillid, aspekter, der også kan skyldes som en konsekvens af ovenstående, viser større sandsynlighed for at etablere relationer som et par modstridende.

Fra dette perspektiv, Aggressioner i ungdomsårene stammer fra negative oplevelser i barndommen, såsom aggressiv adfærd hos forældre, misbrug af børn, usikker tilknytning osv., og på samme tid ville de påvirke forekomsten af ​​dysfunktionelle mønstre i voksenalderen. Vi kan dog ikke ignorere, at personlige oplevelser involverer en proces med individuel udarbejdelse, der gør det muligt at ændre disse mønstre.

Går dybere: "Tilknytningsteorien og båndet mellem forældre og børn"

Social læringsteori

Foreslået af Albert bandura i 1973 fokuseret på begreberne modellering og social læring, forklarer, hvordan læring i barndommen sker gennem efterligning af det, vi observerer.

Den aggressive adfærd i parforholdet mellem unge og unge ville blive frembragt ved indlæring af det samme enten fra personlig erfaring eller ved at være vidne til forhold, hvor der er vold. Derfor, mennesker, der oplever eller udsættes for vold, er mere tilbøjelige til at udøve voldelig opførsel sammenlignet med dem, der ikke har oplevet eller været udsat for det.

Vi skal dog overveje, at hver person udfører sin egen byggeproces på deres erfaring og er ikke udelukkende begrænset til at kopiere strategierne til konfliktløsning fædre. Hvad mere er, nogle undersøgelser har vist, at ikke alle unge, der har begået eller været ofre for overfald i deres partnere oplevede eller oplevede de i deres barndom aggressiv adfærd i deres hjem, blandt deres venner eller med tidligere partnere.

Feministisk perspektiv

Forfattere som Lenore Walker (1989) forklarer, at vold med intim partner har sin oprindelse i ulige sociale fordeling baseret på køn, som producerer større magt for mænd over kvinder. Ifølge dette perspektiv betragtes kvinder som objekter for kontrol og dominans af det patriarkalske system gennem principperne for teori om social læring, de sociokulturelle værdier ved patriarkat og kønsulighed, transmitteret og lært på individuel. Kønsvold er vold, hvis formål er at opretholde kontrol og / eller dominans i et uligt forhold, hvor begge medlemmer har modtaget forskellig socialisering.

Dette teoretiske perspektiv er blevet tilpasset vold i ungdomsforhold, overvejer de mange beviser for den indflydelse, som trossystemer udøver traditionel i kønsroller, både i udseendet og vedligeholdelse af vold. Denne tilpasning forklarer og analyserer, hvorfor de aggressioner, som drengene kommenterer, viser en tendens til at være af større sværhedsgrad og analysere de mulige forskelle mellem begge køn, for eksempel med hensyn til konsekvenser.

Social udvekslingsteori

Foreslået af George C. Homans (1961), indikerer, at folks motivation ligger i at opnå belønninger og reducere eller eliminere omkostninger i deres forhold. Således vil en persons adfærd variere afhængigt af beløbet og typen af ​​belønning, de tror, ​​de vil modtage.

Derfor, vold i intime forhold bruges som en måde at reducere omkostningerne på, får større kontrol og magt gennem aggression. Aggressorens søgning efter kontrol ville være relateret til reduktion af en anden af ​​de mulige omkostninger ved forhold, usikkerhed, ikke at vide hvad den anden tænker, hvad de laver, hvor de er, etc. I denne linje, jo lavere gensidighed i en given interaktion, jo større er sandsynligheden for følelsesmæssig adfærd baseret på vrede eller vold.

Til gengæld vil en sådan adfærd få den enkelte til at føle sig dårligt stillet og øge sandsynligheden for, at interaktionen bliver farligere og voldeligere. Den største fordel ved vold er således opnåelse af dominans over et andet individ og sandsynligheden for, at en voldelig udveksling slutter, stiger de, når omkostningerne ved voldelig adfærd opvejer fordelene ved producerer.

Kognitiv adfærdsmæssig tilgang

Det fokuserer forklaringen på vold i intime forhold på kognitioner og kognitive processer, der fremhæver, at folk søger konsistens mellem deres tanker og mellem disse og deres adfærd. Tilstedeværelsen af ​​kognitive forvrængninger eller uoverensstemmelser mellem dem vil fremkalde negative følelser, der kan føre til udseende af vold.

