Die Erwartungswerttheorie von Atkinson: Was sie ist und was sie vorschlägt

Als Psychologen versucht haben, menschliche Motivationen zu untersuchen, haben sie verschiedene Elemente gefunden, die sie berücksichtigen müssen, um sie zu verstehen. Atkinson schlug 1964 vor die Erwartungswerttheorie, basierend auf kognitiven Elementen.

Wie wir später sehen werden, versteht diese Theorie, dass die Absicht, ein Verhalten auszuführen, bestimmt ist durch die Erwartungen der Person, einen Anreiz (oder ein Ziel) zu erreichen, und durch den Wert, der diesem gegeben wird Ansporn.

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Erwartungswertmodelle

Es gibt viele Theorien, die versucht haben, menschliche Motivationen zu erklären. Darin finden wir nach einem kognitivistischen Gesichtspunkt (der kognitive Elemente in die Verhaltensanalyse einführt) die Erwartungswertmodelle.

Diese Modelle den Menschen als aktiven und rationalen Entscheidungsträger betrachten. Darüber hinaus weisen sie darauf hin, dass sowohl das Verhalten, das die Person beim Handeln wählt, als auch ihre Beharrlichkeit und die Leistung selbst, sind mit Ihren Erwartungen und dem Wert verknüpft, den Sie den Zielen beimessen oder Aufgaben.

Erwartungswerttheorie von Atkinson: Eigenschaften

Die Erwartungswerttheorie wurde von Atkinson (1957, 1964) vorgeschlagen. Dies deutet darauf hin, dass die Absicht, eine Handlung auszuführen, bestimmt ist durch die Erwartungen, einen Anreiz zu erreichen, und durch den Wert, der diesem Anreiz beigemessen wird. Atkinson bezieht diese Konzepte auf das Bedürfnis nach Leistung.

Somit kombiniert die Theorie die Konstrukte Bedürfnis, Erwartung und Wert. Es schlägt vor, dass die Manifestation eines Verhaltens das Ergebnis einer Multiplikation mit drei ist Komponenten: das Motiv (oder Leistungsbedürfnis), die Erfolgswahrscheinlichkeit und der Anreizwert des Hausaufgaben.

Genauer gesagt, schlägt Atkinson vor, dass die Tendenz zu erfolgsorientiertem Verhalten eine gemeinsame Funktion der Motivation der Person, Erfolg zu erzielen, ihre Erwartung, diesen zu erreichen, und umgekehrt proportional zur Wahrscheinlichkeit von es erreichen.

Bestandteile der Theorie

Wie wir gesehen haben, besteht die Erwartungswerttheorie aus drei wesentlichen Komponenten. Mal sehen, woraus jeder von ihnen besteht:

1. Gründe dafür

Motive sind relativ stabile Dispositionen oder Eigenschaften des Subjekts, die lassen Sie sich bemühen, eine Aufgabe erfolgreich zu lösen und stolz darauf zu sein oder ein Scheitern (und die daraus resultierenden Konsequenzen) zu vermeiden.

Die Neigung der Person zu dem einen oder anderen Grund wird bestimmen, wie diese bei Leistungsaufgaben beteiligt ist.

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2. Erwartungen

Erfolgserwartungen sie spiegeln die Wahrscheinlichkeit wider, die die Person wahrnimmt, ein Ziel zu erreichen oder eine Aufgabe erfolgreich zu erfüllen, ein bestimmtes Verhalten ausführen.

3. Anreizwert

Der Wert des Anreizes einer bestimmten Aufgabe ist die affektive (und positive) Reaktion des Subjekts, bevor die Aufgabe erfolgreich gelöst wird (Stolz). Je schwieriger eine Aufgabe ist, desto weniger Wert hat der Anreiz für die Person.

Praxisbeispiel

Um die Erwartungswerttheorie von Atkinson zu veranschaulichen, nehmen wir ein praktisches Beispiel. Denken wir an eine Person, die ins Fitnessstudio geht, um Gewicht zu verlieren. Die Stärke der Erwartung wird die Möglichkeit sein, Gewicht zu verlieren, die die Person bei dieser Aktion in Betracht zieht (ins Fitnessstudio gehen).

Der Wert des Anreizes ist das Urteil über die Konsequenz der Handlung, d. h. der Wert, den die Person auf das Abnehmen (z.B. ein ästhetischer Wert, eine Wohlbefindensreaktion mit dem eigenen Körper, usw.)

Je positiver dieser Wert ist und je wahrscheinlicher die Person glaubt, dass sie abnehmen wird, desto mehr Erwartungen werden sie haben und der kognitive Prozess wird die Motivation erhöhen, ins Fitnessstudio zu gehen.

Erweiterung und Ableitungen

Das Atkinson-Modell wurde 1966 von Atkinson und Feather erweitert. Dieses neue Modell beinhaltet sowohl das Motiv der Leistungstendenz, das als Hoffnung auf Erfolg bezeichnet wird, als auch ein negatives Motiv, die Angst vor dem Scheitern.

Darüber hinaus beinhalten sie zwei grundlegende affektive Zustände, die dem Motivationsprozess zugrunde liegen: Zufriedenheit oder Stolz, die den Erfolg begleiten, und die Schande, die mit dem Scheitern eines Ziels einhergeht.

Neue Erklärungen gegen Atkinson

Als Ergebnis der Theorie von Atkinson wurden neue Erwartungswerttheorien und -modelle generiert. Diese basieren auf der Arbeit der Autoren, obwohl mit gewissen Unterschieden auf konzeptioneller Ebene und in den kausalen Zusammenhängen zwischen Variablen.

Die neuen Modelle bestehen aus ausgeklügelteren Erwartungs- und Wertkomponenten und mit einer größeren Anzahl von Determinanten (psychologische und soziokulturelle).

Darüber hinaus konzeptualisieren die neuen Modelle eine positive Beziehung zwischen Erwartung und Wert (wie das Erwartungs-Leistungs-Wert-Modell von Eccles und Wigfield, 2002). Dies unterscheidet sie von der klassischen Theorie Atkinsons, der, wie wir bereits gesehen haben, eine negative Beziehung zwischen Erwartungen und dem Wert von Zielen herstellte.

Bibliographische Referenzen:

• Covington, M. V. (1992). Die Note machen: Eine Selbstwertperspektive zu Motivation und Schulreform. New York: Cambridge University Press.
• Atkinson, J. W. (1964). Eine Einführung in die Motivation. Princeton, New Jersey: Van Nostrand.
• Miñano, P., Castejón, J.L. und Cantero, M. P. (2008). Vorhersage der schulischen Leistung aus den kognitiv-motivationalen Variablen eines Erwartungswertmodells. INFAD Journal of Psychology, 1 (4), 483-492.