Interview mit Desirée Infante: psychische Störungen in der Kindheit

Die Kindheit ist eine zentrale Phase in der körperlichen und psychischen Entwicklung, und deshalb ist es wichtig, mögliche Probleme, die in ihrem Verlauf auftreten können, frühzeitig zu erkennen. Einen Teil dieser Aufgabe übernehmen Psychologen und Neuropsychologen, die für die Arbeit mit Kindern ausgebildet sind.

Desirée Infante arbeitet in diesen Bereichen der Unterstützung von Kindern und Familien, und in diesem Fall interviewen wir sie, um uns über psychische Störungen in der Kindheit zu berichten.

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Desirée Infante: Aufmerksamkeit für psychische Störungen in der Kindheit

In diesem Interview mit Desirée Infante Wir gehen auf Themen wie ADHS, Erziehungs- und Erziehungsleitlinien für Eltern mit diagnostizierten Kindern mit psychischen Störungen ein oder wie Kinder die Idee einer Therapie wahrnehmen.

Warum ist es wichtig, psychische Störungen bei Kindern so früh wie möglich zu erkennen?

Es ist wichtig aufgrund der neuronalen Plastizität, die in der Kindheit vorhanden ist; Die Plastizität ist in dieser Altersperiode viel höher als im Erwachsenenalter. Die Bedeutung liegt in der Früherkennung von Störungen, um mit der Intervention beginnen zu können. Die neuronale Plastizität ermöglicht es uns, Hirnareale mit Funktionsstörungen zu reparieren oder zu kompensieren und so zu versuchen, die Auswirkungen der Störung umzukehren.

Es ist wahr, dass es bei einigen Erkrankungen nicht möglich ist, die Auswirkungen der Pathologie vollständig umzukehren, aber es kann mit anderen Bereichen kompensiert werden oder die Auswirkungen der Störung auf das Leben des Patienten minimieren Kind.

Es gibt einige Kontroversen über das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom, da viele Menschen stellen seine Existenz in Frage und weisen darauf hin, dass es eine Möglichkeit ist, die Neugier und den energischen Charakter des zu pathologisieren die Kleinen. Gibt es eine Grenze zwischen dem, was als normales Persönlichkeitsmerkmal angesehen werden kann, und einer Störung dieser Merkmale?

Zu Beginn der Erkrankung wurde bei vielen Kindern, die nicht in eine diagnostische Kategorie passen, ADHS diagnostiziert, Das ist meiner Meinung nach eine große Kontroverse, denn diese Kinder entsprachen nicht den gemeinsamen Merkmalen und hatten sehr disparat.

Dies wurde im Laufe der Geschichte modifiziert, indem die Merkmale definiert wurden, die in Diagnosehandbüchern erfüllt werden müssen. zu diagnostizieren, dies hat es ermöglicht, das Panorama zu ändern und Kinder, die zuvor irrtümlich diagnostiziert wurden, sind es jetzt nicht das passiert.

Es sollte auch hinzugefügt werden, dass es innerhalb dieser Störung verschiedene Subtypen gibt, die bei jedem Kind vorherrschen können. Zum Beispiel: es gibt eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS), bei der, wie der Name schon sagt, ein Aufmerksamkeitsdefizit vorliegt, das nicht mit ADHS verwechselt werden sollte; Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), bei der das Aufmerksamkeitsdefizit vorherrschen kann, Hyperaktivität / Impulsivität oder der kombinierte Typ, der sowohl als Aufmerksamkeitsdefizit als auch als. vorliegen würde Hyperaktivität

Bei dieser Störung ist es auch notwendig zu wissen, was normal und was pathologisch ist. All dies hängt vom Alter des Kindes ab und davon, ob es das normale Leben des Minderjährigen beeinträchtigt.

Was sind die häufigen psychischen Störungen bei Jungen und Mädchen, die bei der Einhaltung der häuslichen Regeln mehr Probleme bereiten?

Die häufigsten Störungen, bei denen Verhaltensprobleme beobachtet werden können, sind: ADHS aufgrund der Impulsivität und Hyperaktivität, die diese Störung darstellt; Verhaltensstörungen wie disruptive Störungen (bei denen Verhaltens- und emotionale Selbstkontrollprobleme auftreten); und Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), Fälle, in denen Jungen und Mädchen eine Verschlechterung der soziale Interaktion und verstehen soziale Normen nicht, zeigen oft Probleme mit Verhalten.

