Die Intelligenztheorie von Raymond Cattell

Raymond B. Cattell es ist eines der einflussreichsten in diesem Studienbereich.

Diese multifaktorielle und hierarchische Theorie schlägt vor, dass es einen allgemeinen Faktor der Intelligenz gibt, der von Gene und manifestiert sich in mehreren kognitiven Fähigkeiten, die bei der Faktoranalyse in zwei Gruppen unterteilt werden Faktoren: flüssige und kristallisierte Intelligenz.

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Cattells Intelligenztheorie

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) war ein englischer Psychologe, der durch seine psychometrische Erforschung des menschlichen Geistes, die sich besonders auf Persönlichkeit und Intelligenz konzentrierte. Aus der Faktorenanalyse, bei der er ein Pionier war, entwickelte er zwei sehr einflussreiche Theorien über diese psychologischen Konstrukte.

Andere Themen, die Cattell interessieren, sind Motivation, Emotion, Lernen, Kreativität, akademische und berufliche Orientierung und soziale Interaktion. Am bekanntesten ist er jedoch für seine Faktorentheorie der Persönlichkeit und für

der 16PF-Fragebogen, die von seinem Vorbild abgeleitet wurde und bis heute zu den am weitesten verbreiteten zählt.

In der Arbeit dieses Autors ist es sehr bemerkenswert der Einfluss des Statistikers Charles Spearman, die bereits vor Cattell die Faktorenanalyse verwendet haben. Insbesondere Cattells Theorie der Intelligenz leitet sich von Spearmans bifaktorischer Theorie ab, die argumentierte, dass es einen allgemeinen kognitiven Faktor (g) gibt, der Fähigkeiten auf niedrigerem Niveau erklärt.

Johannes L. Horn, ein Schüler von Cattell, entwickelte später seine Theorie und konzentrierte sich auf flüssige und kristallisierte Intelligenz; auch John B. Carroll. Deshalb die Theorie, die wir in diesem Artikel beschreiben werden es wird oft als "Cattell-Horn-Carroll-Theorie" bezeichnet.

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Kognitive Fähigkeiten erster Ordnung

Durch Faktorenanalyse identifizierte Cattell eine Reihe von Hauptfaktoren, die Intelligenz strukturieren. Besondere Aufmerksamkeit schenkte er den ersten beiden, die er mit flüssiger und kristallisierter Intelligenz identifizierte; Auf diese beiden Faktoren werden wir im nächsten Abschnitt ausführlich eingehen.

1. Fließende Argumentation

Diese Fähigkeit besteht aus dem flexibler und bewusster Einsatz von mentalen Operationensich an neue Situationen anpassen und lösen Sie Probleme, mit denen Sie keine Erfahrung haben. Es wird auch als Fluid Intelligence bezeichnet und umfasst Prozesse wie induktives und deduktives Denken, Begriffsbildung, Klassifizierung und Identifizierung von Beziehungen.

2. Verstehen-Wissen

Der Verstehens-Wissen-Faktor, der der kristallisierten Intelligenz entspricht, ist der Wissen, das sich im Laufe des Lebens angesammelt hat und vom soziokulturellen Kontext beeinflusst wird, sowie die Bildungsniveau. Es basiert im Wesentlichen auf der Erlernen von verbalen und prozeduralen Informationen.

3. Quantitatives Wissen

Quantitatives Wissen ist definiert als Menge und Tiefe des numerischen und mathematischen Wissens sowohl auf deklarativer als auch auf prozeduraler Ebene. Es wird hauptsächlich durch formale Bildung erworben, weshalb es mit kristallisierter Intelligenz in Verbindung gebracht wird.

4. Lese- und Schreibfähigkeit

Dieser Faktor ist dem vorherigen ähnlich, obwohl das Material in diesem Fall nicht mathematisch, sondern linguistisch ist. Kompetenzen wie Leseverständnis, Rechtschreibung, Sprachkenntnisse und Lesegeschwindigkeit hängen mit dieser Fähigkeit zusammen.

5. Kurzzeitgedächtnis

Für Cattell ist das Kurzzeitgedächtnis die Fähigkeit, ungefähr in der letzten Minute gewonnene Informationen zu speichern und zu verarbeiten; Daher wäre es derzeit angemessener, bei der Konzeptualisierung dieses Faktors über das Arbeitsgedächtnis nachzudenken.