Men den kognitiv adfærdsmæssig tilgang har fokuseret mere på forklaringen af ​​de kognitive forvrængninger, der forekommer hos aggressorer, for eksempel i den samme situation, hvor partneren ikke er til stede, aggressor vil vise en større tendens til at tro, at hans partner ikke har ventet på ham derhjemme for at irritere ham eller som en måde at respektere ham på, hvilket vil give følelser negativ, på den anden side, en person, der ikke er en angriber, vil tro, at dette er fordi hans partner vil have travlt eller have det sjovt og vil producere positive følelser og vil være glad dermed.

Økologisk model

Det blev rejst af Urie Bronfenbrenner (1987) og tilpasset af White (2009) til at forklare vold i intime forhold, omdøbt socioøkologisk model. Det forklarer vold i intime forhold gennem fire niveauer, der går fra det mest generelle til det mest specifikke: social, samfund, interpersonel og individuel. I hvert af niveauerne der er faktorer, der øger eller mindsker risikoen for udøvelse af vold eller vold.

Således ville voldelig adfærd i et parforhold være placeret i denne model på individuelt niveau og ville udvikle sig på grund af den tidligere indflydelse fra de andre niveauer. Denne indflydelse fra de forskellige niveauer kommer fra den traditionelle vision om magtdeling i samfundet til fordel for mænd som i den feministiske teori.

Indsender det Voldelig adfærd mod partneren påvirkes af tro på det sociale niveau (for eksempel fordeling af arbejdskraft til mænd og kvinder, seksuel magtfordeling) på fællesskabsplan (såsom integration af relationer kønsdifferentierede sociale mønstre indlejret i skoler, arbejdspladsen, sociale institutioner osv.) på det interpersonelle niveau (såsom begge trosretninger medlemmer af parret om, hvordan forholdet skal være) og på individniveau (for eksempel hvad synes individet om, hvad der er "passende" eller ikke i en forhold). Den adfærd, der overtræder sådanne forventninger baseret på køn, vil øge sandsynligheden for voldelig opførsel og vil bruge disse overbevisninger til at retfærdiggøre brugen af vold.

Konklusioner

I øjeblikket er der forskellige teorier eller perspektiver, der har været noget videnskabeligt fremskridt inden for dette felt, og ny forskning har været interesseret i at forklare vold i unge romantiske forhold, gennemgang af traditionelle teorier og de teorier, der fokuserer på enhver form for vold interpersonel.

På trods af nylige videnskabelige fremskridt på dette område, der er stadig mange ukendte, der skal løses, der gør det muligt for os at lære begge de enkelte faktorer at kende som relation til oprindelsen, årsagerne og vedligeholdelsen af ​​vold med dating. Dette fremskridt vil hjælpe unge både med at identificere, om de lider vold af deres partner og forhindre, at den optræder ved samt at identificere de faktorer, der kan forårsage kønsvold hos voksne par og starte forebyggelsen heraf fra starten ungdom.

Bibliografiske referencer:

• Fernández-Fuertes, A. TIL. (2011). Forebyggelse af aggressiv adfærd hos unge unge par. I R. J. Carcedo og V. Guijo, vold hos unge og unge par: Hvordan man forstår og forhindrer det. (s. 87-99). Salamanca: Amarú Ediciones.
• Gelles, R. J. (2004). Sociale faktorer. I J. Sanmartín, (red.), Voldens labyrint. Årsager, typer og virkninger. (s. 47-56.). Barcelona: Ariel.
• R.C. Shorey, G.L. Stuart, T.L. Cornelius (2011) Dating vold og stofbrug hos universitetsstuderende: En gennemgang af litteraturen. Aggressiv og voldelig adfærd, 16 (2011), s. 541–550 http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
• Smith, P.H., White, J.W., & Moracco, K.E. (2009). At blive hvem vi er: En teoretisk forklaring på kønsbestemte sociale strukturer og sociale netværk, der former ungdommelig interpersonel aggression. Kvinders psykologi kvartalsvis, 33 (1), 25-29.
• Walker, L. (1989). Psykologi og vold mod kvinder. American Journal of Psychological Association, 44 (4), 695-702.
• Wekerle, C. og Wolfe, D. TIL. (1998). Rollen som mishandling af børn og tilknytningsstil i vold i ungdomsforhold. Udvikling og psykopatologi, 10, 571-586.