Warum ist es wichtig zu wissen, wie man den therapeutischen Ansatz in der Psychologie wählt?

Sie beenden das Studium und beginnen mit der Durchführung der notwendigen Verfahren, um die Erlaubnis und die berufliche Befähigung zur Ausübung des von Ihnen gewählten Berufes zu erhalten und es inspiriert Sie zur Arbeit.

Sie haben Ihren ersten Patienten; es ist möglicherweise die nächste motivierendste Erfahrung, die Sie machen werden, nachdem Sie Ihre Ermittlungsarbeit vor einer Jury unterstützt haben.

Ihr Patient sagt Ihnen, was ihn plagt, wie er sich fühlt, was er denkt und was er mit Ihrer Hilfe erreichen möchte. Du antwortest ihm mit Zuversicht und Überzeugung, dass du ihm helfen kannst, sein Problem zu lösen, um sich weniger gestresst zu fühlen, all diese Situation zu überwinden, die ihn zu einer Konsultation geführt hat, die ihn dazu veranlasst hat, die Psychotherapie als eine Form der Hilfe und des Wohlbefindens zu wählen.

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Wie wichtig es ist, den richtigen therapeutischen Ansatz zu wählen

Für eine zweite Konsultation benötigen Sie einen Entwurf des Interventionsplans, den Sie mit Ihrem Patienten erarbeiten werden

(unabhängig davon, ob Sie mit ihm oder ihr an der Auswertung und Diagnose arbeiten), und vielleicht stellen Sie dann fest, dass Sie es nicht wissen sehr gut, wie Sie das in Ihrer Berufsausbildung erworbene Wissen in tragfähige und verständliche Antworten für Ihren Patienten umsetzen können.

Wenn Ihnen dies oder Ähnliches passiert ist, wissen Sie sicherlich bereits, dass Sie weder der erste noch der letzte Kollege sind, der eine solche Situation erlebt oder erlebt hat. Prenlu lädt Sie ein, am Kurs "Leitfaden zur Auswahl des therapeutischen Ansatzes, den Ihr Patient braucht" teilzunehmen, wo ein Behandlungsplanmodell wird unter Berücksichtigung der wichtigsten Beiträge verschiedener Schulen geteilt psychologisch. Um mehr zu lernen, Kontaktieren Sie Prenlu.

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Ein Widerspruch in der psychologischen Ausbildung

Leider zeigen uns die im Laufe der Jahre durchgeführten verschiedenen Studien zur Bedeutung der Forschung in der Psychotherapie zwei widersprüchliche Panoramen. Einerseits wird dem Interesse der Studierenden in den letzten Jahren Rechnung getragen, sich nach Abschluss des Studiums der Betreuung von Patienten, also der Durchführung einer Psychotherapie, zu widmen. Und auf der anderen Seite (was eigentlich die Kehrseite der Medaille ist) das geringe Interesse am Lesen und/oder Entwickeln von Psychotherapieforschung.

Dieser Widerspruch kann unterschiedlich interpretiert werden: Öffentliche und private Universitäten haben ein Studienplan, der im Allgemeinen keine curricularen Erfahrungen zur Durchführung von Forschungen enthält Psychotherapie; Noch immer gibt es einen erheblichen Anteil, der dem klinischen Bereich zuneigt, der wiederum stärker auf die Behandlung von Patienten oder Klienten ausgerichtet ist; es besteht ein größeres Interesse, in einem psychotherapeutischen Ansatz geschult zu werden, als dessen Wirksamkeit zu kennen mit wissenschaftlicher Methodik oder einer in ihrer Validität und Reliabilität vergleichbaren Methode.

Es ist jedoch möglich, auf einige Forschungen zu verweisen, die diesen holprigen und veralteten Weg der Psychotherapie beleuchtet haben.

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Die Bedeutung unspezifischer Faktoren in der Therapie

Die Forschung von Safran und Segal (1994, zitiert in Moncada und Kühne, 2003) hob hervor die Bedeutung unspezifischer Faktoren in der Psychotherapie. Zu diesen Faktoren gehören: therapeutische Beziehung, die Erwartungen des Patienten und das therapeutische Bündnis. Diese Faktoren werden auch Common Factors genannt, weil sie an alle psychotherapeutischen Ansätze gekoppelt sind, da sie ihr Handeln nicht mit den theoretischen Grundlagen verknüpfen, auf denen sie ihre Praxis stützen.