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6. Langzeitlagerung und Wiederherstellung

Diese Begabung ist mit Langzeitgedächtnis und auch mit operativem, da es die Subfaktoren umfasst, die die Konsolidierung von Informationen im Gedächtnis sowie deren Abruf und Verwaltung ermöglichen. Zu den verwandten Faktoren gehören der freie Rückruf, die Geläufigkeit der Assoziation von Ideen, die Leichtigkeit der Benennung und Kreativität.

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7. Visuelle Verarbeitung

Cattell definierte die visuelle Verarbeitung als die Fähigkeit, Bilder generieren, speichern, abrufen und ändern. Dieser Faktor umfasst andere niedrigerer Ordnung wie visuelles Gedächtnis, Visualisierung, Erkennung von visuellen Mustern, räumliches Scannen und mentale Rotation.

8. Auditive Verarbeitung

Aufgaben, die die Wahrnehmung von Geräuschen und die Funktion des Hörsystems betreffen, beziehen sich auf diese Fähigkeit. Zu den Subfaktoren, die die auditive Verarbeitung ausmachen, gehören Frequenz- und Tonunterscheidung, Widerstand gegen Klangverzerrung und Gedächtnis für Klangmuster.

9. Verarbeitungsgeschwindigkeit

Dieser Faktor ist definiert als die Fähigkeit, leichte oder verlernte kognitive Aufgaben ausführen auf effiziente Weise. Es ist mit verschiedenen Arten von Material verbunden; von dieser Fähigkeit hängen beispielsweise sowohl die Rechen- als auch die Lese- und Schreibgeschwindigkeit ab, aber auch die Geschwindigkeit des Denkens und die Geschwindigkeit der Wahrnehmung.

10. Reaktions- und Entscheidungszeit

Die von Cattell beschriebene zehnte Begabung erster Ordnung ist die Fähigkeit, angesichts bestimmter Reize schnell zu reagieren oder Entscheidungen zu treffen. Es gewichtet unter anderem den Zeitpunkt der Wahl zwischen Alternativen, die Geschwindigkeit der semantischen Verarbeitung und die Geschwindigkeit des mentalen Vergleichs.

Flüssige und kristallisierte Intelligenz

Cattell legte großen Wert auf zwei der primäre kognitive Fähigkeiten: Verständnis-Wissen und fließendes Denken. Er war der Ansicht, dass diese beiden Faktoren, die er jeweils "kristallisierte Intelligenz" und "fluid" nannte, den Rest weitgehend erklärten. Diese Dichotomie ist in der Intelligenzpsychologie immer noch sehr beliebt.

Laut diesem Autor und vielen nachfolgenden Studien Fluid Intelligence hat eine wichtige genetisch-erbliche Komponente, wird von der körperlichen Verfassung beeinflusst, nimmt im Alter ab und ist an der Lösung neuer Probleme beteiligt. Diese Art von Intelligenz umfasst Fähigkeiten wie räumliches Denken, Gedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit.

Nach Contras, kristallisierte Intelligenz entsteht aus dem Lernen; folglich ist es mehr beeinflusst von Kultur und Sozialisation als Flüssigkeit und ist nicht so altersabhängig. Verbale Fähigkeiten hängen in erster Linie von kristallisierter Intelligenz ab, und auch exekutive Funktionen werden davon beeinflusst.

Cattells Analysen identifizierte auch einen allgemeinen zugrunde liegenden Faktor sowohl für flüssige als auch für kristallisierte Intelligenz: historische flüssige Intelligenz, die im Wesentlichen äquivalent zu Faktor "g" von Spearman und vielen späteren Autoren beschrieben. Dieser kognitive Kernfaktor hat einen biologischen Charakter und hängt hauptsächlich mit der flüssigen Intelligenz zusammen.

Daher und trotz der Tatsache, dass Cattells Intelligenztheorie normalerweise als multifaktorielles Modell klassifiziert wird, hat sie auch eine relevante hierarchische Komponente. Fluide Intelligenz beeinflusst verschiedene Fähigkeiten, von denen viele auch einen primären Faktor im Zusammenhang mit dem Lernen (kristallisierte Intelligenz) belasten.