Welche grundlegenden Erziehungsprinzipien können Väter und Mütter in diesen Fällen befolgen?

Die wichtigsten sind diese:

• Die Identifizierung eines ungehorsamen Kindes ist der erste Schritt zur Lösung des Problems.
• Legen Sie klare Regeln fest und machen Sie die Konsequenzen des Verhaltens sehr deutlich
• Grenzen setzen
• Motiviere das ungehorsame Kind
• Lassen Sie ihn sich beruhigen, wenn er einen Wutanfall hat, ist es besser, diesen Moment abzuwarten und nicht in eine direkte Konfrontation einzutreten
• Fallen Sie nicht auf Provokationen herein
• Die Verwendung von Routinen ist wichtig, um ein ungehorsames Kind zu korrigieren
• Belohnen Sie gute Verhaltensweisen, positive Verstärkungen motivieren und sind für das Kind unerlässlich, um das gewünschte Verhalten nachzubilden
• Es muss deutlich gemacht werden, dass das Verhalten unangemessen ist und nicht das Kind
• Wir müssen verhindern, dass unsere Emotionen außer Kontrolle geraten
• Es sollten Vorschläge für alternative Verhaltensweisen zum Problemverhalten gemacht werden
• Erkläre, warum eine Verhaltensänderung notwendig ist

Und welche Fehler machen Eltern häufig, wenn sie versuchen, Kinder zu erziehen, die zum Beispiel eine Verhaltensstörung entwickelt haben?

Sie müssen keine Fehler machen, im Allgemeinen mögen viele Eltern, einschließlich mir, das Gefühl haben schuldig für die Entwicklung von Verhaltensproblemen bei ihren Kindern, weil sie glauben, dass sie dafür verantwortlich sind diese.

Es gibt keinen genauen Zusammenhang zwischen der Erziehung der Eltern und den Verhaltensproblemen ihrer Kinder, wenn dies zutrifft dass es ein allgemeines Muster der Überfürsorgung gegenüber den Kleinen gibt, das sie dazu führt, nicht zu tolerieren Frustration. Diese Intoleranz gegenüber Frustration führt uns in die gefürchteten Wutanfälle und diese werden durch Verstärkung immer größer.

Ist es Ihrer Erfahrung nach als Berufstätiger üblich, dass Kinder sich schlecht fühlen, weil sie psychotherapeutische Hilfe brauchen?

Generell kommen die Kleinen, die zu einer Beratung kommen, meist recht leicht und gewöhnen sich schnell an den Eingriff. Jugendliche sind am widerwilligsten, eine Therapie zu beginnen, wissen aber, dass Person hat unterschiedliche Bedürfnisse und die Anpassung an diese in jedem Fall erleichtert in der Regel die Intervention.

Was kann getan werden, um Kinder auf kollektiver Ebene zu erziehen, dass die Störungen die einige ihrer Altersgenossen entwickelt haben, sind kein Grund, sich über sie lustig zu machen oder sie ausschließen?

Um an diesem Problem zu arbeiten, müssen Sie zunächst zu Hause erziehen und das Kind verstehen, dass es Verhaltensweisen gibt, die völlig inakzeptabel sind. Um in sozialer Inklusion zu erziehen, können Sie mit Konzepten wie Empathie arbeiten; Es ist sehr wichtig, dass Kinder schon in jungen Jahren in emotionaler Intelligenz erzogen werden, dies ist wichtig zu wissen, wie sie ihre eigenen Emotionen und die anderer erkennen können.

Positive Verstärkung ist sehr wichtig, da sie erfolgreicher ist als negative Verstärkung Es ist wichtig, auf die Verhaltensweisen zu achten, die wir unseren Kindern wünschen, und ihnen zu gratulieren, wenn sie es sind tun.

Erwachsene müssen das beste Beispiel für Kinder sein, wir müssen vorsichtig sein, wie wir mit Kindern umgehen und wie sie unser Verhalten interpretieren. Wir müssen vermeiden, die negativen Aspekte anderer zu betonen und versuchen, die positiven Aspekte zu reflektieren, wenn Konflikte auftreten, ihnen beizubringen, mit Frustration und Emotionen umzugehen.