Bemerkenswert ist auch die Forschung von Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000), dass hebt die Therapeut-Patient-Beziehung als wichtigen unspezifischen Faktor hervor, um Veränderungen zu erreichen therapeutisch. In dieser Studie, die mit Patienten durchgeführt wurde, bei denen eine Depression diagnostiziert wurde, wurde festgestellt, dass die Allianz mit dem Psychotherapeuten war ein signifikanter Prädiktor für die Remission depressiver Symptome.

Und wenn nicht-spezifische Faktoren erwähnt werden, ist es auch relevant, die spezifischen zu erwähnen, diejenigen, die spezifische Anwendungs- und Entwicklungstechniken und -verfahren in die Sitzungen einbeziehen psychotherapeutisch. Nach Lambert (1986; zitiert in Poch und Ávila, 1998), erlauben die gemeinsamen Faktoren, den Erfolg der Psychotherapie um 30% vorherzusagen, während die spezifischen dies um 15% tun, ein erheblicher Unterschied und bekräftigend, wenn man bedenkt, dass die ersten Untersuchungen zur Psychotherapie ihre Wirksamkeit im Allgemeinen gezeigt haben, unabhängig von der Herangehensweise und Modalität der App.

So kann man erahnen, dass die psychotherapeutische Forschung eine motivierende Rolle für die Entwicklung und Verbesserung der psychotherapeutischen Arbeit spielt.

Dabei ist es wichtig, die Eigenschaften zu berücksichtigen, die die Untersuchungen erfüllen müssen, um verlässliche Ergebnisse darüber zu erhalten, ob ein therapeutisches Vorgehen als wirksam angesehen werden sollte. Chambless & Hollon (1998; zitiert in Moncada und Kühne, 2003) bezeichnen diese Anforderungen als „evidenzbasierte Psychotherapie“. setzt klare Rahmenbedingungen für die Forschung in der Psychotherapie.

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Die Notwendigkeit, sich auf das zu konzentrieren, was Psychotherapie effektiv macht

Angesichts dieser Anforderungen bekräftigt Kaechele (2000) die Idee, diese Ergebnisse kritisch zu analysieren, um nicht in mechanisierte Behandlungen verfallen und den Patienten sowie die therapeutische Arbeit entpersonalisieren, empfehlen psychotherapeutische Arbeit auf der verfügbaren Evidenz aufbauen, die die verschiedenen Ansätze bieten.

Derselbe Autor lädt dazu ein, darüber nachzudenken, eine verantwortungsvollere und sorgfältigere Rolle bei der Arbeit an Psychotherapie zu übernehmen. betonend, dass die Gesellschaft zunehmend an der Wirksamkeit der Behandlung im Verhältnis zu den Kosten interessiert ist, die in ihren Budgets.

Schließlich empfiehlt Kaechele, das Studium zu erhöhen Sektorisierung der Bevölkerungen und spezifischer Störungen in jeder soziokulturellen VerwirklichungAus den Ergebnissen verschiedener Untersuchungen geht hervor, dass Psychologen im Allgemeinen nicht daran interessiert sind, sie zu kennen oder weiterzuentwickeln. Und das Besorgniserregendste ist, dass die Kollegen, die das tun, „kaum gewillt sind“ ihre Überzeugungen oder ihre Art, Psychotherapie durchzuführen, basierend auf den Ergebnissen der Forschung ändern. (Kaechele, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Daher, Es ist wichtig, praktikable Wege zu erforschen, zu entwickeln und / oder zu aktualisieren, um Psychotherapie wirksam zu machen. Es ist ein gegenseitiger Nutzen, der nicht nur die professionelle Arbeit erhöht, sondern auch die Therapeut-Patient-Bindung stärkt, die so relevant ist für erreichen, was viele ursprünglich dazu inspiriert hatten, Psychologie zu studieren: das Leiden der Menschen zu lindern und ihnen wirklich zu helfen, ihre Psychische Gesundheit.

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